Jaké stereotypy o teenagerech mají dospělí, které znáte? Jak média zobrazují lidi vašeho věku – a v čem se podle vás mýlí?“

Co byste si přáli vysvětlit dospělým obecně, abyste vyvrátili některá z těchto přesvědčení?“

Podívejte se na dva nedávné články, které oba zkoumají „generaci Z“ a vyvozují závěry o tom, kdo jste a proč – nebo alespoň o tom, za koho vás tito autoři považují. Připadá vám některý z těchto popisů přesný? Proč nebo proč ne?“

V článku „Tím, že jim sebereme telefony, problémy našich teenagerů nevyřešíme“ píše profesorka psychologie o rostoucí míře úzkosti a stresu:

Dospívající se potýkají s úzkostí více než s jakýmkoli jiným problémem, a možná více než kdykoli předtím. Je velká pravděpodobnost, že právě úzkost vede teenagery (i nás ostatní) k útěku do obrazovek jako způsobu úniku před strachem. Napříč většinou typů úzkosti se táhne společná nit – potíže se zvládáním pocitů nejistoty: něco, čeho mají dnešní teenageři více než dost.

Mají nejistý ekonomický život: Na rozdíl od předchozích generací mohou očekávat horší ekonomickou budoucnost než jejich rodiče.

Vyrůstali také s nejistými pravdami a nespolehlivými zdroji zpráv a faktů, přesto se nemohou snadno vyhnout digitálnímu ekosystému, který za to může.

Nakonec mají dospívající nejistou nezávislost, mnozí byli vychováváni pod vírem helikoptérových rodičů, kteří se příliš angažují a snaží se za své děti vyřešit každý problém. To dusí nezávislost v době, kdy by dospívající měli zkoumat samostatnost, omezuje rozvoj samostatnosti a odvahy a může dokonce přímo vyvolávat úzkost a deprese.

Když jsme úzkostní, tíhneme k zážitkům, které otupují přítomný úzkostný okamžik. Nastupují mobilní zařízení, dokonalý únik do dvojrozměrného položivota, který teenagerům dává smysl.

Ale v článku „Jsou dnešní teenageři chytřejší a lepší, než si myslíme?“ se novinář z deníku Times Health věnuje některým pozitivním aspektům toho, že vaše generace může být jiná:

Dnešní teenageři byli vychováni na mobilních telefonech a sociálních médiích. Měli bychom se jich obávat, nebo jim prostě jít z cesty?“

Nedávná vlna studentských protestů po celé zemi poskytla pohled na generaci Z v akci zblízka a mnoho dospělých to překvapilo. Ačkoli se nad touto kohortou, nazývanou také iGen nebo postmileniálové, hodně lomilo rukama, stereotyp o neangažované, oprávněné a na sociálních médiích závislé generaci neodpovídá vyrovnaným, mediálně zdatným a inkluzivním mladým lidem, kteří vedou protesty a zdobí obálky časopisů.

Je tu osmnáctiletá Emma Gonzálezová, jejíž vyholená hlava, vášnivé projevy a roztrhané džíny z ní udělaly ikonickou tvář hnutí #NeverAgain, které vzniklo po únorové střelbě na střední škole Marjory Stoneman Douglas v Parklandu na Floridě, kde zemřelo 17 lidí. Teprve jedenáctiletá Naomi Wadlerová se stala přes noc senzací poté, co sebevědomě řekla celostátnímu televiznímu publiku, že zastupuje „afroamerické dívky, jejichž příběhy se nedostanou na titulní stránky všech celostátních novin“. David Hogg, student střední školy Stoneman Douglas, přečkal četné osobní útoky s disciplinovaným klidem zkušeného politika.

Jistě, tyto děti mohou být výjimečné. Spousta výzkumníků dospívajících se však domnívá, že tomu tak není.

„Myslím, že musíme uvažovat o tom, že technologie mají přesně opačný účinek, než jsme si mysleli,“ řekla Julie Lythcott-Haimsová, bývalá děkanka prvních ročníků na Stanfordově univerzitě a autorka knihy „Jak vychovat dospělého“. „Vidíme negativa v tom, že nemůžeme chodit ven, nemůžeme se dívat lidem do očí, nemusíme se namáhat s telefonováním. Jsou způsoby, jak vidíme nedostatky, které sociální média nabídla, ale jsou tu samozřejmě i obrovské klady a pozitiva.“

Studenti, přečtěte si oba články a pak nám řekněte:

– Které popisy, pokud vůbec nějaké, se vám zdají obzvlášť výstižné nebo pravdivé a které se vám zdají nespravedlivé, neúplné nebo nesprávné? Proč? Jsou podle vás oba články v nějakém rozporu?

– Co v nich chybí? Co víte nebo jste vypozorovali o své generaci a co si myslíte, že dospělí často ignorují nebo špatně chápou?

– Jak moc obecně ovlivňuje to, kdy jste se narodili, to, kým jste? Jak podle vás lidi vašeho věku ovlivnily události, technologie a kultura let, ve kterých jste vyrůstali? Jak se podle vás liší ostatní generace od té vaší? Proč?“

– V čem je dnes jednodušší být teenagerem než třeba před 50 lety? Těžší? V čem si myslíš, že je to stejné?“

– Co si obecně myslíš o podobných článcích? Do jaké míry je podle vás spravedlivé, smysluplné, užitečné nebo dokonce možné charakterizovat celou generaci?

– Jaké důsledky má taková charakteristika? Proč je mediální líčení vaší generace důležité? Myslíte si například, že ovlivňují to, jaké produkty jsou vám nabízeny? Jak se k vám chovají učitelé? Jak o vás mohou přemýšlet zaměstnavatelé nyní nebo v budoucnu? Proč nebo proč ne?“

Poznámka: Tato otázka Studentského názoru byla napsána k naší nové fotografické soutěži pro teenagery, v níž vás vyzýváme, abyste pořídili fotografie, které zobrazují nějaký aspekt života teenagerů, o němž si myslíte, že může být nepochopen, přehlížen nebo z velké části neznámý, a v krátkém vyjádření autora nám řekli proč. Máme také související plán lekcí, který může pomoci při vedení soutěže a který obsahuje odkazy na mnoho dobrých příkladů

.