Los conocimientos, consejos y recursos que comparte un mentor dependen del formato y los objetivos de una relación de mentoría específica. Un mentor puede compartir con un alumno (o protegido) información sobre su propia trayectoria profesional, así como proporcionarle orientación, motivación, apoyo emocional y un modelo de conducta. Un mentor puede ayudar a explorar carreras, establecer objetivos, desarrollar contactos e identificar recursos. El papel del mentor puede cambiar a medida que cambian las necesidades del alumno. Algunas relaciones de tutoría forman parte de programas estructurados que tienen expectativas y directrices específicas: otras son más informales.

El concepto de tutoría es sencillo, pero su aplicación con éxito puede ser un reto. Un documento sobre cuestiones de discapacidad publicado por la Asociación Americana de Psicología enumera las características de una tutoría eficaz, que incluyen «la capacidad y la voluntad de

• valorar al alumno como persona;
• desarrollar la confianza y el respeto mutuos;
• mantener la confidencialidad;
• escuchar tanto lo que se dice como la forma en que se dice;
• ayudar al alumno a resolver su propio problema, en lugar de darle instrucciones;
• centrarse en el desarrollo del alumno y resistir el impulso de producir un clon.»

Para obtener más información sobre la tutoría, visite:

• The National Center on Secondary Education and Transition’s Mentoring Youth in Transition
• The Peer Mentoring Tool Kit by the Center for Women and Information Technology
• Mentoring and Peer Support for People with Disabilities by DO-IT