¿Qué es la fonética?

La fonética es un método para enseñar a los niños a leer relacionando los sonidos (fonemas) y los símbolos que los representan (grafemas, o grupos de letras). La fonética es el método de aprendizaje de la lectura que se utiliza actualmente en las escuelas primarias del Reino Unido.

¿Qué es un fonema?

Un fonema es la unidad de sonido más pequeña. Los fonemas que se utilizan al hablar en inglés son:

Imprima una lista de fonemas para practicar con su hijo o escuche los sonidos individuales que se pronuncian con nuestras hojas de trabajo de fonética.

Aprendizaje de la fonética paso 1: decodificación

A los niños se les enseñan los sonidos de las letras en Recepción. Esto implica pensar con qué sonido empieza una palabra, decir el sonido en voz alta y luego reconocer cómo ese sonido está representado por una letra.

El objetivo es que los niños sean capaces de ver una letra y luego decir el sonido que representa en voz alta. Esto se llama decodificación.

Algunos programas de fonética empiezan por aprender primero las letras s, a, t, n, i, p. Esto se debe a que una vez que conocen cada uno de los sonidos de las letras, pueden organizarlas en una variedad de palabras diferentes (por ejemplo: sat, tip, pin, nip, tan, tin, sip, etc.).

Etapa de aprendizaje de la fonética 2: mezcla

Los niños deben pasar de decir los sonidos individuales de cada letra, a ser capaces de mezclar los sonidos y decir la palabra completa. Esto puede ser un gran paso para muchos niños y lleva tiempo.

Mientras los niños aprenden a decir los sonidos de las letras en voz alta, también comenzarán a aprender a escribir estas letras (codificación). Se les enseñará dónde tienen que empezar con cada letra y cómo tienen que formarse las letras en relación con las demás. Las letras (o grupos de letras) que representan fonemas se llaman grafemas.

Etapa de aprendizaje de la fonética 3: decodificación de palabras CVC

Los niños se centrarán en la decodificación (lectura) de palabras de tres letras ordenadas consonante, vocal, consonante (palabras CVC) durante algún tiempo. Aprenderán otros sonidos de letras, como las consonantes g, b, d, h y las vocales restantes e, o, u. A menudo, se les darán tarjetas de letras para que las junten y formen palabras CVC que se les pedirá que digan en voz alta.

Etapa de aprendizaje fonético 4: decodificación de grupos de consonantes en palabras CCVC y CVCC

Los niños también aprenderán sobre los grupos de consonantes: dos consonantes situadas juntas en una palabra, como tr, cr, st, lk, pl. Los niños aprenderán a leer una serie de palabras CCVC (consonante, consonante, vocal, consonante) como trap, stop, plan. También leerán una serie de palabras CVCC (consonante, vocal, consonante, consonante) como milk, fast, cart.

Etapa de aprendizaje de la fonética 5: dígrafos vocálicos

Los niños conocerán los dígrafos vocálicos. Un dígrafo son dos vocales que juntas forman un sonido como: /oa/, /oo/, /ee/, /ai/. Pasarán a pronunciar palabras como ciervo, pelo, barco, etc. y se les enseñarán los dígrafos divididos (o «e mágica»). También empezarán a leer palabras que combinan dígrafos vocálicos con grupos de consonantes, como: train, groan y stool.

Etapa de aprendizaje de la fonética 6: dígrafos consonánticos

Los niños también aprenderán los dígrafos consonánticos (dos consonantes que juntas forman un sonido) ch y sh y empezarán a combinarlos con otros sonidos para formar palabras, como: chat, shop, chain y shout.

Codificación, o aprender a deletrear además de leer

Además de este proceso de aprender a decodificar (leer) las palabras, los niños tendrán que seguir practicando la formación de las letras para luego pasar a la codificación. La codificación es el proceso de escribir una palabra hablada, también conocido como deletreo. Deberían empezar a ser capaces de producir sus propios escritos cortos, deletreando correctamente las palabras sencillas.

No hace falta decir que la lectura de una serie de textos apropiados para su edad, tan a menudo como sea posible, ayudará a los niños a comprender la lectura y la ortografía de todos los fonemas.

Aprendizaje de la fonética en KS1

Al final de Reception, los niños deberían ser capaces de escribir un grafema para cada uno de los 44 fonemas.

En Year 1, empezarán a explorar más los dígrafos vocálicos y los trígrafos (un grupo de tres letras que forman un solo sonido, como ‘igh’ en ‘sigh’). Empezarán a comprender, por ejemplo, que las letras ea pueden producir diferentes sonidos en distintas palabras (sueño y pan). También aprenderán que un sonido puede estar representado por diferentes grupos de letras: por ejemplo, light y pie (igh y ie hacen el mismo sonido).

Hojas de trabajo de fonética gratuitas e información para padres

Para obtener más información sobre el sistema de fonética, consulte nuestros artículos sobre fonética, que incluyen formas de aumentar la confianza en la fonética, detalles sobre el control de fonética del primer año, respuestas a las preguntas de los padres sobre fonética y mucho más. También tenemos una gran selección de hojas de trabajo de fonética gratuitas para descargar para su hijo.