Jak Edtech pomáhá studentům &učitelům
Studenti
Příliv technologií otevírá nové možnosti vzdělávání pro studenty všech věkových kategorií a zároveň podporuje spolupráci a inkluzi ve třídě. Zde je pět hlavních způsobů, jak edtech přímo ovlivňuje způsob, jakým se žáci učí.
- Třídy vybavené technologiemi utvářejí základní vzdělávání
1. Větší spolupráce
Přístroje využívající cloud a tablety podporují spolupráci ve třídě. Tablety nabité výukovými hrami a online lekcemi poskytují dětem nástroje pro společné řešení problémů. Mezitím cloudové aplikace umožňují žákům nahrávat domácí úkoly a digitálně spolu komunikovat o svých myšlenkových postupech a o případné pomoci.
- Jak cloud computing mění vzdělávání, většinou k lepšímu
2. Nepřetržitý přístup k výuce
Zařízení IoT usnadňují žákům plný přístup k výuce v digitálním prostředí. Ať už jsou ve škole, v autobuse nebo doma, připojená zařízení poskytují studentům přístup k Wi-Fi a cloudu, aby mohli dokončit práci vlastním tempem (a podle vlastního rozvrhu), aniž by je omezovala nutnost přítomnosti ve fyzické třídě.
Různé aplikace také pomáhají studentům a učitelům zůstat v kontaktu v případě, že mají studenti dotazy nebo potřebují upozornit učitele na mimořádnou událost.
- Propojená třída: 9 příkladů internetu věcí ve vzdělávání
3. „Převrácení“ třídy
Edtech nástroje převracejí tradiční pojetí tříd a vzdělávání. Tradičně musí studenti poslouchat přednášky nebo číst ve třídě a pak doma pracovat na projektech a domácích úkolech. Díky videopřednáškám a výukovým aplikacím mohou nyní studenti sledovat lekce doma svým vlastním tempem a využít čas ve třídě ke společné práci na projektech ve skupině. Tento typ stylu výuky pomáhá podporovat samostudium, kreativitu a smysl pro spolupráci mezi studenty.
4. Personalizované vzdělávací zážitky
Edtech otevírá pedagogům možnosti vytvářet personalizované vzdělávací plány pro každého ze studentů. Cílem tohoto přístupu je přizpůsobit výuku na základě silných stránek, dovedností a zájmů studenta.
Videoobsahové nástroje pomáhají studentům učit se vlastním tempem, a protože studenti mohou přednášky pozastavovat a přetáčet, mohou tato videa pomoci studentům plně pochopit učivo. Díky analytice mohou učitelé zjistit, kteří studenti měli s určitými lekcemi problémy, a nabídnout jim další pomoc v dané problematice.
Místo toho, aby se při měření studijních úspěchů spoléhali na stres vyvolávající testování, obracejí se nyní pedagogové k aplikacím, které důsledně měří celkové schopnosti. Neustálá měření zobrazují trendy v učení, které mohou učitelé využít k vytvoření specializovaných vzdělávacích plánů na základě silných a slabých stránek každého žáka, nebo, což je důležitější, k nalezení negativních trendů, které lze aktivně zmařit intervencí.
5. Pozornost poutající hodiny
Pamatujete si, jak sedíte ve třídě, napůl posloucháte a napůl sníte? Nyní, kdy se o pozornost žáka uchází zdánlivě nekonečné množství pomůcek a vnějších vlivů, je nezbytně nutné vytvářet plány vyučovacích hodin, které jsou poutavé i poučné. Zastánci Edtech tvrdí, že řešením jsou technologie. Mezi nejinovativnější příklady využití technologií ke zvýšení účasti žáků ve třídě patří interakce s jinými třídami po celém světě prostřednictvím videa, zadávání domácích úkolů žáky ve formě videí nebo podcastů a dokonce i herní řešení problémů.
Edtech nástroje
Pro učitele
Studenti nejsou jedinou skupinou, která má z edtech prospěch. Učitelé vnímají vzdělávací technologie jako prostředek k rozvoji efektivních výukových postupů a k úspoře času ve třídě. Zde jsou čtyři způsoby, jak edtech pomáhá učitelům vrátit se k tomu, co dělají – k výuce.
- Velká data ve vzdělávání: 9 společností přinášejících poznatky do výuky
1. Automatizované známkování
Uměle inteligentní nástroje dělají ze známkování hračku. Tyto aplikace využívají strojové učení k analýze a hodnocení odpovědí na základě zadání úkolu. Používání těchto nástrojů, zejména u objektivních úkolů, jako je hodnocení typu pravda/nepravda nebo vyplňování prázdných políček, uvolňuje hodiny, které učitelé obvykle stráví známkováním úkolů. Další volný čas pro učitele poskytuje větší flexibilitu pro menší přípravu a individuální čas s problémovými i nadanými žáky.
2. Nástroje pro řízení třídy
Přiznejme si, že snaha přimět velkou skupinu dětí k nějaké činnosti může být náročná. Vzdělávací technologie mají potenciál vše usnadnit – od způsobu, jakým učitelé komunikují se svými žáky, až po to, jak se žáci chovají. V současné době existují aplikace, které pomáhají posílat rodičům a studentům upomínky o projektech nebo domácích úkolech, a také nástroje, které studentům umožňují samostatně sledovat úroveň hluku ve třídě. Přidání nástrojů pro řízení ve třídě přináší méně chaotické a více spolupracující prostředí.
3. Třídy bez papíru
Rozpočty na tisk, plýtvání papírem a nespočet času stráveného u kopírky jsou díky edtech minulostí. Třídy, které přešly na digitální technologie, přinášejí snadnější způsob hodnocení úkolů, snižují zátěž spojenou s nutností chránit stovky souborů s domácími úkoly a podporují celkově ekologičtější zásady ve třídě.
4. Eliminace hádání
Učitelé stráví nespočet hodin pokusy o posouzení dovedností nebo oblastí, v nichž se mají žáci zlepšit. Edtech může toto všechno změnit. V současné době existuje nespočet nástrojů, datových platforem a aplikací, které neustále vyhodnocují dovednosti a potřeby žáka a předávají tato data učiteli.
Někdy se škodlivé studijní trendy projeví až po několika měsících, ale některé nástroje, které využívají data v reálném čase, mohou učitelům pomoci odhalit silné a slabé stránky žáka, a dokonce i příznaky poruch učení, a spustit tak proaktivní plán pomoci.
- Tyto Edtech společnosti využívají strojové učení ke zlepšení lidského učení
.