Az már jól dokumentált tény, hogy a kétfeladatos teljesítmény pontosabb, ha mindegyik feladat más-más érzékszervi modalitáson alapul. Az is jól dokumentált, hogy az egyes érzékszervek memóriája egyenlőtlen időtartamú, különösen a vizuális (ikonikus) és az auditív (echoikus) érzékszervi memória. Ebben a disszertációban azzal foglalkozom, hogy az érzékszervi memória (pl. ikonikus vs. visszhangos) időtartamának különbségei hatással vannak-e a multimodális kijelző kialakítására. Mivel a visszhangos memória másodpercekig fennmarad, szemben az ikonikus memóriával, amely csak milliszekundumokig tart, az egyik hipotézisem az volt, hogy egy vizuális-auditórius kettős feladat feltételében a teljesítmény jobb lesz, ha a vizuális feladatot az auditív feladat előtt fejezzük be, mint fordítva. Az 1. kísérletben azt vizsgáltam, hogy a multimodális ingerek felidézésének képességét befolyásolja-e a felidézés sorrendje, úgy, hogy az egyes módokra külön-külön reagáltunk. A 2. kísérletben az ingerek sorrendjének és a felidézési sorrendnek a hatását vizsgáltam a multimodális prezentációból származó információk felidézésének képességére. A 3. kísérletben a prezentáció sorrendjének hatását egy reálisabb feladat segítségével vizsgáltam. A 4. kísérletben azt vizsgáltam, hogy a különböző modalitású ingerek prezentációs sorrendjének manipulálása javítja-e az emberek képességét a két modalitásból származó információk kombinálására, hogy előre megtanult szabályok alapján hozzanak döntést. A feltételezésnek megfelelően a pontosság nagyobb volt, amikor a vizuális ingerekre először, az auditív ingerekre pedig másodikként reagáltak. Szintén a feltételezéseknek megfelelően a teljesítményt javította, ha nem egyszerre mutattuk be mindkét szekvenciát, ezzel korlátozva az észlelési terhelést. Várakozásaimmal ellentétben az általános teljesítmény jobb volt, amikor a vizuális szekvenciát a hangszekvencia előtt mutattuk be. Bár a vizuális szekvencia bemutatása a hallási szekvencia előtt meghosszabbítja a vizuális megőrzési intervallumot, ez időt biztosít a vizuális információ megszakítás nélküli, robusztusabb formába történő újrakódolásához is. A 4. kísérlet azt mutatta, hogy a vizuális és auditív információk integrálását igénylő döntéshozatal javul a munkaterhelés csökkentésével és a visszhangos memória stratégiai használatának elősegítésével. Az 1-4. kísérlet eredményeinek előrejelzésére szolgáló keretrendszert javasoltunk és értékeltünk.