Er is veel te zeggen voor een spiritweek. Peptalks en triviawedstrijden zijn geweldige activiteiten om een belangrijk evenement als het schoolbal onder de aandacht te brengen en tegelijkertijd het moreel onder de leerlingen te verhogen. Verkleeddagen kunnen ook schoolgeest opbouwen, maar sommige thema’s overschrijden de grens. Als thema’s ongepast worden of uitsluiting in de hand werken, is dat in strijd met het gevoel erbij te horen. Hier zijn een paar themadagen die scholen beter kunnen vermijden en waarom:

Crazy Hair Day

Op crazy hair day worden leerlingen meestal uitgenodigd om hun haar op een “wilde” of “maffe” manier te dragen. Het probleem is dat veel van de kapsels die populair zijn op crazy hair day culturele kapsels van zwarte mensen zijn. Door die kapsels als ‘gek’ te bestempelen, geven we de boodschap af dat er iets mis mee is. Het is een microaanval, maar het maakt ook deel uit van het verborgen leerplan dat van witheid de norm maakt. En laten we niet vergeten dat zwarte meisjes onevenredig vaak worden gestraft voor hoe ze hun haar dragen.

Probeer het liever: Pyjama Dag.

Twins Day

Studenten uitnodigen zich net zo te kleden als hun beste vriend is in theorie een leuk idee, maar in de praktijk is het problematisch. Het doel van de spiritweek is elke leerling het gevoel te geven dat hij deel uitmaakt van de school. Maar als je op je themadag leerlingen vraagt om met iemand samen te werken om mee te doen, laat je sommige kinderen vallen. Leerlingen die toch al een buitenstaander zijn, voelen zich daardoor alleen maar meer geïsoleerd. Tweelingdag is ook remmend voor gezinnen met een beperkt inkomen, omdat er meestal iets nieuws voor moet worden gekocht.

In plaats daarvan kunt u proberen: Mismatch of Inside Out Day.

Girls vs. Boys

Aan meisjes vragen om roze te dragen en aan jongens om blauw te dragen, dient alleen om genderstereotypen te versterken. Als leerlingen zich beperkte ideeën over gender eigen maken, beperkt dat hun keuzes en hun mogelijkheden – van wat ze dragen tot de lessen die ze volgen. Een verkleeddag met genderstrijd sluit ook leerlingen uit die zich als niet-binaire identificeren en kan problemen veroorzaken voor transgenderleerlingen. Het kan ook leiden tot pesten omdat het normen versterkt die geen uitdrukking buiten de “jongen/meisje” doos toestaan.

In plaats daarvan, probeer: Class Color War.

Stoplight Day

Een middelbare school in Louisiana kwam onder vuur te liggen voor deze bijzondere spirit day, waarbij leerlingen werden uitgenodigd om groen te dragen als ze single waren, rood als ze bezet waren, en geel voor “it’s complicated.” Er is gewoon zoveel mis met dit. Ten eerste moeten we kinderen kind laten zijn. Ze hebben al genoeg aan hun hoofd (vooral op de middelbare schoolleeftijd) zonder extra druk om hun relatiestatus te verkondigen – als ze er al een hebben. Stoplichtdag vertelt kwetsbare jongeren dat hun waarde wordt bepaald door het feit of ze al dan niet een significante andere hebben. Niet OK.

In plaats daarvan, probeer: Carrièredag.

Hobodag/Thugdag/Redneckdag

Elke themadag die leerlingen uitnodigt om de draak te steken met andermans identiteit is onaanvaardbaar. Voordat u een themadag plant, moet u nadenken over de boodschap die u uitzendt. Moedigt het leerlingen aan om culturen als kostuums te gebruiken? Zullen hun keuzes stereotypen in stand houden? Wat zou de impact kunnen zijn op leerlingen wier levenservaring wordt bespot? Als vuistregel geldt: blijf weg van identiteitsgebonden spirituele dagen.

In plaats daarvan, probeer: School Colors Day.

Wat zijn jouw ideeën voor inclusieve themadagen? Kom en deel ze in onze WeAreTeachers HELPLINE-groep op Facebook.

Plus, bekijk 50 tips, trucs en ideeën voor het opbouwen van schoolspirit.