Nuestro país tiene una larga historia de movimientos liderados por jóvenes que provocaron un cambio social significativo. Los jóvenes han defendido las leyes sobre el trabajo infantil, el derecho al voto, los derechos civiles, la desegregación escolar, la reforma de la inmigración y los derechos LGBTQ. Gracias a sus acciones, el mundo ha cambiado. Dado que los jóvenes suelen tener el deseo, la energía y el idealismo de hacer algo con respecto a la injusticia que ven en el mundo, son poderosos agentes de cambio.

Nuestro trabajo en educación ayuda a los estudiantes a examinar las formas implícitas y manifiestas de prejuicio y discriminación y, como resultado, los educadores suelen sentir la responsabilidad de proporcionar a los estudiantes la estructura, la oportunidad y las herramientas para hacer algo con respecto a la injusticia que ven en el mundo. Transformar los sentimientos de ira, tristeza y desesperanza de los estudiantes en acciones concretas que puedan hacer que el mundo sea más equitativo es una oportunidad de enseñanza vital. Votar es una forma de hacer oír su voz, pero hay un sinfín de maneras en las que los jóvenes pueden marcar la diferencia.

A continuación se ofrecen ideas para llevar el activismo social a las aulas y fuera de los muros de la escuela. Se trata de habilidades y actitudes para toda la vida que enseñan a los estudiantes sobre la ciudadanía y que hay algo que se puede hacer cuando se enfrenta a la injusticia. Las estrategias pueden llevarse a cabo individualmente, organizarse en grupo y los jóvenes pueden unirse a un esfuerzo mayor que tenga lugar a nivel local o nacional. Las tácticas también ofrecen oportunidades para que los estudiantes lean, escriban, investiguen, piensen críticamente y hablen entre ellos.

Educar a otros

Cuando los estudiantes aprenden sobre un tema que les preocupa, su instinto natural es compartir sus nuevos conocimientos y su visión con los demás. Anímelos a hacerlo ofreciéndoles oportunidades en vivo y en línea para que enseñen a otros, incluidos sus compañeros de clase, estudiantes más jóvenes y adultos en sus vidas. Esto puede incluir asambleas escolares, foros de la comunidad, programas de enseñanza, programas entre pares y foros en las redes sociales. Incluir oportunidades para compartir la información de manera interesante (por escrito, arte, teatro, etc.) y también deben dar a otros estudiantes la oportunidad de explorar sus propios pensamientos y sentimientos sobre los temas. Los jóvenes que quieren saber más pueden estar más dispuestos a aprender de otro joven.

Abogar por la legislación

El cambio se produce de diversas maneras y una de ellas es a través del cambio legislativo. Por ejemplo, los principales defensores de la Ley DREAM han sido jóvenes conocidos como los DREAMers, que tienen una inversión personal en el tema. Con sus estudiantes, ofrezca oportunidades para que aprendan sobre la historia y el impacto del cambio legislativo como la Ley de Derechos Civiles de 1964. Ayúdeles a analizar la legislación propuesta en relación con sus objetivos y a evaluar hasta qué punto tendrá un impacto. Pueden estudiar las investigaciones que examinan hasta qué punto la legislación influyó en la injusticia. Haga que los estudiantes impulsen la legislación trabajando con otros grupos con objetivos similares, creando coaliciones y escribiendo cartas a sus legisladores para abogar por leyes locales, estatales y federales específicas.

Presentarse a un cargo

El gobierno estudiantil ofrece a los estudiantes la oportunidad de tener un impacto positivo en su escuela y aprender cómo funciona el gobierno a pequeña escala. Ofrece a los jóvenes la experiencia de reflexionar y consolidar sus propias posturas sobre cuestiones escolares importantes, aprender a comunicar esas posturas, entablar relaciones con los demás y convertirse en un buen oyente a la hora de comprender las necesidades de los electores (es decir, de otros estudiantes). También es una buena práctica para participar en la política en el futuro. Los cargos electos no son la única manera de participar; los estudiantes también pueden participar en grupos como la Alianza Gay-Hetero (GSA), la formación entre pares u otros grupos de trabajo que trabajan para mejorar su escuela.

Protesta

Marchar en las calles permite a los estudiantes expresarse y transmitir públicamente lo que está ocurriendo, al tiempo que conocen y conectan con otras personas que sienten pasión por los mismos temas. Las manifestaciones y protestas pueden ser edificantes y empoderadoras y pueden ayudar a los estudiantes a sentirse parte de un movimiento más amplio. Al prepararse para asistir a una protesta, haz que los estudiantes consideren cuáles son sus objetivos al asistir al evento y piensen en el mensaje que quieren transmitir. Pueden crear carteles, preparar canciones o cánticos y practicar una simbología que transmita sus pensamientos y sentimientos. Deben considerar si quieren hacerlo individualmente u organizar un grupo de estudiantes de su escuela para ir juntos, hacer los arreglos de transporte y asegurarse de que se abordan las cuestiones de seguridad.

Crear una campaña de concienciación pública que incluya los medios sociales

Hay muchas maneras de desarrollar o participar en una campaña de concienciación pública Educar a la gente sobre un tema con el fin de inspirar el cambio puede tener lugar en la escuela, en la comunidad y en línea. La creación de carteles y pancartas utilizando el arte y la fotografía puede ser muy eficaz, al igual que los vídeos y los discursos en directo; todas estas son habilidades útiles que los jóvenes pueden aprender. En los últimos años, el uso de los medios de comunicación social para sensibilizar a la población ha sido impulsado en gran medida por los jóvenes y es un vehículo útil para plantear problemas y lograr el cambio. El uso de blogs, sitios de medios sociales como Instagram, Twitter y Snapchat, vídeos, memes y peticiones en línea son sólo algunos ejemplos de cómo las palabras viajan rápidamente en línea y pueden incitar a una acción rápida y eficaz.

Haz una encuesta sobre el tema y comparte los resultados

Entender lo que la gente piensa y por qué es útil para lograr el cambio social. Los alumnos pueden aprender más sobre las opiniones públicas sobre los temas participando ellos mismos en encuestas y también leyendo sobre ellas. También pueden crear sus propias encuestas. Utilizando encuestas en papel o en línea, los estudiantes pueden conocer la opinión de otros estudiantes de su escuela o de la comunidad en general sobre un tema. Esto es útil para organizar a los demás y abordar sus preocupaciones y necesidades; al mismo tiempo, fomenta las matemáticas, el pensamiento crítico y las habilidades interpersonales.

Recaudar dinero

Recaudar dinero es una forma concreta de que los estudiantes contribuyan a los esfuerzos comunitarios o nacionales para abordar la injusticia. Desde la organización de una venta de pasteles en torno a un problema local hasta la recaudación de fondos a mayor escala para una preocupación nacional como las disparidades raciales en el sistema de justicia penal, la recaudación de dinero ayuda a los estudiantes a sentirse parte de algo más grande y respalda la causa. La recaudación de fondos puede incluir la venta de artículos, subastas, entretenimiento, patrocinio de eventos y mucho más.

Escribir una carta a una empresa

Los estudiantes pueden dirigirse a empresas u organizaciones que consideren que han hecho algo injusto o tendencioso. Esto es algo factible que puede marcar la diferencia. Por ejemplo, si los alumnos quieren cambiar la forma en que las empresas de juguetes utilizan los estereotipos de género para empaquetar y vender sus juguetes o juegos, pídeles que escriban cartas a las empresas de juguetes o videojuegos y expliquen por qué creen que sus prácticas son sesgadas. Al redactar una carta bien escrita con pruebas y una declaración clara de lo que hay que cambiar, los alumnos aprenden habilidades útiles de persuasión y, al mismo tiempo, han marcado la diferencia.

Involucrarse en el servicio a la comunidad

Además de organizarse y abogar a gran escala, hay que animar a los estudiantes a que se involucren en el servicio a la comunidad en temas que les preocupan. Por ejemplo, si les preocupan los estereotipos y la violencia dirigidos a las personas sin hogar, además de abogar por la legislación o asistir a una manifestación, los estudiantes también pueden donar su tiempo para ayudar en un refugio para personas sin hogar o en un comedor social. Servir a las personas directamente afectadas proporciona a los jóvenes un conocimiento de primera mano de la situación, profundiza su comprensión y fomenta la empatía.

Involucrar a la prensa

Ayudar a los estudiantes a entender que dar publicidad a su problema amplifica el mensaje, hace que más personas se preocupen y tiene potencialmente un mayor impacto. Pueden escribir un comunicado de prensa, hacer una entrevista, escribir un artículo de opinión en su periódico local o invitar a un periodista a ver lo que están haciendo y escribir algo sobre ello. Esto afina su propio mensaje y sirve para llevar ese mensaje a un grupo más amplio de personas.