Das Wissen, die Ratschläge und die Ressourcen, die ein Mentor zur Verfügung stellt, hängen von der Form und den Zielen einer bestimmten Mentoring-Beziehung ab. Ein Mentor kann einem Mentee (oder Schützling) Informationen über seine eigene berufliche Laufbahn vermitteln und ihm Anleitung, Motivation, emotionale Unterstützung und ein Vorbild sein. Ein Mentor kann dabei helfen, Karrieren zu erkunden, Ziele zu setzen, Kontakte zu knüpfen und Ressourcen zu identifizieren. Die Rolle des Mentors kann sich ändern, wenn sich die Bedürfnisse des Mentees ändern. Einige Mentoring-Beziehungen sind Teil strukturierter Programme mit spezifischen Erwartungen und Richtlinien, andere sind eher informell.

Das Konzept des Mentoring ist einfach, aber die erfolgreiche Umsetzung kann eine Herausforderung sein. Ein von der American Psychological Association veröffentlichtes Dokument zu Behindertenfragen nennt als Merkmale eines effektiven Mentorings „die Fähigkeit und Bereitschaft,

• den Mentee als Person zu schätzen;
• gegenseitiges Vertrauen und Respekt zu entwickeln;
• Vertraulichkeit zu wahren;
• zuzuhören, was gesagt wird und wie es gesagt wird;
• dem Mentee zu helfen, sein eigenes Problem zu lösen, anstatt Anweisungen zu geben;
• sich auf die Entwicklung des Mentees zu konzentrieren und dem Drang zu widerstehen, einen Klon zu produzieren.“

Weitere Informationen über Mentoring finden Sie unter:

• Das National Center on Secondary Education and Transition’s Mentoring Youth in Transition
• The Peer Mentoring Tool Kit by the Center for Women and Information Technology
• Mentoring and Peer Support for People with Disabilities by DO-IT