Papers moeten een begin, een midden en een eind hebben. In de inleidende alinea moet je de aandacht van de lezer trekken, je belangrijkste idee aangeven en hoe je dat idee gaat ondersteunen. De kern van het artikel moet voortbouwen op wat je in de inleiding hebt gezegd. Ten slotte moet de conclusie de stelling van het werkstuk herhalen en uitleggen wat je hebt geleerd, waarbij je een samenvatting geeft van je belangrijkste ideeën.

1. De titel
De titel moet specifiek zijn en aangeven wat het thema van het onderzoek is en op welke ideeën het ingaat. Gebruik trefwoorden die de lezer helpen het onderwerp van het artikel uit te leggen. Probeer afkortingen en jargon te vermijden. Denk na over trefwoorden die mensen zouden gebruiken om naar je artikel te zoeken en neem die op in je titel.

2. De samenvatting
De samenvatting wordt door lezers gebruikt om een snel overzicht van je artikel te krijgen. Gewoonlijk zijn ze ongeveer 200 woorden lang (minimaal 120 woorden en maximaal 250 woorden). De samenvatting moet het onderwerp en de thesis introduceren, en een algemene verklaring geven over wat je in je onderzoek hebt gevonden. De samenvatting stelt je in staat om elk belangrijk aspect van je onderwerp te noemen en helpt lezers beslissen of ze de rest van het artikel willen lezen. Omdat het een samenvatting is van het hele onderzoeksartikel, wordt het vaak als laatste geschreven.

3. De inleiding
De inleiding moet de aandacht van de lezer trekken en uitleggen waar het onderzoek zich op richt. U introduceert uw overzicht van het onderwerp, uw belangrijkste informatiepunten en waarom dit onderwerp belangrijk is. Je introduceert de huidige inzichten en achtergrondinformatie over het onderwerp. Tegen het einde van de inleiding voeg je je stelling toe, en leg je uit hoe je informatie zult verstrekken om je onderzoeksvragen te ondersteunen. Dit geeft het doel, de focus en de structuur aan voor de rest van het artikel.

4. Thesisverklaring
De meeste artikelen hebben een stelling of hoofdgedachte en ondersteunende feiten/ideeën/argumenten. Geef je hoofdidee (iets van belang of iets dat bewezen of beargumenteerd moet worden) weer als je stelling, en geef vervolgens ondersteunende feiten en argumenten. Een stelling is een declaratieve zin die het standpunt van een artikel bepaalt. Ze wijst ook op de ontwikkeling van het werkstuk. Deze stelling moet zowel specifiek als betwistbaar zijn. Over het algemeen wordt de stelling aan het eind van de eerste alinea van je werkstuk geplaatst. De rest van je paper zal deze stelling ondersteunen.

Studenten leren vaak een stelling te schrijven als een eerste stap in het schrijfproces, maar vaak, na onderzoek, kan een schrijvers standpunt veranderen. Daarom kan een proefschrift een van de laatste stappen in het schrijven zijn.

Voorbeelden van thesisverklaringen van Purdue OWL. . .

5. Het literatuuroverzicht
Het literatuuroverzicht is bedoeld om belangrijk onderzoek uit het verleden te beschrijven en om aan te geven hoe dat onderzoek zich verhoudt tot de scriptie. Het moet een synthese zijn van de eerdere literatuur en het nieuwe idee dat wordt onderzocht. Het overzicht moet de belangrijkste theorieën met betrekking tot het onderwerp tot nu toe en hun bijdragers onderzoeken. Het moet alle relevante bevindingen uit geloofwaardige bronnen bevatten, zoals academische boeken en peer-reviewed tijdschriftartikelen. U zult willen:

• Uitleggen hoe de literatuur de onderzoeker helpt het onderwerp te begrijpen.
• Probeer verbanden en eventuele verschillen tussen de literatuur aan te tonen.
• Ontdek nieuwe manieren om eerder onderzoek te interpreteren.
• Ontdek eventuele leemten die in de literatuur bestaan.

Meer over het schrijven van een literatuuroverzicht. . van The Writing Center at UNC-Chapel Hill
Meer over samenvatten. . . van het Center for Writing Studies van de University of Illinois-Urbana Champaign

6. De discussie
Het doel van de discussie is te interpreteren en te beschrijven wat je uit je onderzoek hebt geleerd. Maak de lezer duidelijk waarom je onderwerp belangrijk is. De discussie moet altijd aantonen wat je hebt geleerd van je lezingen (en kijkbeurten) en hoe dat leren het onderwerp heeft doen evolueren, vooral van de korte beschrijving van hoofdpunten in de inleiding.Leg elk nieuw begrip of inzicht uit dat je hebt gekregen na het lezen van je artikels en/of boeken. Alinea’s moeten overgangszinnen gebruiken om uit te werken hoe het ene alinea-idee tot het volgende leidt. De discussie houdt altijd verband met de inleiding, je stelling en de literatuur die je hebt gelezen, maar herhaalt of herschikt de inleiding niet zomaar. Dat wil je:

• Demonstreer kritisch denken, niet alleen het rapporteren van feiten die je hebt verzameld.
• Indien mogelijk, vertel hoe het onderwerp is geëvolueerd in het verleden en geef het implicaties voor de toekomst.
• Volledig uw belangrijkste ideeën uit te leggen met ondersteunende informatie.
• Leg uit waarom je stelling juist is en geef argumenten voor tegenargumenten.

7. De conclusie
Een afsluitende paragraaf is een korte samenvatting van je belangrijkste ideeën en geeft de belangrijkste stelling van het artikel weer, zodat de lezer het gevoel krijgt dat het gestelde doel van het artikel is bereikt. Wat heb je door dit onderzoek geleerd dat je daarvoor nog niet wist? Welke conclusies heb je getrokken? Misschien wil je ook suggesties doen voor verdere studiegebieden, verbetering van onderzoeksmogelijkheden, enz. om te laten zien dat je kritisch over je onderzoek hebt nagedacht.