El ensayo de Annie Dillard «Vivir como comadrejas» exhibe las formas de vivir sin sentido, sin prejuicios y de forma instintiva que ella propone para los humanos al observar una comadreja en un estanque cercano a su casa. Dillard se encuentra durante unos sesenta segundos con una comadreja con la que parece conectar por completo. A su vez, esto preludia una rápida secuencia de preguntas y proposiciones sobre «vivir como deberíamos». Desgraciadamente, tendemos a consumir nuestro yo con el entorno y las distracciones de la vida, lo que no es un problema hasta que se nos dice descaradamente. ¿Cómo nos hemos desviado tanto de nuestro estilo de vida antaño instintivo? La idea de «vivir como deberíamos» o de vivir en la pureza y la necesidad puede ser bastante impresionista, especialmente si se ve de la manera correcta. Dillard comienza su…show more content…
Dillard nunca declara completamente cómo o por qué ha decidido adoptar esta cualidad que aprendió de un animal, sino que discute el tema más ampliamente para que la idea tenga aplicaciones más expansivas. Al hablar de la pureza, la necesidad y la persistencia, Dillard afirma: «Creo que sería bueno, y apropiado, y obediente, y puro, agarrarte a tu única necesidad y no dejarla ir, colgarte de ella sin fuerzas dondequiera que te lleve». El hecho de no definir su necesidad en la vida o la necesidad a la que cree que debemos agarrarnos con fuerza, contribuye directamente a la complejidad de este ensayo. Esta afirmación podría hacer pensar a su público: «¿Cómo podría relacionar esto con mi vida?». Uno podría relacionar esta idea con las relaciones en general, con las relaciones espirituales o con las relaciones consigo mismo. Las posibilidades son infinitas. Dillard ha utilizado sus experiencias personales para comunicar un mensaje convincente de «vivir como deberíamos». En cierto modo, David Searcy también utiliza estos métodos para retratar indirectamente estos pensamientos de «vivir el momento» en su ensayo «La escuela del río Hudson». Desvelar el título del ensayo de Searcy es sustancial para encontrar su significado. La Escuela del Río Hudson fue un movimiento artístico estadounidense de mediados del siglo XIX formado por pintores paisajistas cuya visión estética estaba influida por el romanticismo. Predomina la historia de la muerte de un molesto coyote, pero la misma idea de conexión con el mundo -más que con nuestro