Fonische instructie gaat over het helpen van lezers in ontwikkeling om te begrijpen hoe letters aan klanken worden gekoppeld. Er zijn twee manieren om fonetiek te onderwijzen: incidenteel en systematisch. Leraren die incidentele instructie gebruiken, leren interventiestrategieën wanneer deze zich voordoen en nodig zijn. Met systemische fonetische instructie gebruiken leerkrachten specifieke lessen in een voorgeschreven volgorde, waarbij ze ervoor zorgen dat de lessen op elkaar voortbouwen en samenwerken.

Met beide strategieën moet u sterke activiteiten hebben die uw leerlingen betrekken. Hier zijn zes verschillende activiteiten die voortbouwen op verschillende manieren waarop kinderen kunnen leren:

Sound and Picture Match-Up

Plaatjes zijn de eerste symbolen die een kind leert. Ze weet misschien niet hoe ze koe moet spellen, maar ze kent een koe als ze er een ziet. Door foto’s of video’s te gebruiken om klanken te leren, kan vertrouwen worden opgebouwd bij leerlingen die moeite hebben met letters. Met plaatjeskaarten kunnen leerlingen sleutelwoorden leren die worden gebruikt om de klanken en vormen van de letters van het alfabet te onthouden. Probeer deze gratis print om uw leerlingen te laten oplichten als ze herkenbare plaatjes zien. Versterk hun leerproces met deze grappige alfabetfilmpjes.

Sing-Alongs That Teach Specific Sounds

Het combineren van het ritme en de actie van liedjes of gezangen met klappen en dansen helpt kinderen om klanken en letters op een gemakkelijke, gedenkwaardige en actieve manier met elkaar te verbinden. Er zijn veel alfabetliedjes en -liedjes te vinden, en u kunt deze afdrukbare poster gebruiken om kinderen door een alfabetgezang te leiden.

Bewegen en klankenspel

Hoe meer kinderen bewegen, hoe meer hun hersenen de grijze massa opbouwen die nodig is om informatie vast te houden. Elke les kan een moment zijn om de klanken van letters en woorden te leren. Bekijk deze gratis les bewegingsleer voor lichamelijke opvoeding.

Hand-op-Letters

Kinesthetisch leren, ook wel tactiel leren genoemd, is een manier om kinderen te laten bewegen en doen; het lichaam op de een of andere manier te gebruiken terwijl ze leren lezen. Deze coole fonetische activiteit met zwembadnoedels helpt kinderen die goed gedijen bij tactiele leerervaringen.

Phonics With a Friend

Wanneer u uw lessen plant, zorg er dan voor dat u een groepscomponent toevoegt. Partnerwerk en delen motiveren leerlingen om mee te doen en samen te leren. Hier is een les van FastTrack Phonics waarin een sociale component is ingebouwd.