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Psicología educativa:Evaluación – Cuestiones -Teoría &Investigación -Técnicas -Técnicas X materia -Ed. especial. -Pastoral

El aprendizaje mnemónico es el uso de estrategias de aprendizaje asociativo para mejorar el aprendizaje, la memoria, el recuerdo y el reconocimiento del material aprendido.

Una mnemotecnia (pronunciada en inglés americano, en inglés británico) es una ayuda para la memoria. Las mnemotecnias suelen ser verbales, algo así como un poema muy corto o una palabra especial que se utiliza para ayudar a una persona a recordar algo. Suelen utilizarse para recordar listas. La mnemotecnia no sólo se basa en la repetición para recordar hechos, sino también en las asociaciones entre construcciones y listas de datos fáciles de recordar, basándose en el principio de que la mente humana recuerda mucho más fácilmente los datos unidos a información espacial, personal o de otro tipo con sentido que los que se producen en secuencias sin sentido. Pero las secuencias deben tener sentido. Si se inventa una mnemotecnia al azar, no es necesariamente una ayuda para la memoria.

La palabra mnemotecnia comparte etimología con Mnemosyne, el nombre del titán que personificaba la Memoria en la mitología griega. La primera referencia conocida a la mnemotecnia es el método de los loci descrito en el De Oratore de Cicerón.

La principal hipótesis es que existen dos tipos de memoria: la memoria «natural» y la memoria «artificial». La primera es innata y es la que todo el mundo utiliza a diario. La memoria artificial es la que se entrena mediante el aprendizaje y la práctica de diversas técnicas mnemotécnicas. Esta última puede utilizarse para realizar hazañas de memoria bastante extraordinarias, imposibles de llevar a cabo utilizando sólo la memoria natural.

Técnicas

Una técnica mnemotécnica es una de las muchas ayudas a la memoria que se utiliza para crear asociaciones entre hechos que faciliten el recuerdo de los mismos. La rima en la poesía se ha utilizado desde la antigüedad como ayuda para la memoria. Para recordar elementos en una secuencia fija son especialmente útiles las listas de clavijas. Este método también puede aplicarse a las listas desordenadas de cosas, y puede utilizarse para garantizar que no se omita ningún elemento. El método de los loci es similar en el sentido de que las listas ordenadas son el objetivo, pero se basa en la colocación de imágenes emotivas vívidas en imágenes de lugares que uno ha visitado previamente de forma repetida en un orden determinado. El sistema mayor, o sistema numérico fonético, puede utilizarse para sustituir la memoria de números por la memoria de secuencias de palabras o imágenes.

Otros métodos para recordar números arbitrarios o secuencias de números utilizan sistemas numerológicos (lit. número+palabra) como el abjad, en el que cada número se representa con un sonido consonante.

Todos ellos pueden utilizarse con el método de las palabras sustitutivas, que sustituye una palabra o concepto abstracto o de difícil visualización por otro que se asocia a una palabra emotiva o llamativa. Por ejemplo, al memorizar la tabla periódica, el boro (que no tiene ninguna imagen asociada que uno pueda recordar) podría asociarse con la palabra sustituta «aburrido». Todo el mundo tiene un amigo que es un aburrido, y se le visualizaría en este sentido. La silicona se convierte en «estafa tonta», y así sucesivamente.

Estas técnicas parecen hacer uso del poder de la corteza visual para, de alguna manera, hacer que los recuerdos se fijen más fácilmente en la mente, y duren más que los recuerdos ordinarios. Por ejemplo, un número puede recordarse como una imagen. Esto hace que sea más fácil recuperarlo de la memoria. Las técnicas mnemotécnicas deben utilizarse junto con el recuerdo activo para que sean realmente beneficiosas. Por ejemplo, no basta con mirar un mapa mental; hay que reconstruirlo activamente en la memoria. Estos sistemas aprovechan la capacidad de la memoria para almacenar más información organizándola en «trozos». La concentración y la repetición siguen siendo necesarias, aunque no tanto.

Sistema de rima numérica

Este es un ejemplo de «lista de clavijas». Es útil para recordar listas ordenadas, sobre todo para las personas con un fuerte estilo de aprendizaje auditivo. La siguiente lista numerada es estática. Fíjate en la rima de la cifra y la palabra (uno/un, dos/peg, etc.). Los elementos que desea recordar deben estar asociados a cada palabra. Un sistema similar que utilice una combinación de éste y el anterior sistema de «abjad» puede producir fácilmente números hasta el 100 o más.

1. Bun
2. Azul
3. Té
4. Puerta
5. Colmena
6. Ladrillos
7. Cielo
8. Pizarra
9. Línea
10. Pluma
11. Devon
12. Doble
13. Obsceno
14. Cocina
15. Sereno

y así sucesivamente.

Huevo y lanza o sistema de formas numéricas

Este es otro sistema de clavijas, muy parecido al sistema de números y rimas, pero más adecuado para aquellos con estilos de aprendizaje visual (un uno se parece a una vela; un dos se parece a un cisne, y así sucesivamente).

1. Vela, lanza
2. Cisne
3. Sombrero
4. Vela
5. Gancho
6. Club
7. Colina
8. Gláster
9. Bandera
10. Una vela junto a un huevo

Mnemotecnia visual

La mnemotecnia visual es muy popular en medicina y en otros campos. En esta técnica, una imagen representa personajes u objetos cuyo nombre se parece al elemento que hay que memorizar. Este objeto interactúa entonces con otros objetos representados de forma similar que, a su vez, representan la información asociada.

Ejemplos de mnemotecnia simple con la primera letra

Un dispositivo mnemotécnico común para recordar listas consiste en una palabra, frase o rima fácil de recordar cuyas primeras letras o están asociadas con los elementos de la lista. La idea se presta bien a la memorización de contraseñas difíciles de descifrar también.

Ciencia y tecnología

Biología, medicina y anatomía

La mnemotecnia médica es bastante común, ver . Algunos de ellos son menos políticamente correctos que otros, y algunos son profanos (presumiblemente porque su valor de choque los hace más fáciles de recordar). La lista que sigue no censura, pero en algunos casos ofrece alternativas «limpias».

Un ejemplo de mnemotecnia visual para el medicamento «hidralazina» podría representarse como «hidra perezosa» que está en huelga sosteniendo un cartel «NO más trabajo». «NO» en el caso anterior simboliza el óxido nitroso, que está relacionado con el mecanismo de acción del fármaco. Para ver ejemplos de esta técnica, véase .

Nervios craneales

(Las letras significan nervio olfativo, nervio óptico, nervio oculomotor, nervio troclear, nervio trigémino, nervio abductor, nervio facial, nervio auditivo, nervio glosofaríngeo, nervio vago, nervio accesorio y nervio hipogloso).

En los marcados con una «@», el nervio accesorio se denomina por su nombre alternativo «nervio accesorio espinal».En los marcados con «#» el nervio auditivo se denomina por su nane alternativo «nervio vestibulococlear».

• «Ooh, Ooh, Ooh Tocar Y Sentir Muy Bien El Terciopelo. Such Heaven!» @
• «En la cima del viejo Olimpo un finlandés y un alemán vieron algunos lúpulos» @
• «On Old Olympus’ Tiny Top A Finn And German Viewed Some Hops», o «On Old Olympus’ Towering Top A Finely Vested German Viewed A Hawk» (con variaciones; algunos dicen «terraced tops», «towering top(s)» o «topmost top», y «viewed some hops» se traduce a veces como «abovedado un seto»).

Otro para ayudar a recordar los tipos de información que llevan estos nervios (sensorial, motor, o ambos) es así: Algunos dicen que hay que casarse con el dinero, pero mi hermano dice que los cerebros grandes importan más.
En las diminutas cimas del viejo Olimpo un vikingo amistoso cultivó vides y lúpulo

Las ramas de la arteria carótida externa

(Las letras significan arteria tiroidea superior, arteria faríngea ascendente, arteria lingual, arteria facial, arteria occipital, arteria auricular posterior, arteria temporal superficial y arteria maxilar)

• «A algunos anatomistas les gusta follar, otros prefieren S & M»

Agrupaciones biológicas en taxonomía

(Las letras significan Reino, Filo, Clase, Orden, Familia, Género y Especie.)

• «Los reyes juegan al ajedrez sobre un fino satén verde»
• «Los caballeros juegan al ajedrez sobre gordos taburetes de cristal»
• «Kirsten prefiere los gatos a la familia en general»
• «El rey Felipe vino empapado de Alemania»
• «Los niños que juegan sin cuidado en las autopistas se salpican»
• O, si te sientes de cierta manera, «Kinky People Can Often Find Good Sex
  • «Kids Playing Carelessly On Freeways Get Splattered»

Características del ADN

Muchos estudiantes de biología utilizan la melodía de «Row, Row, Row Your Boat» para ayudar a recordar las características del ADN:
Nos encanta el ADN,
Hecho de nucleótidos,
Un fosfato, un azúcar y una base,
Unidos por un lado.
Adenina y timina,
Hacen una pareja encantadora,
La guanina sin la citosina,
Estaría bastante desnuda.

Otros sistemas mnemotécnicos

• Arte de la memoria
• Método de loci
• Sistema de enlace mnemotécnico
• Versos mnemotécnicos
• Sistema de enlace
• Sistema Goroawase
• Sistema mayor

.

• Sistema Dominic
• Sistema de memorización Giordano

Arbitrariedad de la mnemotecnia

Una curiosa característica de muchos sistemas de memoria es que la mnemotecnia funciona a pesar de ser (o posiblemente por ser) ilógica o arbitraria. «Roy» es un nombre de pila legítimo, pero no hay un apellido real. «Biv» y, por supuesto, la inicial del segundo nombre «G» son arbitrarios. ¿Por qué es fácil recordar «Roy G. Biv» para memorizar el orden en que aparecen los siete colores del arco iris? ROYGBIV también puede expresarse como la frase casi sin sentido «Roy Great Britain the Fourth», de nuevo haciendo referencia a «Roy» pero utilizando el código nacional GB para Gran Bretaña y los números romanos para el 4, a saber IV. La frase «Ricardo de York dio la batalla en vano» es de uso común en el Reino Unido. Cualquiera de los tres meses que terminan en -ember encajaría tan eufónicamente como septiembre y noviembre en «Thirty days hath…», y sin embargo la mayoría de la gente puede recordar la rima correctamente durante toda la vida después de haberla escuchado una vez, y nunca les asaltan dudas sobre qué dos de los meses -ember tienen treinta días. Una asociación arbitraria y extraña puede quedar grabada en la mente mejor que una lógica.

Una de las razones de la eficacia de las mnemotecnias aparentemente arbitrarias es la agrupación de la información que proporciona la mnemotecnia. Al igual que los números de teléfono estadounidenses agrupan 10 dígitos en tres grupos, el nombre «Roy G. Biv» agrupa siete colores en dos nombres cortos y una inicial. Diversos estudios (entre los que destacan The Magical Number Seven, Plus or Minus Two) han demostrado que el cerebro humano sólo es capaz de recordar un número limitado de elementos arbitrarios en la memoria de trabajo; la agrupación de estos elementos en trozos permite al cerebro retener más de ellos en la memoria.

La mnemotecnia en la adquisición de lenguas extranjeras

La mnemotecnia puede ser útil en el estudio de una lengua extranjera, por ejemplo, adaptando una palabra extranjera difícil de recordar a una frase preexistente en la lengua materna del alumno, utilizando la etimología popular. El lingüista Ghil’ad Zuckermann ha propuesto muchas mnemotecnias léxicas anglo-hebraicas para los estudiantes de hebreo israelí de habla inglesa. Por ejemplo, para tratar de ayudar al alumno a recordar ohel, la palabra hebrea para tienda, Zuckermann propone la frase memorable «Oh hell, there’s a raccoon in my tent». La frase memorable «Hay un tenedor en la pierna de Ma» puede ayudar al alumno a recordar que la palabra hebrea para tenedor es mazleg, y así sucesivamente. El notable lingüista Michel Thomas enseñó a los estudiantes a recordar que estar es la palabra española para ser utilizando la frase «ser una estrella, por supuesto».

Historia de la mnemotecnia

Véase el Arte de la Memoria.

Ver el Método de los Loci.

Ver también

• Cues
• Mnemotecnia latina
• Entrenamiento de la memoria
• Toma de notas

• Atkinson, R.C. y Raugh, M.R. (1975) An application of the mnemonic keyword method to the acquisition of a Russian vocabulary, Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory 104(2):126-33.

• Mejora de la memoria en el Open Directory Project

Otros

• Técnicas de mejora de la memoria – Tutoriales y foros online gratuitos, guías de matemáticas védicas, consejos para dejar el examen y la memoria de nivel GCSE/A también. Todo GRATIS!.
• Ayudas para la memoria de VTrain – Consejos útiles sobre técnicas mnemotécnicas.
• Flocabulary Rimas mnemotécnicas sobre música Hip-Hop para ayudar a los estudiantes a recordar palabras de vocabulario
• AidToMemory.com, colección de mnemotecnias y foro
• Usa la mnemotecnia para aprender inglés
• Memoria humana
• Página web del Campeonato Mundial de la Memoria
• Técnicas de memoria de Mick Curtis Un curso práctico de memoria.
• Google Answers: Cómo tener una buena memoria
• Memory Joggers Uso de la mnemotecnia para enseñar matemáticas a los niños
• La página de la memoria: Tutoriales y consejos para mejorar la memoria.
• Mnemónicos para la ciencia de Science Jokes
• Mnemonic Moronimizer, Stupidity Reduction Device, patent pending, at http://pagesofmystery.com/

• Tools for Improving Your Memory from Mind Tools
• Method of loci about Memory Palaces
• The Effect of the Integrated Keyword Method on Vocabulary Retention and Motivation by Dr. Joern Hauptmann
• Medical Mnemonics.com: World’s Database of Medical Mnemonics – «Una base de datos online gratuita de mnemónicos médicos para ayudar a los estudiantes de profesiones relacionadas con la salud a recordar los detalles importantes.»
• Información sobre la mejora de la memoria y el aprendizaje
• Memory Master

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