Está bien documentado que el rendimiento de las tareas dobles es más preciso cuando cada tarea se basa en una modalidad sensorial diferente. También está bien documentado que la memoria para cada sentido tiene duraciones desiguales, en particular la memoria sensorial visual (icónica) y la auditiva (ecoica). En esta disertación me planteo si las diferencias en la duración de la memoria sensorial (por ejemplo, icónica frente a ecoica) tienen implicaciones para el diseño de una pantalla multimodal. Dado que la memoria ecoica persiste durante segundos en contraste con la memoria icónica que persiste sólo durante milisegundos, una de mis hipótesis era que en una condición de tarea dual visual-auditiva, el rendimiento será mejor si la tarea visual se completa antes que la tarea auditiva que a la inversa. En el Experimento 1 investigué si la capacidad de recordar estímulos multimodales se ve afectada por el orden de recuerdo, respondiendo a cada modo por separado. En el Experimento 2, investigué los efectos del orden de los estímulos y del orden de recuerdo en la capacidad de recordar información de una presentación multimodal. En el Experimento 3 investigué el efecto del orden de presentación utilizando una tarea más realista. En el Experimento 4 investigué si la manipulación del orden de presentación de los estímulos de diferentes modalidades mejora la capacidad de los humanos para combinar la información de las dos modalidades con el fin de tomar una decisión basada en reglas preaprendidas. Según la hipótesis, la precisión era mayor cuando se respondía primero a los estímulos visuales y después a los auditivos. También como se hipotetizó, el rendimiento mejoró al no presentar ambas secuencias al mismo tiempo, limitando la carga perceptiva. Al contrario de lo que esperaba, el rendimiento general fue mejor cuando se presentó una secuencia visual antes de la secuencia auditiva. Aunque la presentación de una secuencia visual antes de una secuencia auditiva alarga el intervalo de retención visual, también da tiempo a que la información visual se recodifique en una forma más sólida sin interrupciones. El Experimento 4 demostró que la toma de decisiones que requiere la integración de la información visual y auditiva mejora al reducir la carga de trabajo y promover un uso estratégico de la memoria ecoica. Se propone y evalúa un marco para predecir los resultados del Experimento 1-4.