La lectura guiada siempre fue una asignatura muy difícil para mí. No sé muy bien por qué, pero me costaba averiguar qué y cómo enseñar en grupos tan pequeños. Además, por no hablar de la organización de los centros, los alumnos y todos los materiales. Sin embargo, una vez que descubrí cómo organizarme para la lectura guiada, pude sentirme mucho más segura al tirar realmente de grupos.

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Como hago con la mayoría de las cosas, cuando me siento fuera de control o como si no supiera cómo hacer algo, siempre vuelvo a crear un plan. Ese es mi modo por defecto.

Así que cuando la lectura guiada siguió siendo un reto, supe que tenía que sentarme y averiguar cómo organizar la lectura guiada y poner en marcha un sistema.

Una vez que conseguí poner en marcha un plan, me di cuenta de que la lectura guiada podía ser realmente un momento muy valioso con mis hijos.

Demostró mi teoría de que, para mí, la organización siempre viene antes de hacer el trabajo.

Por eso me apasiona ayudar a los profesores a organizarse y mantenerse organizados. Cuando tenemos las aulas, los espacios y las rutinas organizadas, podemos centrarnos en lo que realmente importa: educar a nuestros alumnos.

Una vez que puse en marcha mi sistema de organización de la lectura guiada, no pasé tiempo estresándome sobre dónde escribir mis planes o cómo elegir los libros.

Tenía el sistema en marcha (o, la rutina, sería una palabra mejor). Una vez que se ha establecido un sistema y una rutina para algo, todo lo que hay que hacer es seguir los pasos.

Cómo organizarse para la lectura guiada

La enseñanza de la lectura guiada es una forma eficaz de trabajar con los alumnos en su nivel independiente. Sin embargo, suele ser por un periodo corto de tiempo por lo que la organización es clave.

Cuando se trata de organizarse para la lectura guiada necesita tres cosas clave:

• Materiales de planificación de la lectura guiada
• Materiales o herramientas para usar con sus hijos
• Su estructura (le explicaré más en un minuto)

Materiales de planificación de la lectura guiada

Una carpeta de lectura guiada es una gran manera de organizar todos sus materiales de planificación.

¿Sabes que siempre hablo de tener un hogar para todo? Su carpeta de lectura guiada es su hogar para todo lo relacionado con la lectura guiada.

En la carpeta, puede guardar todos sus:

• planes de clase (pasados y presentes)
• notas anecdóticas
• grupos de lectura guiada, y
• cualquier otro documento importante que necesite para la lectura guiada y el papeleo RTI.

Dentro de mi carpeta de lectura guiada, guardaba carpetas para los grupos de lectura guiada.

La idea la tomé de las pautas de lectura guiada del libro «Making the Most of Small Groups» de Debbie Diller.

En este papel de pautas de lectura guiada (del libro), cada nivel de lectura se desglosa en las características de ese nivel.

Las recorté, las plastifiqué y les puse un trozo de velcro en la parte de atrás. Así podía moverlos y cambiarlos cuando un grupo avanzaba a un nuevo nivel.

También tenía notas adhesivas para cada estudiante con su nivel DRA anotado.

Luego coloqué las notas adhesivas de los estudiantes en el grupo apropiado. De esta manera, pude ver fácilmente quién estaba en qué lugar y qué necesitaba trabajar con cada grupo de estudiantes.

Planes de Lección de Lectura Guiada

Además de alojar sus grupos, también necesitará alojar sus planes de lectura guiada reales. A continuación se muestra la plantilla que utilicé para escribir mis planes de lecciones de lectura guiada (y está disponible para los estudiantes dentro de The Organized Teacher Framework™).

En el papel, cada grupo fue enumerado junto con quién estaba en cada grupo y su nivel de texto que estaba trabajando con ellos.

Cada grupo fue enumerado en esta página con notas cortas para ayudar a guiar mi tiempo con los estudiantes. Recuerde que la lectura guiada sólo debe durar unos quince minutos por grupo, así que no sienta que tiene que planificar una tonelada.

Un recordatorio para la planificación de lecciones de lectura guiada: Siempre es mejor elegir primero el objetivo para el grupo y luego elegir un libro.

Cuando empecé a dar clases, siempre elegía el libro y luego intentaba encontrar un objetivo que coincidiera con él.

Ese no es el propósito de la enseñanza en grupos pequeños.

La lectura guiada consiste en trabajar con esos estudiantes justo donde están, por lo que debería tomar notas en cada grupo para saber qué necesita planificar para la semana siguiente.

Una vez elegido un objetivo, puede elegir sus libros de la biblioteca de alfabetización o sus lectores nivelados.

Ojee rápidamente el libro para obtener la información necesaria para rellenar el formulario de planificación de la lectura guiada (palabras para discutir, preguntas para hacer, etc.).

Notas anecdóticas de la lectura guiada

También necesita tener un espacio en su carpeta de lectura guiada para guardar sus notas anecdóticas.

Esto puede ser una simple columna en su documento de planificación de la lectura guiada, como se muestra arriba.

O puede ser una sección completa de su carpeta donde tenga un espacio para cada niño.

Encuentre lo que le funcione y asegúrese de establecer una estructura para escribir notas después de cada lección de lectura guiada.

Por ejemplo, puede pedir a los alumnos que cambien de estación. Mientras ellos recogen, se trasladan a la siguiente estación de alfabetización y se preparan, usted puede ir anotando las notas que necesite para el grupo con el que acaba de reunirse.

Materiales de lectura guiada

No puedo ni empezar a decirle qué tipo de materiales de lectura guiada necesita para sus alumnos porque va a ser muy diferente al de muchos otros profesores de todo el mundo. Así que, en su lugar, vamos a centrarnos en cómo organizar sus materiales de lectura guiada.

Como digo siempre que hablamos de organización… ¡todo necesita un hogar!

Algunos de los mejores hogares que puedo recomendar son las cestas y las papeleras, así como los cajones de plástico.

Mis herramientas favoritas para organizar mis materiales de lectura guiada se muestran a continuación, junto con los enlaces para conseguirlos por ti mismo.

Algunas de las cosas que debe asegurarse de tener en su área de enseñanza de grupos pequeños son:

• bolígrafos o lápices
• crayones
• pegamento
• tijeras

Nunca se sabe cuándo puede tener una lección que implique que los estudiantes usen estas herramientas. Como la lectura guiada es tan corta, no tienes tiempo para que vayan a buscar sus propios recursos.

Estructura de la lectura guiada

La última parte, y probablemente la más importante, de cómo organizar la lectura guiada es su estructura.

Podemos dividir esta estructura en tres partes:

1. estructura para su planificación,
2. estructura para sus lecciones con los alumnos, y
3. estructura para sus alumnos mientras se reúne con los grupos pequeños.

La gestión del aula es clave para esta parte de la organización para la lectura guiada. Si no tiene un plan de gestión sólido, ¡deténgase justo donde está!

Primero necesita tener un plan de gestión del aula para poder confiar en que sus alumnos hagan lo que se espera de ellos mientras usted está sacando a los niños.

A. Estructura para su planificación

Primero, necesita tener una rutina para cuando se trata de planificar sus lecciones de lectura guiada.

He hablado mucho sobre la organización por lotes de sus días. Necesitas tener un día planificado cada semana para trabajar en tus planes de lecciones para la enseñanza de grupos enteros y grupos pequeños.

Generalmente me gustaba hacer esto el jueves, después de que mis planes de grupos enteros estuvieran trazados para la semana. Así podía ver hacia dónde me dirigía en la semana siguiente y posiblemente vincular los conceptos de la enseñanza en grupo completo a nuestras lecciones en grupos pequeños.

Recomiendo tener una lista de control para revisar cuando se planifica la lectura guiada. Incluso si esa lista de control es la plantilla del plan de la lección de lectura guiada que le guía a través de todas las partes necesarias para una lección de lectura guiada exitosa.

Las listas de control ayudan a construir rutinas. Las rutinas ayudan a eliminar la lucha por la toma de decisiones. Así que todo lo que tienes que hacer es centrarte en lo que tienes que enseñar, en lugar de pensar en qué parte del proceso estás.

B. Estructura para su tiempo con los estudiantes

Mientras se reúne con sus estudiantes, necesita tener un plan organizado para lo que parece.

La plantilla de planificación de la lección de lectura guiada que le mostré anteriormente no sólo crea la estructura de cómo voy a planificar cada lección (simplemente planifico un cuadro, luego el siguiente, hasta que todo el papel está completo. Entonces mi lección está completa), sino que también crea la estructura de cómo es una lección de lectura guiada.

Todo lo que tengo que hacer es exponer el objetivo, discutir las palabras que pueden no conocer, empezar a leer con los estudiantes y luego comprobar con las preguntas.

Sea cual sea su proceso de lectura guiada, debe asegurarse de que lo mantiene muy similar cada semana. Esto no sólo crea una rutina y una expectativa para usted, sino también para sus alumnos.

Nos desarrollamos mejor bajo la rutina y la estructura, así que haga todo lo posible para estructurar cada lección en el mismo flujo general.

C. Estructura para sus alumnos

Por último, necesita un plan para lo que harán sus alumnos. Lo ideal es que hagan algún tipo de estaciones de alfabetización. También querrá usar un tablero de estaciones para ayudar a los niños a saber en qué están trabajando mientras se reúnen en pequeños grupos.

Como mencioné anteriormente, necesita el control de su aula para poder hacer la lectura guiada de manera efectiva.

Las primeras semanas de escuela generalmente me involucran en la introducción de estaciones una por una y en el uso del «tiempo de lectura guiada» para realmente caminar y observar a los estudiantes en sus grupos.

Después, poco a poco, empiezo a reunirme con uno o dos grupos durante cinco o diez minutos cada vez, hasta llegar a dejar que mi clase trabaje en estaciones de alfabetización durante treinta o cuarenta minutos cada vez.

Otra ventaja de tener unas buenas estaciones y una buena gestión es que cuando tenga que ausentarse repentinamente por enfermedad, un día de salud mental o un entrenamiento de última hora fuera del campus, puede dejar las estaciones para que las haga el sustituto.

Clase magistral de organización del aula

Todo en su aula necesita organización, estructura y rutina.

Esto no sólo ayuda a mantener las cosas libres de desorden y organizadas, sino que también le da el marco para pasar menos tiempo tratando de averiguar cómo hacer algo y más tiempo trabajando con sus hijos.

Si quieres más pasos para crear un aula organizada y bien gestionada, entonces te invito a unirte a la Clase Magistral de Organización del Aula que te ayudará a crear esas rutinas y sistemas que necesitas.

En Conclusión,

Para poder reunirte con los estudiantes de forma consistente necesitas saber cómo organizarte para la instrucción de lectura guiada.

Necesita organizar sus:

• Materiales de lectura guiada (como su carpeta con planes de lecciones y notas anecdóticas)
• Materiales de los estudiantes (cestas y recipientes para guardar cosas + utensilios de escritura para ahorrar tiempo)
• Estructura para su tiempo de planificación, su tiempo con los estudiantes, y los centros de alfabetización

Enlaces rápidos:

Aquí tienes un resumen de todos los enlaces que compartí en este post/podcast:

• Simply Teach #11- 4 Must-Have Behavior Management Plans
• Simply Teach #13- How to Implement Classroom Management Plans
• 5 Tips for Staying Organized as a Teacher
• Debbie Diller’s book on Guided Reading
• Enroll in the Classroom Organization Master Class
• Get the Classroom Pack-Up Checklist descarga gratuita
• Cómo montar centros de alfabetización
• Todos los recursos para organizar los materiales para los centros/estaciones
• Cosas que necesitas para la primera semana de clase
• Siga este flujo de trabajo de planificación de lecciones

Hasta la próxima vez,