Wat is fonetiek?

Fonetiek is een methode om kinderen te leren lezen door klanken (fonemen) te koppelen aan de symbolen die ze weergeven (graphema’s, of lettergroepen). Fonetiek is de methode om kinderen te leren lezen die tegenwoordig in het Verenigd Koninkrijk op lagere scholen wordt gebruikt.

Wat is een foneem?

Een foneem is de kleinste eenheid van geluid. De fonemen die in het Engels worden gebruikt zijn:

Print een lijst met fonemen om met uw kind te oefenen of luister naar de afzonderlijke klanken die worden uitgesproken met onze werkbladen voor fonetiek.

Phonetiek leren stap 1: decoderen

Kinderen krijgen bij de receptie les in letterklanken. Dit houdt in dat ze bedenken met welke klank een woord begint, die klank hardop zeggen en vervolgens herkennen hoe die klank door een letter wordt weergegeven.

Het doel is dat kinderen een letter kunnen zien en vervolgens de klank waar die letter voor staat hardop kunnen zeggen. Dit wordt decoderen genoemd.

Sommige fonetische programma’s beginnen met het leren van de letters s, a, t, n, i, p. Als ze die letterklanken kennen, kunnen ze ze namelijk in verschillende woorden ordenen (bijvoorbeeld: sat, tip, pin, nip, tan, tin, sip, enz.).

Fonisch leren stap 2: mengen

Kinderen moeten dan van het zeggen van de afzonderlijke klanken van elke letter overgaan op het kunnen mengen van de klanken en het hele woord kunnen zeggen. Dit kan voor veel kinderen een grote stap zijn en kost tijd.

Terwijl kinderen leren de klanken van letters hardop te zeggen, beginnen zij ook met het leren schrijven van deze letters (coderen). Ze leren waar ze met elke letter moeten beginnen en hoe de letters ten opzichte van elkaar gevormd moeten worden. Letters (of groepen letters) die fonemen voorstellen, worden graphema’s genoemd.

Phonics learning step 3: decoding CVC words

Kinderen zullen zich enige tijd concentreren op het decoderen (lezen) van drieletterwoorden die zijn gerangschikt op medeklinker, klinker, medeklinker (CVC-woorden). Ze zullen andere letterklanken leren, zoals de medeklinkers g, b, d, h en de resterende klinkers e, o, u. Vaak zullen ze letterkaarten krijgen om samen te voegen tot CVC-woorden die ze hardop moeten zeggen.

Phonics learning step 4: decodeer medeklinkerclusters in CCVC en CVCC woorden

Kinderen zullen ook leren over medeklinkerclusters: twee medeklinkers die samen in een woord staan, zoals tr, cr, st, lk, pl. Kinderen zullen een reeks CCVC woorden (medeklinker, medeklinker, klinker, medeklinker) leren lezen, zoals val, stop, plan. Ze zullen ook een reeks CVCC-woorden (medeklinker, klinker, medeklinker, medeklinker) leren lezen, zoals melk, snel, kar.

Phonics learning step 5: vowel digraphs

Kinderen maken vervolgens kennis met klinkergedeelten. Een bigram zijn twee klinkers die samen één klank maken, zoals: /oa/, /oo/, /ee/, /ai/. Ze gaan over op het klinken van woorden als hert, haar, boot, enz. en krijgen les over gesplitste bigrammen (of ‘magische e’). Ze beginnen ook woorden te lezen die klinkergedeelten combineren met medeklinkerclusters, zoals: trein, kreun en ontlasting.

Phonics learning step 6: consonant digraphs

De kinderen leren ook de medeklinkergedeelten (twee medeklinkers die samen één klank vormen) ch en sh en beginnen deze te mengen met andere klanken om woorden te maken, zoals: chat, shop, chain en shout.

Coding, of leren spellen en lezen

Naast dit proces van het leren decoderen (lezen) van woorden, moeten kinderen blijven oefenen met het vormen van letters, waarna overgegaan moet worden naar encoding. Coderen is het proces van het opschrijven van een gesproken woord, ook bekend als spellen. Ze moeten in staat zijn hun eigen korte stukjes schrift te produceren, waarbij ze de eenvoudige woorden correct spellen.

Het spreekt vanzelf dat het zo vaak mogelijk lezen van een reeks aan de leeftijd aangepaste teksten de kinderen echt zal helpen bij hun begrip van het lezen en spellen van alle fonemen.

Phonics learning in KS1

Aan het eind van de kleuterschool moeten de kinderen voor elk van de 44 fonemen één grafeem kunnen schrijven.

In het eerste leerjaar beginnen ze de klinkergedeelten en trigraphs (een groep van drie letters die één klank maken, zoals ‘igh’ in ‘zucht’) verder te verkennen. Ze zullen bijvoorbeeld beginnen te begrijpen dat de letters ea verschillende klanken kunnen voortbrengen in verschillende woorden (droom en brood). Ze zullen ook leren dat één klank door verschillende groepen letters kan worden weergegeven: bijvoorbeeld licht en taart (igh en ie maken dezelfde klank).

Gratis fonetische werkbladen en informatie voor ouders

Voor meer informatie over het fonetische systeem kunt u onze fonetische artikelen bekijken, waaronder manieren om het fonetisch zelfvertrouwen te vergroten, details over de fonetische screeningtest in het eerste leerjaar, beantwoorde fonetische vragen van ouders en meer. We hebben ook een grote selectie gratis fonetische werkbladen die u voor uw kind kunt downloaden.