Vurdering | Biopsykologi | Komparativ | Kognitiv | Udvikling | Sprog | Individuelle forskelle | Personlighed | Filosofi | Social |
Metoder | Statistik | Klinisk | Pædagogisk | Industriel | Professionelle emner | Verdenspsykologi |

Pædagogisk psykologi: Vurdering – Spørgsmål – Teori & Forskning – Teknikker – Teknikker X-emne – Specialundervisning. -Pastoral

Mnemoteknisk indlæring er brugen af associative indlæringsstrategier til at forbedre indlæring, hukommelse, genkaldelse og genkendelse af indlært materiale.

En mnemoteknik (udtales på amerikansk engelsk, på britisk engelsk) er en hukommelseshjælp. Mnemoteknikker er ofte verbale, noget som f.eks. et meget kort digt eller et særligt ord, der bruges til at hjælpe en person med at huske noget. De bruges ofte til at huske lister. Mnemoteknikker er ikke kun afhængige af gentagelse for at huske fakta, men også af associationer mellem konstruktioner, der er lette at huske, og lister af data, baseret på princippet om, at den menneskelige hjerne meget lettere husker data, der er knyttet til rumlige, personlige eller på anden måde meningsfulde oplysninger, end dem, der forekommer i meningsløse sekvenser. Sekvenserne skal dog give mening. Hvis en tilfældig mnemoteknik er opfundet, er den ikke nødvendigvis en hukommelseshjælp.

Ordet mnemoteknik deler etymologi med Mnemosyne, navnet på den titan, der personificerede hukommelsen i den græske mytologi. Den første kendte henvisning til mnemoteknik er metoden med loci, der er beskrevet i Ciceros De Oratore.

Den vigtigste antagelse er, at der er to slags hukommelse: den “naturlige” hukommelse og den “kunstige” hukommelse. Den førstnævnte er medfødt og er den, som alle bruger hver dag. Den kunstige hukommelse er en hukommelse, der trænes gennem indlæring og øvelse af en række husketeknikker. Sidstnævnte kan bruges til at udføre helt ekstraordinære hukommelsespræstationer, der er umulige at udføre ved hjælp af den naturlige hukommelse alene.

Teknikker

En mnemoteknik er et af mange hukommelseshjælpemidler, der bruges til at skabe associationer mellem fakta, som gør det lettere at huske disse fakta. Rim i poesi er blevet brugt siden oldtiden som hukommelseshjælpemiddel. Til at huske ting i en fast rækkefølge er peglelister særligt nyttige. Denne metode kan også anvendes på uordnede lister af ting og kan bruges til at sikre, at ingen ting udelades. Loci-metoden ligner den, at ordnede lister er målet, men den er baseret på at placere levende følelsesbilleder på billeder af steder, som man tidligere har besøgt gentagne gange i en bestemt rækkefølge. Major-systemet eller det fonetiske talsystem kan bruges til at erstatte hukommelsen af tal med hukommelsen af sekvenser af ord eller billeder.

Andre metoder til at huske vilkårlige tal eller talsekvenser bruger numerologiske (lit. tal+ord) systemer som abjad, hvor hvert tal repræsenteres af en konsonantlyd.

Alle disse kan anvendes sammen med metoden med erstatningsord, som erstatter et abstrakt eller ikke let visualiseret ord eller begreb med et ord eller begreb, der er forbundet med et følelsesmæssigt eller slående ord. Når man f.eks. husker det periodiske system, kan bor (som man ikke kan huske noget billede af) forbindes med erstatningsordet “bore”. Alle har en ven, der er kedelig, og han ville blive visualiseret i denne forbindelse. Silicium bliver til “silly con” og så videre.

Disse teknikker synes at gøre brug af den visuelle cortex’ kraft til på en eller anden måde at få minderne til at sætte sig lettere fast i ens sind og vare længere end almindelige erindringer. F.eks. kan et tal huskes som et billede. Dette gør det lettere at hente det frem fra hukommelsen. Mnemoteknikker skal bruges sammen med aktiv genkaldelse for at være rent faktisk gavnlige. Det er f.eks. ikke nok at se på et mindmap; man skal aktivt rekonstruere det i sin hukommelse. Disse systemer udnytter hukommelsens evne til at lagre flere oplysninger ved at organisere dem i “klumper”. Koncentration og gentagelse er stadig påkrævet, men ikke i lige så høj grad.

Nummerrimssystem

Dette er et eksempel på en “peg-liste”. Den er nyttig til at huske ordnede lister, især for folk med en stærk auditiv indlæringsstil. Den følgende nummererede liste er statisk. Læg mærke til, at tallet og ordet rimer på hinanden (en/bun, to/glim osv.). De ting, du ønsker at huske, skal være forbundet med hvert ord. Et lignende system, der anvender en kombination af dette og det foregående “abjad”-system, kan let give tal til og med 100 eller højere.

1. Bun
2. Glue
3. Tea
4. Door
5. Hive
6. Bricks
7. Heaven
8. Slate
9. Line
10. Pen
11. Devon
12. Delve
13. Obscene
14. Cuisine
15. Serene

og så videre.

Æg og spyd eller talformsystem

Dette er et andet pinsystem, der minder meget om tal-rym-systemet, men som er mere egnet til personer med visuelle læringsstile (en etter ligner et stearinlys; en toter ligner en svane osv.).

1. Lys, spyd
2. Svane
3. Bosom
4. Sejl
5. Krog
6. Klub
7. Klippe
8. Stundglas
9. Flag
10. Et stearinlys ved siden af et æg

Visuelle huskesedler

Visuelle huskesedler er meget populære inden for medicin og andre områder. I denne teknik fremstiller et billede figurer eller genstande, hvis navn lyder som det emne, der skal læres udenad. Dette objekt interagerer derefter med andre tilsvarende afbildede objekter, som igen repræsenterer tilknyttede oplysninger.

Eksempler på simple mnemoteknikker med første bogstav

En almindelig mnemoteknik til at huske lister består af et let huskeligt ord, en sætning eller et rim, hvis første bogstav eller er forbundet med listens emner. Idéen egner sig også godt til at huske svært knækkelige adgangskoder.

Videnskab og teknologi

Biologi, medicin og anatomi

Medicinske mnemoteknikker er ret almindelige, se . Nogle af dem er mindre politisk korrekte end andre, og nogle af dem er profane (formentlig fordi deres chokværdi gør dem lettere at huske). Nedenstående liste censurerer ikke, men giver i nogle tilfælde “rene” alternativer.

Et eksempel på en visuel mnemoteknik for lægemidlet “hydralazine” kunne fremstilles som “doven hydra”, der strejker og holder et skilt “NO more work”. “NO” symboliserer i ovenstående tilfælde kvælstofoxid, som er relateret til lægemidlets virkningsmekanisme. For eksempler på denne teknik, se .

Kranienerver

(Bogstaverne står for Olfactory nerve, Optic nerve, Occulomotor nerve, Trochlear nerve, Trigeminal nerve, Abducent nerve, Facial nerve, Auditory nerve, Glossopharyngeal nerve, Vagus nerve, Accessory nerve, og Hypoglossal nerve).

I dem, der er markeret med “@”, omtales den accessoriske nerve med sit alternative navn “Spinal accessorisk nerve”, og i dem, der er markeret med “#”, omtales den auditive nerve med sit alternative navn “Vestibulocochlear nerve”.

• “Ooh, Ooh, Ooh To Touch And Feel Very Good Velvet. Such Heaven!” @
• “På Old Olympus’ tårnhøje top så en finne og en tysker nogle humle” @
• “On Old Olympus’ Tiny Top A Finn And German Viewed Some Hops”, eller “On Old Olympus’ Towering Top A Finely Vested German Viewed A Hawk” (med variationer; nogle siger “terraced tops”, “towering top(s)” eller “topmost top”, og “viewed some humle” gengives undertiden som “vaulted a hedge”).

Et andet hjælpemiddel til at huske de typer information, som disse nerver bærer (sensorisk, motorisk eller begge dele), er således: Nogle siger, at man skal gifte sig med penge, men min bror siger, at store hjerner er vigtigere.
Op Old Olympus’ Tiny Tops A Friendly Viking Grew Vines and Hops

External carotis artery branches

(Bogstaverne står for superior thyroid artery, ascending pharyngeal artery, lingual artery, facial artery, occipital artery, posterior auricular artery, superficial temporal artery, og maxillary artery)

• “Some Anatomists Like Fucking, Others Prefer S & M”

Biologiske grupperinger i taxonomien

(Bogstaverne står for Kingdom, Phylum, Class, Order, Family, Genus, og Species.)

• “Konger spiller skak på fint grønt satin”
• “Riddere spiller skak på fede glasskamler”
• “Kirsten sætter katte over familien generelt set”
• “Kong Phillip kom gennemblødt over fra Tyskland”
• “Børn, der leger uforsigtigt på motorvejene, bliver stænket”
• Og, hvis du havde det på en bestemt måde, “Kinky People Can Often Find Good Sex
  • “Kids Playing Carelessly On Freeways Get Splattered”

DNA-karakteristika

Mange biologistuderende bruger melodien “Row, Row, Row Your Boat” som hjælp til at huske DNA’s karakteristika:
Vi elsker DNA,
Skabt af nukleotider,
Et fosfat, sukker og en base,
Bundet på den ene side.
Adenin og thymin,
Er et dejligt par,
Guanin uden cytosin,
Vi ville være ret nøgne.

Andre huskesystemer

• Hukommelseskunst
• Metode til loci
• Memnetisk link-system
• Memnetiske vers
• Link-system
• Goroawase-system
• Hovedsystem
• Dominic system
• Giordano Memorization System

Mnemoteknikkers vilkårlighed

Et mærkeligt træk ved mange hukommelsessystemer er, at mnemoteknikkerne fungerer på trods af (eller muligvis på grund af) at de er ulogiske eller vilkårlige. “Roy” er et legitimt fornavn, men der er ikke noget egentligt efternavn. “Biv” og naturligvis det midterste bogstav “G” er arbitrært. Hvorfor er “Roy G. Biv” let at huske for at kunne huske rækkefølgen af regnbuens syv farver? ROYGBIV kan også udtrykkes som den næsten meningsløse sætning “Roy Great Britain the Fourth”, der igen henviser til “Roy”, men bruger den nationale kode GB for Storbritannien og de romerske tal for 4, dvs: IV. Sætningen “Richard of York kæmpede forgæves” er almindeligt anvendt i Storbritannien. To af de tre måneder, der slutter på -ember, ville passe lige så velklingende som september og november i “Thirty days hath…”, men de fleste mennesker kan huske rimet korrekt i en menneskealder efter at have hørt det én gang og er aldrig i tvivl om, hvilke to af -ember-månederne der har tredive dage. En bizar arbitrær association kan blive hængende i hukommelsen bedre end en logisk association.

En af grundene til effektiviteten af tilsyneladende arbitrære mnemoteknikker er den gruppering af information, som mnemoteknikken giver. Ligesom amerikanske telefonnumre grupperer 10 cifre i tre grupper, grupperer navnet “Roy G. Biv” syv farver i to korte navne og et bogstav. Forskellige undersøgelser (især The Magical Number Seven, Plus or Minus Two) har vist, at den menneskelige hjerne kun er i stand til at huske et begrænset antal vilkårlige elementer i arbejdshukommelsen; ved at gruppere disse elementer i klumper kan hjernen holde flere af dem i hukommelsen.

Mnemoteknik i tilegnelse af fremmedsprog

Mnemoteknik kan være nyttig ved indlæring af et fremmedsprog, f.eks. ved at tilpasse et fremmedord, der er svært at huske, til en allerede eksisterende sætning i den lærendes modersmål – ved hjælp af folkelig etymologi. Lingvisten Ghil’ad Zuckermann har foreslået mange anglo-hebraiske leksikalske mnemoteknikker til engelsktalende studerende på israelsk hebraisk. For eksempel foreslår Zuckermann den mindeværdige sætning “Oh hell, there’s a raccoon in my tent” for at hjælpe den lærende til at huske ohel, det hebraiske ord for telt. Den mindeværdige sætning “Der er en gaffel i Ma’s ben” kan hjælpe den lærende med at huske, at det hebraiske ord for gaffel er mazleg osv. Den bemærkelsesværdige sprogforsker Michel Thomas lærte eleverne at huske, at estar er det spanske ord for at være, ved at bruge sætningen “at være en stjerne, selvfølgelig”.

Historien om mnemoteknik

Se Kunsten at huske.

Se Loci-metoden.

Se også

• Cues
• Latinsk mnemoteknik
• Memory training
• Note taking

• Atkinson, R.C. og Raugh, M.R. (1975) An application of the mnemonic keyword method to the acquisition of a Russian vocabulary, Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory 104(2):126-33.

• Hukommelsesforbedring på Open Directory Project

Andet

• Hukommelsesforbedringsteknikker – Gratis online tutorials og fora, vedic maths guides, leaving cert and GCSE/A level memory tips too. Alt sammen GRATIS!.
• VTrain’s Memory Aids – Nyttige tips om mnemoteknikker.
• Flocabulary Rimende mnemoteknikker over Hip-Hop-musik for at hjælpe eleverne med at huske ord i ordforrådet
• AidToMemory.com, samling af mnemoteknikker og forum
• Brug mnemoteknikker til at lære engelsk
• Human Memory
• Hjemmeside for verdensmesterskaberne i hukommelse
• Mick Curtis hukommelsesteknikker Et praktisk hukommelseskursus.
• Google Answers: Hvordan man får en god hukommelse
• Memory Joggers Brug af mnemoteknikker til at lære børn matematik
• The Memory Page: Vejledninger og tips om, hvordan du kan forbedre din hukommelse.
• Videnskabelige mnemoteknikker fra Science Jokes
• Mnemonic Moronimizer, Stupidity Reduction Device, patentanmeldt, på http://pagesofmystery.com/

• Værktøjer til forbedring af din hukommelse fra Mind Tools
• Metode til loci om Memory Palaces
• The Effect of the Integrated Keyword Method on Vocabulary Retention and Motivation af Dr. Joern Hauptmann
• Medical Mnemonics.com: World’s Database of Medical Mnemonics – “A free online searchable database of medical mnemonics to help students of health-related professions remember the important details.”
• Memory Improvement and Learning Information
• Memory Master

Artikulationsundertrykkelse | Auditiv hukommelse | Autobiografisk hukommelse | Kollektiv hukommelse | Tidlige erindringer | Ekkoisk hukommelse | Eidetisk hukommelse | Episodisk hukommelse | Episodisk-lignende hukommelse | Eksplicit hukommelse | Ekosomatisk hukommelse | Falsk hukommelse | Flashbulb hukommelse | Ikonisk hukommelse | Implicit hukommelse | Institutionel hukommelse | Langtidshukommelse | Musik-relateret hukommelse | Procedural hukommelse | Prospectiv hukommelse | Repressed memory | Retrospectiv hukommelse | Semantisk hukommelse | Sensorisk hukommelse | Korttidshukommelse | Rumlig hukommelse | Stats-afhængig hukommelse | Tonal hukommelse | Transaktiv hukommelse | Transsakkadisk hukommelse | Verbal hukommelse | Visuel hukommelse | Visuospatial hukommelse | Arbejdshukommelse |

Børneamnesi | Kryptomnesi | Krævende tilbagekaldelse | Øjenvidneudsagn | Hukommelse og følelser | Glemme | Glemme kurve | Fri tilbagekaldelse | Niveauer af-Processing effekt | Hukommelseskonsolidering | Hukommelsesforfald | Hukommelsesmistillidssyndrom | Hukommelseshæmning | Hukommelse og lugt | Hukommelse for fremtiden | Hukommelsestab | Hukommelsesoptimering | Hukommelsesspor | Mnemonik | Hukommelsesbias | Modalitetseffekt | Tungespids | Lethologica | Hukommelsestab |Priming |Priming Primæritetseffekt | Rekonstruktion | Proaktiv interferens | Prompting | Recency effect | Recency effect | Recall (learning) | Recognition (learning) | Reminiscence | Retention | Retroactive interferens | Serial position effect | Serial recall | Source amnesia |

Memory theory

Atkinson-Shiffrin | Baddeley | CLARION | Nedbrydningsteori | Dobbeltkodningsteori | Interferenceteori | Hukommelseskonsolidering | Hukommelseskodning | Hukommelsesforudsigelsesramme | Glemmer | Tilbagekaldelse | Genkendelse |

Metode af loci | Mnemonisk rum system | Mnemonisk dominik system | Mnemonisk læring | Mnemonisk link system | Mnemonisk major system | Mnemonisk peg system | ] |] |

Amygdala | Hippocampus | præfrontal cortex | Neurobiologi af arbejdshukommelse | Neurofysiologi af hukommelse | Neurofysiologi af hukommelse | Rhinal cortex | Synapser |] |

Glutamatergisk system | af korttidshukommelse | ] |] | ] | ] | ] | ] |] |

Hukommelse fra før fødslen | |Hukommelse i barndommen | Hukommelse og aldring | ] | ] |

Alkoholisk hukommelsesforstyrrelse | Amnesi | Dissociativ fuga | Falske hukommelsessyndrom | Falsk hukommelse | Falsk hukommelse | Hyperthymesia | Hukommelse og aldring | Hukommelsesforstyrrelser | Hukommelse mistillidssyndrom Undertrykt hukommelse Traumatisk hukommelse |

Benton | CAMPROMPT | Implicit hukommelsestest | Indirekte hukommelsestestest | MAS | Hukommelsestestest for børn | MERMER | Rey-15 | Rivermead | TOMM | Wechsler | WMT | WRAML2 |

CBT | EMDR | Psykoterapi | Terapi for genvunden hukommelse | Reminiscens-terapi | Hukommelsesklinik | Hukommelsestræning | Rewind-teknik |

Prominente arbejdere i hukommelsen|-

Baddeley | Broadbent |Ebbinghaus | Kandel |McGaugh | Schacter | Treisman | Tulving |

Aristoteles | ] |] |] |] | ] | ] | ] |

Tidsskrifter | Learning, Memory, and Cognition |Journal of Memory and Language |Memory |Memory |Memory and Cognition | ] | ] | ] |

Denne side anvender indhold med Creative Commons-licens fra Wikipedia (se forfattere).