Requisitos de alojamento devem ser documentados. Certifique-se que a sua documentação cumpre estes sete critérios:

Diagnóstico Claramente Apresentado

Documentação deve indicar a deficiência específica conforme diagnosticada. O diagnóstico de TDAH deve ser feito por alguém com credenciais profissionais apropriadas; deve ser específico; e deve fazer referência ao Manual de Diagnóstico e Estatística de Distúrbios Mentais (DSM-5 ou qualquer edição que estivesse atual no momento do diagnóstico).

Corrente de Informação

Porque as deficiências e as necessidades de acomodação mudam com o tempo, a documentação deve estar atualizada. Na maioria dos casos de TDAH, a avaliação educacional e os testes não devem ter mais de cinco anos de idade. Os testes cognitivos podem ter mais de cinco anos de idade, mas os testes realizados antes da terceira série podem não fornecer uma indicação válida da capacidade atual do aluno. Os testes médicos ou psiquiátricos devem ter uma atualização atual, concluída no último ano.

História Apresentada

Fornecer histórico educacional, de desenvolvimento e médico relevante em apoio ao diagnóstico de TDAH e à limitação funcional. Informações sobre o histórico do aluno em receber acomodações escolares e o uso atual das acomodações ajudam a Diretoria da Faculdade a entender a natureza e a severidade do TDAH do aluno e a necessidade de acomodações. As observações dos professores também são frequentemente úteis; podem ser registadas no Formulário de Inquérito aos Professores (.pdf/240KB).

Diagnóstico Suportado

Documentação deve descrever os testes abrangentes e as técnicas utilizadas para chegar ao diagnóstico de TDAH. Forneça o relatório completo do avaliador, incluindo o seguinte:

• Um resumo dos procedimentos de avaliação e instrumentos de avaliação usados para fazer o diagnóstico
• Um resumo narrativo dos resultados da avaliação
• Resultados dos testes com pontuação dos sub-testes (pontuação padrão ou em escala)

Testes usados para diagnosticar TDAH podem diferir, dependendo das acomodações que forem solicitadas. Por exemplo, as solicitações de tempo prolongado devem ser suportadas por avaliações cognitivas e acadêmicas abrangentes que são:

• Individualmente administrados
• Nacionalmente normalizados
• Administrados sob condições padronizadas

Testes de Diagnóstico Comum lista os testes freqüentemente utilizados.

Estudantes que desejam fazer os exames do College Board em um grupo pequeno, por outro lado, não precisam fornecer estes resultados de teste.

Limitação Funcional Descrita

Explicar como o ADHD afeta o funcionamento diário do aluno e sua capacidade de participar dos exames do College Board. Por exemplo, o aluno trabalha mais lentamente do que os outros alunos? O aluno é capaz de ler o teste? Escreva uma redação?

A limitação funcional pode ser documentada de várias maneiras:

• Avaliações psico-educacionais, incluindo tanto a pontuação do teste quanto a narrativa.
• Padrão de pontuação do teste, incluindo pontuação padrão e escalonada. Usar normas nacionais para apoiar tanto o diagnóstico quanto a limitação funcional.
• Resumo do histórico de desenvolvimento, educacional e/ou médico do aluno
• Observações do professor. Você pode querer usar o Formulário de Avaliação do Professor (.pdf/240KB).

Alojamentos Recomendados Justificativos

Descreva os alojamentos específicos solicitados e explique porque eles são necessários. A razão para solicitar um alojamento em particular nem sempre é evidente a partir do diagnóstico.

Certifique-se de que a sua justificação para alojamentos específicos se centra no seguinte:

• Ligação entre o diagnóstico de TDAH do aluno e as acomodações solicitadas
• Necessidades atuais do aluno
• As razões pelas quais as acomodações solicitadas são necessárias nos exames padronizados do College Board, que são principalmente escritos

Um pedido de tempo estendido deve documentar a dificuldade de realizar tarefas cronometradas, incluir a quantidade de tempo estendido necessário ou a quantidade máxima de tempo que o aluno pode ser testado em um dia, e incluir as notas atuais nos testes cronometrados e não cronometrados/extendidos.

Veja o Guia de Documentação da Acomodação para requisitos de documentação específicos para tempo prolongado, uso de computador e outras acomodações típicas.

Credenciais Profissionais Listadas

Estabeleça as credenciais profissionais do avaliador. Os avaliadores devem ser autorizados pelo estado em que praticam para administrar os testes necessários e diagnosticar o TDAH.