Safer Internet Day wordt morgen wereldwijd gevierd. Het thema voor dit jaar is ‘Samen voor een beter internet’. Met dat in gedachten, dachten we dat het misschien een goed moment was om daadwerkelijk te onderzoeken wat online veiligheid is en waarom het nu belangrijker is dan het ooit is geweest.

Dus wat is ‘Online Veiligheid’?

In eenvoudige bewoordingen verwijst online veiligheid naar de handeling van veilig online blijven. Het is ook algemeen bekend als internetveiligheid, e-safety en cyberveiligheid. Het omvat alle technologische apparaten die toegang hebben tot internet, van pc’s en laptops tot smartphones en tablets.

Veilig online zijn betekent dat mensen zichzelf en anderen beschermen tegen online schade en risico’s die hun persoonlijke gegevens in gevaar kunnen brengen, tot onveilige communicatie kunnen leiden of zelfs van invloed kunnen zijn op hun geestelijke gezondheid en welzijn.

Het werken binnen een online ruimte is iets wat de meesten van ons gewoon onbewust doen, maar heb je ooit stilgestaan bij de potentiële gevaren die op het web bestaan, met name voor onze kinderen?

Het recente Ofcom-rapport ‘Children and Parents: media use and attitudes report 2019’ dat vorige week werd gepubliceerd, wees uit dat kinderen meer online bezig zijn dan ze ooit zijn geweest. Het bezit van slimme apparaten neemt toe en het scala aan inhoud dat zij bekijken, breidt zich uit.

In een steeds veranderende wereld is het waarborgen van de veiligheid van leerlingen online nog nooit zo belangrijk geweest. Het is een allesomvattende plicht en iets waar elke leerkracht waakzaam voor moet zijn.

Wat zijn de risico’s?

Het spreekt voor zich dat het internet een meedogenloze plek kan zijn. Naast de meer voor de hand liggende risico’s, zoals online pesten, kinderlokkerij of apparaatverslaving, betekent de manier waarop kinderen omgaan met de online wereld dat we de balans moeten opmaken van hun geestelijke gezondheid en welzijn, het soort inhoud dat ze bekijken en wat ze online plaatsen.

Dit omvat de toegenomen bezorgdheid over nepnieuws en de invloed die sociale media-beïnvloeders kunnen hebben op het gedrag van onze kinderen. Het omvat ook het lopende debat over de vraag of online gaming en bepaalde kenmerken van online gaming, zoals loot boxes en skins, worden gecategoriseerd als gokken en gokgewoonten bij kinderen aanmoedigen.

Het aantal variërende sociale-mediatoepassingen blijft ook groeien. Voorheen, als je jezelf opgeleid over de mechanica van Facebook, Snapchat en Instagram, je zou vrij veel worden gedekt.

Hoewel, we zijn nu in een tijdperk waar een veelheid van ‘apps’ bestaan, en ze zijn complexer dan ooit tevoren. Terwijl de bovenstaande populair blijven, hoeveel van ons hebben gehoord van TikTok, YOLO, FaceApp of LIKEE. Deze zijn allemaal gratis te downloaden en beschikbaar met één druk op de knop.

Zoveel risico’s waar we ons nu bewust van moeten zijn en de verschillende platforms waartoe kinderen toegang hebben, het is niet gemakkelijk om op de hoogte te blijven.

Wat zegt het beleid?

De ‘Keeping Children Safe in Education 2019’ wettelijke begeleiding is een belangrijk document waarin de verantwoordelijkheden van scholen met betrekking tot het beschermen van kinderen online worden uiteengezet. Het belangrijkste aspect van het rapport stelt dat:

“Een effectieve aanpak van online veiligheid stelt een school of hogeschool in staat om de hele school- of hogeschoolgemeenschap te beschermen en op te voeden in hun gebruik van technologie en stelt mechanismen vast om incidenten te identificeren, in te grijpen en waar nodig te escaleren.”

School moeten ook op de hoogte zijn van de ‘Relaties onderwijs, relaties en seksuele voorlichting (RSE) en gezondheidsonderwijs 2019′ wettelijke begeleiding. Deze richtlijn, die in september verplicht wordt voor alle scholen, bevat de kernvereisten waarmee zowel basis- als middelbare scholen rekening moeten houden bij het onderwijzen van leerlingen over het scala aan online risico’s en schade.

De bovenstaande leidraad moet worden gelezen in overleg met de 2019 ‘Teaching Online Safety in Schools’ leidraad. Deze is gepubliceerd om scholen te helpen bij het onderwijzen van leerlingen hoe ze veilig online kunnen blijven bij het bestuderen van nieuwe en bestaande onderwerpen. De leidraad werd opgesteld samen met het UKCCIS ‘Education for a Connected Framework’ dat inhoud opsplitst in leeftijdsgebonden categorieën.

Wat kunnen scholen doen?

Vanuit het bovenstaande kan het lijken alsof het een hele opgave is om uzelf, uw school en uw leerlingen te leren veilig online te gaan. Er is zoveel te overwegen met betrekking tot het voldoen aan uw DfE-eisen, zoveel risico’s om bewust van te zijn en zoveel apps om op de hoogte te blijven als kinderen elke week nieuwe platforms ontdekken.

Dat is waar wij komen.

Bij National Online Safety, maken we het onze missie om het internet een veiliger plek voor kinderen te maken. We geven schoolpersoneel, ouders en kinderen de kennis die ze nodig hebben om online gevaren te begrijpen, allemaal op één plek.

Onze Whole School Membership helpt scholen om te voldoen aan hun wettelijke verplichtingen, terwijl ook de hele schoolgemeenschap wordt opgeleid in online veiligheid. Niet alleen dat, maar het geeft scholen ook volledige toegang tot onze wereldwijd erkende #WakeUpWednesday gidsen over de nieuwste platforms, games en online risico’s.

We hebben een suite van online veiligheid lesplannen om scholen te ondersteunen, die een breed scala van onderwerpen te dekken van kleuterschool tot en met Key Stage 4. U kunt deze hier kopen.

Om meer te weten te komen over hoe scholen de meest effectieve aanpak van online veiligheid kunnen kiezen, klik hier.