Hvordan hjælper Edtech elever & lærere?

Studenter

En tilstrømning af teknologi åbner nye veje til læring for elever i alle aldre, samtidig med at den fremmer samarbejde og inklusion i klasseværelset. Her er fem vigtige måder, hvorpå edtech har direkte indflydelse på den måde, eleverne lærer på.

• Teknik-inficerede klasseværelser former grundskoleundervisningen

1. Øget samarbejde

Cloud-aktiverede værktøjer og tablets fremmer samarbejdet i klasseværelset. Tablets, der er fyldt med læringsspil og online-lektioner, giver børnene værktøjer til at løse problemer sammen. I mellemtiden giver cloud-baserede apps eleverne mulighed for at uploade deres lektier og digitalt konversere med hinanden om deres tankeprocesser og for at få hjælp, hvis de har brug for det.

• Hvordan cloud computing ændrer undervisningen, for det meste til det bedre

2. Adgang til læring døgnet rundt

IoT-enheder gør det lettere for eleverne at få fuld adgang til undervisningen i et digitalt miljø. Uanset om de er i skolen, i bussen eller derhjemme, giver tilsluttede enheder eleverne Wi-Fi- og cloud-adgang til at udføre arbejdet i deres eget tempo (og efter deres egen tidsplan) uden at være hæmmet af den begrænsning, der ligger i at skulle være til stede i et fysisk klasseværelse.

Flere apps hjælper også elever og lærere med at holde kontakten, hvis eleverne har spørgsmål eller har brug for at advare lærerne om en nødsituation.

• Det tilsluttede klasseværelse: 9 eksempler på IoT i undervisningen

3. “Flipping” the Classroom

Edtech-værktøjer vender den traditionelle opfattelse af klasseværelser og uddannelse. Traditionelt skal eleverne lytte til forelæsninger eller læse i klassen og derefter arbejde med projekter og lektier derhjemme. Med videoforelæsninger og læringsapps kan eleverne nu se lektioner derhjemme i deres eget tempo og bruge undervisningstiden til at arbejde sammen om projekter i en gruppe. Denne type læringsstil er med til at fremme selvlæring, kreativitet og en følelse af samarbejde blandt eleverne.

4. Personlige undervisningsoplevelser

Edtech åbner muligheder for, at undervisere kan udarbejde personlige læringsplaner for hver enkelt elev. Denne tilgang har til formål at tilpasse læringen på baggrund af en elevs styrker, færdigheder og interesser.

Videoindholdsværktøjer hjælper eleverne med at lære i deres eget tempo, og fordi eleverne kan sætte undervisningen på pause og spole tilbage, kan disse videoer hjælpe eleverne med at forstå undervisningen fuldt ud. Med analyser kan lærerne se, hvilke elever der havde problemer med bestemte lektioner, og tilbyde yderligere hjælp til emnet.

I stedet for at stole på stressfremkaldende test til at måle akademisk succes, vender underviserne sig nu mod apps, der konsekvent måler den generelle begavelse. Konstante målinger viser læringstendenser, som lærerne kan bruge til at udarbejde specialiserede læringsplaner baseret på hver enkelt elevs styrker og svagheder eller, endnu vigtigere, finde negative tendenser, der kan modvirkes proaktivt med intervention.

5. Opmærksomme lektioner

Kan du huske, at du sad i klassen og halvt lyttede og halvt drømte? Nu, med et tilsyneladende uendeligt antal gadgets og ydre påvirkninger, der kæmper om elevernes opmærksomhed, er det bydende nødvendigt at udarbejde lektionsplaner, der både er fængslende og lærerige. Fortalere for Edtech siger, at teknologien er løsningen. Nogle af de mere innovative eksempler på elever, der bruger teknologi til at øge deltagelsen i undervisningen, omfatter interaktion med andre klasseværelser rundt om i verden via video, at lade eleverne aflevere lektier som videoer eller podcasts og endda gamifying problemløsning.

For lærere

Studenterne er ikke den eneste gruppe, der nyder godt af edtech. Lærerne ser undervisningsteknologi som et middel til at udvikle effektive læringsmetoder og spare tid i klasseværelset. Her er fire måder, hvorpå edtech hjælper lærerne med at komme tilbage til det, de gør – at undervise.

• Big Data in Education: 9 Companies Delivering Insights to the Classroom

1. Automatiseret karaktergivning

Kunstnerisk intelligente værktøjer gør karaktergivning til en leg. Disse apps bruger maskinlæring til at analysere og vurdere svarene ud fra specifikationerne for opgaven. Ved at bruge disse værktøjer, især til objektive opgaver som f.eks. sand/falsk- eller udfyld-ud-let-vurderinger, frigør de timer, som lærerne normalt bruger på at bedømme opgaverne. Ekstra fritid for lærerne giver mere fleksibilitet til mindre forberedelse og tid til en-til-en-arbejde med både elever med problemer og dygtige elever.

2. Klasseledelsesværktøjer

Lad os se det i øjnene, det kan være en udfordring at få en stor gruppe børn til at gøre noget som helst. Undervisningsteknologi har potentiale til at gøre alting – lige fra den måde, lærerne kommunikerer med deres elever på, til hvordan eleverne opfører sig – lidt lettere. Der findes nu apps, der hjælper med at sende forældre og elever påmindelser om projekter eller lektier samt værktøjer, der giver eleverne mulighed for selv at overvåge støjniveauet i klasseværelset. Tilføjelsen af styringsværktøjer i klasseværelset fremkalder et mindre kaotisk og mere samarbejdsorienteret miljø.

3. Papirløse klasseværelser

Udskrivningsbudgetter, spild af papir og utallige tidsforbrug ved kopimaskinen hører fortiden til takket være edtech. Klasselokaler, der er blevet digitale, giver en nemmere måde at bedømme opgaver på, mindsker byrden ved at skulle beskytte hundredvis af hjemmeopgavefiler og fremmer generelt grønnere politikker i klasseværelset.

4. Eliminering af gættearbejde

Lærere bruger utallige timer på at forsøge at vurdere deres elevers færdigheder eller områder, hvor de skal forbedre sig. Edtech kan ændre alt dette. Der findes i øjeblikket et utal af værktøjer, dataplatforme og apps, der konstant vurderer elevernes færdigheder og behov, og de videresender dataene til læreren.

Sommetider er skadelige studietrends ikke synlige for lærerne i månedsvis, men nogle værktøjer, der bruger realtidsdata, kan hjælpe lærerne med at opdage en elevs styrker, svagheder og endda tegn på indlæringsvanskeligheder og sætte en proaktiv plan i gang for at hjælpe.

• Disse Edtech-virksomheder bruger maskinlæring til at forbedre menneskelig læring