O sistema vestibular pode não ser um dos cinco sentidos básicos que nos ensinaram quando crianças, mas é, sem dúvida, o sentido mais fundamental. É a primeira sensação que um feto experimenta antes do nascimento e à medida que os nossos outros sentidos se desenvolvem, eles dependem em muitos aspectos do sistema vestibular para se integrarem adequadamente. Junto com a cóclea do sistema auditivo, ele compreende o labirinto do ouvido interno. O movimento dos fluidos nestes canais semicirculares nos informa das mudanças na posição da cabeça, da atração gravitacional, da direção e da velocidade do movimento. O sistema vestibular sinaliza para nossos outros sentidos quando é necessário fazer ajustes para que possamos manter o equilíbrio, visão clara, tônus muscular adequado e coordenação.
Dificuldades com o processamento vestibular podem tornar muitos aspectos da vida cotidiana desafiadores. Estas crianças podem parecer preguiçosas, hiperactivas, desajeitadas, desatentas, impulsivas, ou ansiosas. A disfunção pode se apresentar como hipo ou hiper responsiva e, como os outros sistemas sensoriais, uma criança pode exibir comportamentos de ambos.
Sinais de dificuldade com o processamento vestibular incluem:
- Dislike/fear ou craving/seeking out atividades que requerem pés para sair do chão, como baloiços, escorregas, andar de bicicleta, saltar ou escalar.
- Desgaste ou queda frequente
- Muito lento/cautelado
- Enjoo de movimentos frequentes
- Parecendo nunca ficar tonto com a rotação excessiva
- Parecendo inconsciente do perigo/riscos ou pulando impulsivamente, correndo, e/ou escalada
- Parecendo frequentemente “perdidos” no seu ambiente ou tendo dificuldade em localizar objectos
- Disposto de serem movidos para o estômago ou para trás em bebé ou terem a cabeça inclinada para trás
- Travar, girar, rodar ou ter a cabeça inclinada frequentemente. Pode também observar atentamente objectos em movimento
- Pode também observar atentamente objectos em movimento
- Dificuldade de estar sentado imóvel ou incapaz de sustentar a atenção sem se mover
- Dificuldade de ler, escrever, e/ou matemática
- Dificuldade de amolecer as pernas, levantar a cabeça com as mãos, ou preferir deitar-se
>
Se notar estas bandeiras vermelhas na sua criança, é importante proporcionar o maior número possível de oportunidades de movimento dirigidas pela criança. Tenha cuidado para não balançar ou girar o seu filho excessivamente, pois isso pode causar reacções adversas como náuseas ou alterações na respiração e no ritmo cardíaco. A consulta com um terapeuta ocupacional pode ajudá-lo a identificar atividades que incorporam sistemas sensoriais adicionais, tendo em mente o nível atual de segurança de seu filho.
Below são apenas algumas sugestões de experiências de movimento importantes a incorporar ao longo da agenda semanal do seu filho:
- Somersaultos e roldanas
- Log rolling
- Corda de salto
- Cavalgar de bicicleta
- Nadar
- Ginástica
- Deitado de barriga para baixo para completar as actividades
- Aumentado ou pendurado de cabeça para baixo nas barras de macaco
Mais sobre os Subtipos de DPS:
- Desordem de processamento sensorial: Os subtipos
- Desordem de Processamento Sensorial Compreensível: O Sistema Táctil
- Perturbação do Processamento Sensorial Compreensível: O Sistema Auditivo
NSPT oferece serviços em Bucktown, Evanston, Highland Park, Lincolnwood, Glenview e Des Plaines. Se você tiver perguntas ou preocupações sobre seu filho, nós adoraríamos ajudar! Ligue para (877) 486-4140 e fale hoje com um de nossos Family Child Advocates!
NSPT