Det er vigtigt at tage fat på problemadfærd hos børn med autisme. Uhensigtsmæssig adfærd kan føre til social isolation og forstyrre indlæring og udvikling. Husk, at børn på spektret ofte savner nonverbale sociale signaler. Derfor skal undervisning i passende adfærd læres bevidst med masser af gentagelser.
Kalmerende produkter
Hjælpsomt legetøj & Spil
Anger & Angstværktøjer
Adfærdsmodifikation
Målet med adfærdsmodifikation er at ændre en uønsket adfærd til en ønskværdig adfærd. Men før du kan hjælpe nogen med at ændre en adfærd, er du nødt til at finde ud af, hvad der forårsager den. Husk, at der altid er en grund til, at en person gør noget. Normalt vil et barn udvise problematisk adfærd, fordi det vil have noget, eller fordi det undgår noget.

Mange gange kan autister have problemer med sensorisk behandling. Dette kan få dem til at reagere på normale sanseoplevelser på mærkelige eller overdrevne måder. Hvis dette er tilfældet, er det ikke en passende reaktion at straffe dem. I stedet kan det være den bedste løsning at ændre omgivelserne eller tilbyde sensorisk integrationsterapi.
For at adfærdsændring kan lykkes, skal den være:

• Struktureret: Der skal være et klart system med belønninger for ønsket adfærd og konsekvenser for uhensigtsmæssig adfærd.
• Konsekvent: Det er vigtigt for succes at belønne passende adfærd og give konsekvenser for upassende adfærd på en konsekvent måde. Hvis man ignorerer upassende adfærd eller glemmer at belønne positiv adfærd, vil det underminere adfærdsplanen. Konsekvens er nøglen til succes!
• Klar: Barnet skal forstå, hvad den problematiske adfærd er, hvad konsekvensen vil være, hvis det udviser den problematiske adfærd, og hvad der vil ske, hvis det udviser den ønskede adfærd.

Applied Behavioral Analysis, eller ABA
ABA er en intensiv adfærdsmæssig tilgang, der udvider den grundlæggende belønnings- og konsekvensmodel. ABA-adfærdstræning træner et barn i små, trinvise skridt for at nå større mål, hvor hvert skridt undervejs belønnes. ABA kan lære barnet hensigtsmæssig social adfærd, sproglige færdigheder og faglige færdigheder. ABA er mest effektiv, hvis den påbegyndes før femårsalderen og foregår i et intensivt program, der omfatter mindst tyve timer om ugen med individuel træning med terapeuter.
Mere adfærdsstrategier: Skab en rutine
Børn med autisme har en tendens til at opføre sig bedre med struktur, fordi de ved, hvad de kan forvente, og hvad der forventes af dem. Rutiner kan være med til at mindske angst og gøre overgangen fra en aktivitet til en anden lettere. Ved at indføre små ændringer i dit barns rutiner kan du hjælpe dit barn med at udvikle håndteringsstrategier til at håndtere overgange. Når der skal foretages ændringer i rutinen, kan du bruge strategier som sociale historier til at mindske den angst, som overgange ofte medfører.
Sæt meningsfulde konsekvenser
Mange gange har mennesker på spektret problemer med at forstå begrebet time out eller hvorfor ting bliver fjernet. Det er vigtigt, at barnet forstår de konsekvenser, som omsorgspersonalet har fastsat for bestemte adfærdsmønstre. Desuden er time out på deres værelse måske ikke en negativ konsekvens for dit barn. Vær sikker på, at den konsekvens, du giver, ikke ved et uheld forstærker den negative adfærd.