アメリカでは、学校でのいじめが問題になっています。 いじめは、被害者だけでなく、いじめる側にも多くの問題を引き起こす。 生徒は家庭や学校で安全な場所を望んでおり、いじめっ子との問題は被害者の不安感につながる。 いじめは真剣に受け止められ、教師、管理者、親が協力して解決策を見つけるべきである。

被害者の問題

いじめは、いじめの被害者に生涯続く否定的な心理的影響を与えることがある。 被害者は、恥ずかしいから、あるいは言っても変化が起きないと思っているので、虐待に苦しむことが多い。 また、報復を恐れることもあります。 いじめの被害者は、他人を恐れるようになり、社会的に対処できなくなる可能性があります。 被害者は、内向的になり、学業に支障をきたすようになる可能性があります。

いじめっ子の問題

いじめっ子は、いじめに関連した生涯の問題を抱えることもあります。 問題志向型警察センターは、いじめっ子が弱い者をいじめるようになる理由として、家庭での虐待や仲間内の影響など、いくつかの例を挙げています。 いじめっ子の仲間が、その人が社会的に異質であることに同意すれば、いじめっ子の行動を助長する可能性があります。 Fight Crime Organizationの調査によると、6年生から9年生でいじめっ子と分類された少年の60％近くが、24歳までに少なくとも1つの犯罪で有罪判決を受けたという。

School Solutions

学校は、いじめの危険性と影響について、若い頃からすべての生徒を教育するためのプログラムを設定することができます。 いじめに直面したときの生徒のパラメーターを設定することで、問題が始まる前に止めるようにする。 生徒が他の生徒との問題を話し合うことができる安全な環境を提供する。 いじめに関連する方針を定める。例えば、いじめっ子と被害者にカウンセリングを義務付け、事例の重大性に応じて、社会奉仕活動の義務付けなどの懲戒処分の規模を設定する。 生徒との1対1の対話、いじめっ子や被害者の親との話し合いの設定、暴力的ないじめっ子を教室から追い出すタイミングや方法など、教室でのいじめに効果的に対処する方法を全教師に教育する。 いじめっ子が簡単にいじめをする機会を作らないように、生徒の監視が行き届かない場所を監視する。

親の解決策

親は、何がいじめなのか、学校のいじめの方針について明確に理解し、兆候を見極め、仲間の虐待のすべての出来事を真剣に受け止めることができるようにする必要がある。 いじめっ子の親は、子供がなぜいじめをするのか、専門家のカウンセリングが必要かどうかを見極め、子供と一緒に行動する必要がある。 また、親は、共感とは何かを子供に説明し、模範を示して、共感を促すことができます。 親は、子供が自分自身のために立ち上がるよう励まし、怒りや無力感を抑える効果的な方法を教えることができる。 いじめを防ぐには、親と学校との間で、電話やメモ、面談などを通じて、常にコミュニケーションをとることが必要です。