Puoi migliorare le prestazioni di tuo figlio con obiettivi di funzionamento esecutivo IEP

Gli obiettivi di funzionamento esecutivo IEP devono essere misurabili. Scrivendo obiettivi misurabili, voi e la scuola di vostro figlio potete sapere se vostro figlio sta migliorando le sue abilità.

Se gli obiettivi di vostro figlio NON sono misurabili, allora come potete sapere se vostro figlio sta facendo dei progressi? Inoltre, se avete obiettivi misurabili, allora potete aggiustare gli obiettivi man mano che vostro figlio diventa più organizzato.

Scrivete gli obiettivi di funzione esecutiva IEP per l’organizzazione per aiutare vostro figlio:

– Tenere traccia dei compiti a casa.
– Tenere traccia delle date di scadenza dei compiti.
– Ricordarsi di consegnare i compiti e le mansioni.
– Ricordati di portare a casa i libri di cui tuo figlio ha bisogno (o di riportarli a scuola).
– Sviluppa capacità organizzative per gestire la sua vita quotidiana.

Utilizza gli esempi di Obiettivi di Funzionamento Esecutivo IEP per l’organizzazione qui sotto per creare obiettivi per tuo figlio.

Esempi di Obiettivi di Funzionamento Esecutivo IEP MISURABILI per l’Organizzazione:

Per la maggior parte, gli Obiettivi elencati di seguito sono solo esempi. Pertanto, dovrai cambiarli per adattarli ai bisogni di tuo figlio.

In primo luogo, l’esempio di Obiettivo IEP per l’Organizzazione qui sotto può essere usato se la tua scuola (o tu) fornisce un programma di allenamento del cervello o di miglioramento cognitivo. Tale programma può migliorare i processi cognitivi di vostro figlio. Se a vostro figlio viene fornito un programma di miglioramento cognitivo, allora impostate obiettivi come questi per monitorare i progressi:

Ecco un esempio di un obiettivo IEP per la funzione esecutiva:

migliorerà in almeno due delle seguenti misure di funzionamento esecutivo quest’anno scolastico:

• Indice di distraibilità (WISC III) – Punteggio obiettivo = 100 – (attualmente 87).
• Velocità di elaborazione (WISC III) – Punteggio obiettivo = 100 – (attualmente 88).
• Digit Span (WISC III) – Punteggio obiettivo Stanine = 10 – (attualmente 7).
• Codifica (WISC III) – Punteggio obiettivo Stanine = 10 – (attualmente 7).

NOTA: Ogni abilità deve essere monitorata, così saprete se vostro figlio sta raggiungendo gli obiettivi di funzionamento esecutivo IEP per l’organizzazione. Le scuole spesso fissano degli obiettivi, ma alcune non tengono traccia dei progressi. Vi dicono che vostro figlio sta facendo progressi in un incontro IEP, ma non hanno alcun dato. Dovresti essere in grado di dire, “Mostrami i dati,” e loro dovrebbero essere in grado di fornire la prova dei progressi.

Obiettivi di funzionamento esecutivo IEP per correggere gli errori:

inizierà da solo le attività di editing. Correggerà l’ortografia, la punteggiatura, la capitalizzazione e la grammatica su tutti i compiti di scrittura in tutte le impostazioni.
7 su 10 volte entro novembre.
8 su 10 volte entro gennaio.
9 su 10 volte entro marzo.

auto-editerà il suo lavoro per correggere gli errori di ortografia, punteggiatura, capitalizzazione e grammatica. Inoltre modificherà tutti i compiti di scrittura in tutte le impostazioni per correggere gli errori nel suo lavoro.
7 su 10 volte entro novembre.
8 su 10 volte entro gennaio.
9 su 10 volte entro marzo.

Obiettivi IEP di funzionamento esecutivo per l’autogestione:

migliorerà la velocità di elaborazione utilizzando timer e cuing con l’intera classe in aula generale. Come risultato del cuing e dei timer, svilupperà la capacità di concentrarsi su compiti individuali.

migliorerà le capacità organizzative per il lavoro in classe e a casa attraverso istruzioni specifiche e ripetitive. userà:
– Una lista di controllo giornaliera personale.
– Un raccoglitore / quaderno con sezioni etichettate per ogni soggetto.
– Una cartella per i compiti con divisori a tasca nel raccoglitore / quaderno principale.

Obiettivi di funzionamento esecutivo IEP per il completamento del programma cognitivo:

completerà con successo 12 o più settimane di un programma di miglioramento cognitivo provato. (Il programma affronterà i deficit nella velocità di elaborazione e nella memoria di lavoro a breve termine. Può anche migliorare l’attenzione ai dettagli, il monitoraggio, la sequenzialità e le capacità organizzative.) userà il programma per almeno 1 ora al giorno, ogni giorno della settimana.

Non avete un enorme database di obiettivi di funzionamento esecutivo IEP da usare, come fanno molte scuole. Quindi, si potrebbe desiderare di ottenere uno dei seguenti libri di obiettivi IEP su Amazon. Questi libri possono fornirvi ulteriori obiettivi da scegliere, anche se gli obiettivi coprono abilità di tutti i tipi:

• 800+ Measurable IEP Goals and Objectives for use in K – 12 and in Home School Settings
  .
• 101+ Obiettivi Misurabili IEP per Studenti Intelligenti ma Sparsi
  .
• Allineare gli IEP agli Standard Statali Common Core
  .
• 200+ Obiettivi Accademici Misurabili IEP SMART Goals &.

Soprattutto, è saggio imparare come scrivere obiettivi organizzativi. In altre parole, volete essere in grado di scrivere obiettivi per soddisfare le esigenze individuali di vostro figlio. Impara anche come SCRIVERE obiettivi specifici e misurabili per le abilità organizzative nella Parte II di questa lezione.

Due note sullo sviluppo degli obiettivi IEP per la funzione esecutiva:

Tuo figlio ha bisogno di istruzioni dirette sull’organizzazione a casa e a scuola, così può imparare COME organizzare il suo lavoro scolastico. Pertanto, l’IEP di vostro figlio può contenere obiettivi di funzionamento esecutivo IEP sia per la casa che per la scuola.

Quando si scrivono gli obiettivi di funzionamento esecutivo IEP, si possono trovare informazioni su ADHD e funzionamento esecutivo utili. In particolare queste sono le due difficoltà di apprendimento che possono causare anche problemi di organizzazione. Quindi, imparare su questi due LD ti aiuta ad elaborare piani migliori per aiutare tuo figlio. 😉

Inoltre puoi imparare di più su come scrivere OBIETTIVI DI IEP MISURABILI nella Parte II. Quindi, può aiutarvi a saperne di più sui bisogni educativi di vostro figlio.

In sintesi, potreste anche voler controllare la Tecnologia Assistiva per bambini con Disturbo della Funzione Esecutiva. Includere la tecnologia assistiva negli obiettivi IEP di funzionamento esecutivo per vostro figlio può significare un migliore successo a scuola.

Obiettivi IEP per la lettura.
Esempio di obiettivi IEP per l’ortografia.
Obiettivi IEP per l’espressione scritta.
Esempio di obiettivi IEP per la copia.