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Psicologia educativa:Valutazione – Problemi – Teoria & ricerca – Tecniche – Tecniche X soggetto – Special Ed. -Pastorale

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L’apprendimento mnemonico è l’uso di strategie di apprendimento associativo per migliorare l’apprendimento, la memoria, il richiamo e il riconoscimento del materiale appreso.

Un mnemonico (pronunciato in inglese americano, in inglese britannico) è un aiuto alla memoria. Le mnemotecniche sono spesso verbali, qualcosa come una poesia molto breve o una parola speciale usata per aiutare una persona a ricordare qualcosa. Sono spesso usati per ricordare le liste. Le mnemotecniche si basano non solo sulla ripetizione per ricordare i fatti, ma anche sulle associazioni tra costrutti facili da ricordare ed elenchi di dati, basandosi sul principio che la mente umana ricorda molto più facilmente i dati legati a informazioni spaziali, personali o comunque significative rispetto a quelli che si verificano in sequenze senza senso. Le sequenze devono però avere un senso. Se un mnemonico casuale è inventato, non è necessariamente un aiuto alla memoria.

La parola mnemonico condivide l’etimologia con Mnemosyne, il nome del titano che personificava la memoria nella mitologia greca. Il primo riferimento conosciuto alla mnemotecnica è il metodo dei loci descritto nel De Oratore di Cicerone.

L’assunto principale è che ci sono due tipi di memoria: la memoria “naturale” e la memoria “artificiale”. La prima è innata, ed è quella che tutti usano ogni giorno. La memoria artificiale è quella che si allena attraverso l’apprendimento e la pratica di una varietà di tecniche mnemoniche. Quest’ultima può essere utilizzata per compiere imprese di memoria del tutto straordinarie, impossibili da realizzare con la sola memoria naturale.

Tecniche

Una tecnica mnemonica è uno dei tanti aiuti alla memoria che viene utilizzato per creare associazioni tra fatti che rendono più facile ricordare questi fatti. La rima nella poesia è stata usata fin dall’antichità come aiuto alla memoria. Per richiamare elementi in una sequenza fissa sono particolarmente utili le liste di pioli. Questo metodo può essere applicato anche a liste non ordinate di cose, e può essere usato per assicurarsi che nessun elemento sia lasciato fuori. Il metodo dei loci è simile in quanto le liste ordinate sono l’obiettivo, ma si basa sul collocare immagini emotive vivide su immagini di luoghi che uno ha precedentemente visitato ripetutamente in un ordine particolare. Il sistema maggiore, o sistema di numeri fonetici, può essere usato per sostituire la memoria dei numeri con la memoria di sequenze di parole o immagini.

Altri metodi per ricordare numeri arbitrari o sequenze di numeri usano sistemi numerologici (lit. Tutti questi metodi possono essere utilizzati con il metodo delle parole sostitutive, che sostituisce una parola o un concetto astratto o non facilmente visualizzabile con uno che è associato ad una parola emotiva o suggestiva. Per esempio, nel memorizzare la tavola periodica, il boro (che non ha un’immagine associata che si possa ricordare) potrebbe essere associato alla parola sostitutiva “noia”. Tutti hanno un amico che è una noia, e verrebbe visualizzato in questa connessione. Il silicio diventa “stupido imbroglione”, e così via.

Queste tecniche sembrano utilizzare il potere della corteccia visiva per rendere in qualche modo i ricordi più facilmente fissabili nella mente, e durano più a lungo dei ricordi ordinari. Per esempio, un numero può essere ricordato come un’immagine. Questo rende più facile recuperarlo dalla memoria. Le tecniche mnemoniche dovrebbero essere usate insieme al richiamo attivo per essere effettivamente utili. Per esempio, non basta guardare una mappa mentale, bisogna ricostruirla attivamente nella propria memoria. Questi sistemi sfruttano la capacità della memoria di immagazzinare più informazioni organizzandole in “pezzi”. La concentrazione e la ripetizione sono ancora richieste, anche se non così tanto.

Sistema di rima numerica

Questo è un esempio di “lista a pioli”. È utile per ricordare liste ordinate, specialmente per persone con forti stili di apprendimento uditivo. La seguente lista numerata è statica. Nota la rima tra la cifra e la parola (uno/bun, due/colla, e così via). Gli elementi che vuoi ricordare dovrebbero essere associati ad ogni parola. Un sistema simile che utilizza una combinazione di questo e del precedente sistema “abjad” può facilmente produrre numeri fino a 100 o più.

  1. Bun
  2. Glue
  3. Tea
  4. Porta
  5. Alveare
  6. Mattoni
  7. Cielo
  8. Lato
  9. Lastra
  10. Line
  11. Pen
  12. Devon
  13. Delve
  14. Obscene
  15. Cuisine
  16. Serene

e così via.

Uovo e lancia o sistema a forma di numero

Questo è un altro sistema a pioli, molto simile al sistema numero-rima ma più adatto a coloro che hanno stili di apprendimento visivi (un uno sembra una candela; un due sembra un cigno, e così via).

  1. Candela, lancia
  2. Cigno
  3. Bosom
  4. Vela
  5. Gancio
  6. Club
  7. Scogliera
  8. Clessidra
  9. Bandiera
  10. Una candela accanto a un uovo

Mnemotecnica visiva

La mnemotecnica visiva è molto popolare in medicina e in altri campi. In questa tecnica, un’immagine ritrae personaggi o oggetti il cui nome assomiglia all’elemento che deve essere memorizzato. Questo oggetto interagisce poi con altri oggetti rappresentati in modo simile che a loro volta rappresentano le informazioni associate.

Esempi di mnemotecnica semplice della prima lettera

Un dispositivo mnemonico comune per ricordare le liste consiste in una parola, frase o rima facilmente ricordabile le cui prime lettere sono associate alle voci della lista. L’idea si presta bene anche alla memorizzazione di password difficili da decifrare.

Scienza e tecnologia

Biologia, medicina e anatomia

Le mnemotecniche mediche sono abbastanza comuni, vedi . Alcune di esse sono meno politicamente corrette di altre, e alcune sono profane (presumibilmente perché il loro valore shock le rende più facili da ricordare). La lista qui sotto non censura, ma in alcuni casi fornisce alternative “pulite”.

Un esempio di mnemonica visiva per il farmaco “idralazina” potrebbe essere rappresentato come “idra pigra” che è in sciopero con in mano un cartello “NO più lavoro”. “NO” nel caso di cui sopra simboleggia il protossido di azoto, che è legato al meccanismo d’azione del farmaco. Per esempi di questa tecnica, vedi .

Nervi cranici

(Le lettere stanno per Nervo olfattivo, Nervo ottico, Nervo occulomotore, Nervo trocleare, Nervo trigemino, Nervo abducente, Nervo facciale, Nervo uditivo, Nervo glossofaringeo, Nervo vago, Nervo accessorio e Nervo ipoglosso).

In quelli segnati con una “@”, il nervo accessorio è indicato con il suo nome alternativo “nervo accessorio spinale”.In quelli segnati con “#” il nervo uditivo è indicato con il suo nome alternativo “nervo Vestibulocochlear”.

  • “Ooh, Ooh, Ooh Toccare E Sentire Molto Bene Velluto. Che paradiso!” @
  • “Sulla cima del vecchio Olimpo un finlandese e un tedesco hanno visto del luppolo”. @
  • “On Old Olympus’ Tiny Top A Finn And German Viewed Some Hops”, o “On Old Olympus’ Towering Top A Finely Vested German Viewed A Hawk” (con variazioni; alcuni dicono “terraced tops”, “towering top(s)” o “topmost top”, e “viewed some hops” è talvolta reso come “vaulted a hedge”).

Un altro per aiutare a ricordare i tipi di informazioni che questi nervi trasportano (sensoriali, motori o entrambi) è così: Alcuni dicono di sposare il denaro, ma mio fratello dice che i grandi cervelli contano di più.
Sulle minuscole cime del vecchio Olimpo un amichevole vichingo coltivava viti e luppolo

Rami dell’arteria carotide esterna

(Le lettere stanno per arteria tiroidea superiore, arteria faringea ascendente, arteria linguale, arteria facciale, arteria occipitale, arteria auricolare posteriore, arteria temporale superficiale, e arteria mascellare)

  • “Alcuni anatomisti amano scopare, altri preferiscono S & M”

Gruppi biologici nella tassonomia

(Le lettere stanno per Regno, Phylum, Classe, Ordine, Famiglia, Genere, e Specie.)

  • “I re giocano a scacchi su fine raso verde”
  • “I cavalieri giocano a scacchi su grassi sgabelli di vetro”
  • “Kirsten preferisce i gatti alla famiglia in generale”
  • “Re Filippo è arrivato dalla Germania inzuppato”
  • “I bambini che giocano imprudentemente in autostrada si schizzano”
  • Oppure, se ti sentivi in un certo modo, “Kinky People Can Often Find Good Sex
    • “Kids Playing Carelessly On Freeways Get Splattered”
Caratteristiche del DNA

Molti studenti di biologia usano la melodia di “Row, Row, Row Your Boat” per aiutare a ricordare le caratteristiche del DNA:
Amo il DNA,
Fatto di nucleotidi,
Un fosfato, uno zucchero e una base,
legati su un lato.
Adenina e Timina,
Fanno una bella coppia,
Guanina senza Citosina,
sarebbe piuttosto spoglia.

Altri sistemi mnemonici

  • Art of Memory
  • Metodo dei loci
  • Sistema di collegamento mnemonico
  • Versi mnemonici
  • Sistema di collegamento
  • Sistema Goroawase
  • Sistema maggiore
  • Sistema Dominic
  • Sistema di memorizzazione Giordano

Arbitrarietà delle mnemotecniche

Una curiosa caratteristica di molti sistemi di memoria è che le mnemotecniche funzionano nonostante siano (o forse proprio perché sono) illogiche o arbitrarie. “Roy” è un nome legittimo, ma non esiste un vero e proprio cognome. “Biv” e naturalmente l’iniziale di mezzo “G” è arbitraria. Perché “Roy G. Biv” è facile da ricordare per memorizzare l’ordine in cui appaiono i sette colori dell’arcobaleno? ROYGBIV può anche essere espresso come la frase quasi senza senso “Roy Great Britain the Fourth”, sempre riferendosi a “Roy” ma usando il codice nazionale GB per la Gran Bretagna e i numeri romani per 4, cioè IV. La frase “Richard of York ha dato battaglia invano” è comunemente usata nel Regno Unito. Qualsiasi due dei tre mesi che finiscono in -ember si adatterebbero altrettanto eufonicamente di settembre e novembre in “Thirty days hath…”, eppure la maggior parte delle persone può ricordare correttamente la rima per tutta la vita dopo averla sentita una volta, e non è mai turbata da dubbi su quali due dei mesi -ember abbiano trenta giorni. Una bizzarra associazione arbitraria può rimanere nella mente meglio di una logica.

Una ragione dell’efficacia delle mnemotecniche apparentemente arbitrarie è il raggruppamento di informazioni fornito dalla mnemonica. Proprio come i numeri di telefono americani raggruppano 10 cifre in tre gruppi, il nome “Roy G. Biv” raggruppa sette colori in due nomi brevi e un’iniziale. Vari studi (in particolare Il magico numero sette, più o meno due) hanno dimostrato che il cervello umano è in grado di ricordare solo un numero limitato di elementi arbitrari nella memoria di lavoro; raggruppare questi elementi in blocchi permette al cervello di tenerne di più in memoria.

La mnemotecnica nell’acquisizione delle lingue straniere

La mnemotecnica può essere utile nello studio di una lingua straniera, per esempio adattando una parola straniera difficile da ricordare a una frase preesistente nella lingua madre dello studente – usando l’etimologia popolare. Il linguista Ghil’ad Zuckermann ha proposto molte mnemotecniche lessicali anglo-ebraiche per studenti anglofoni di ebraico israeliano. Per esempio, cercando di aiutare lo studente a ricordare ohel, la parola ebraica per tenda, Zuckermann propone la frase memorabile “Oh diavolo, c’è un procione nella mia tenda”. La frase memorabile “C’è una forchetta nella gamba di Ma” può aiutare lo studente a ricordare che la parola ebraica per forchetta è mazleg, e così via. Il notevole linguista Michel Thomas ha insegnato agli studenti a ricordare che estar è la parola spagnola per essere usando la frase “essere una stella, naturalmente”.

Storia della mnemotecnica

Vedi l’Arte della memoria.

Vedi il Metodo dei Loci.

Vedi anche

  • Cues
  • Mnemotecnica latina
  • Allenamento della memoria
  • Prendere appunti
  • Atkinson, R.C. e Raugh, M.R. (1975) Un’applicazione del metodo mnemonico delle parole chiave all’acquisizione di un vocabolario russo, Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory 104(2):126-33.

  • Memory Improvement at the Open Directory Project

Altro

  • Tecniche di miglioramento della memoria – Tutorial e forum online gratuiti, guide di matematica vedica, consigli per il diploma e la memoria a livello GCSE/A. Tutto GRATIS.
  • Aiuti alla memoria di VTrain – Consigli utili sulle tecniche mnemoniche.
  • Flocabulary Mnemotecniche in rima su musica Hip-Hop per aiutare gli studenti a ricordare le parole del vocabolario
  • AidToMemory.com, raccolta di mnemotecniche e forum
  • Utilizzare le mnemotecniche per imparare l’inglese
  • Memoria umana
  • Homepage del Campionato Mondiale di Memoria
  • Tecniche di memoria di Mick Curtis Un corso pratico di memoria.
  • Google Answers: Come avere una buona memoria
  • Memory Joggers Usare la mnemotecnica per insegnare ai bambini la matematica
  • La pagina della memoria: Tutorial e consigli su come migliorare la tua memoria.
  • Mnemotecnica scientifica da Science Jokes
  • Mnemonic Moronimizer, dispositivo di riduzione della stupidità, in attesa di brevetto, a http://pagesofmystery.com/
  • Strumenti per migliorare la tua memoria da Mind Tools
  • Metodo dei loci su Memory Palaces
  • L’effetto del metodo delle parole chiave integrate sulla ritenzione del vocabolario e la motivazione del dott. Joern Hauptmann
  • Medical Mnemonics.com: World’s Database of Medical Mnemonics – “Un database ricercabile online gratuito di mnemotecniche mediche per aiutare gli studenti delle professioni sanitarie a ricordare i dettagli importanti.”
  • Memory Improvement and Learning Information
  • Memory Master

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