Týden duchů se může líbit. Pep rally a triviální soutěže jsou skvělé aktivity, které zdůrazňují důležitou událost, jako je ples, a zároveň zvyšují morálku studentů. Dny převleků mohou také budovat školního ducha, ale některá témata překračují hranice. Pokud se témata stanou nevhodnými nebo vylučujícími, působí opačně než podpora pocitu sounáležitosti. Zde je několik tematických dnů, kterým by se školy měly vyhnout, a proč:

Den bláznivých vlasů

V den bláznivých vlasů jsou studenti obvykle vyzváni, aby nosili své vlasy „divokým“ nebo „bláznivým“ způsobem. Problémem je, že mnoho účesů oblíbených v den bláznivých vlasů jsou kulturní účesy černochů. Tím, že tyto účesy považujeme za „bláznivé“, dáváme najevo, že je na nich něco špatného. Je to mikroagrese, ale také součást skrytého kurikula, které z bělošství dělá normu. A nezapomínejme, že černošské dívky jsou za to, jak nosí vlasy, nepřiměřeně policejně a kázeňsky postihovány.

Místo toho to zkuste: Pyžamový den.

Den dvojčat

Vyzvat studenty, aby se oblékli stejně jako jejich nejlepší kamarád, je teoreticky zábavný nápad, ale v praxi je problematický. Smyslem týdne duchů je, aby se každý student cítil jako součást školy. Když ale v rámci tematického dne požádáte studenty, aby se k někomu přidali, aby se mohli zúčastnit, některé děti vynecháte. U studentů, kteří již mají status outsidera, to jen zvyšuje jejich pocit izolace. Den dvojčat je také brzdou pro rodiny s omezenými příjmy, protože obvykle zahrnuje nákup něčeho nového.

Namísto toho zkuste:

Dívky vs. chlapci

Prosit dívky, aby nosily růžovou, a chlapce, aby nosili modrou, jen posiluje genderové stereotypy. Když si žáci internalizují omezené představy o pohlaví, omezuje to jejich možnosti volby a jejich potenciál – od toho, co si oblékají, až po předměty, které navštěvují. Genderově válečný den oblékání také vylučuje studenty, kteří se identifikují jako nebinární, a může způsobit problémy transgenderovým studentům. Může také vést k šikaně, protože posiluje normy, které neumožňují vyjádření mimo škatulku „chlapec/dívka“.

Namísto toho zkuste:

Stoplight Day

Střední škola v Louisianě se dostala pod palbu kritiky kvůli tomuto zvláštnímu duchovnímu dni, kdy byli studenti vyzváni, aby si oblékli zelenou, pokud jsou svobodní, červenou, pokud jsou zadaní, a žlutou pro „je to složité“. Tohle je prostě hodně špatně. Zaprvé, musíme nechat děti být dětmi. Mají toho dost (zejména ve středoškolském věku) i bez dalšího tlaku na to, aby dávaly najevo svůj vztahový status – pokud vůbec nějaký mají. Stoplight day říká zranitelným mladým lidem, že jejich hodnota je definována tím, zda mají nebo nemají někoho blízkého. To není v pořádku.

Namísto toho zkuste: Den kariéry.

Den vandráků/Den grázlů/Den rudochů

Jakýkoli tematický den, který vyzývá studenty, aby si dělali legraci z identity někoho jiného, je nepřijatelný. Než naplánujete tematický den, zamyslete se nad tím, jaké poselství vysíláte. Podněcuje studenty k tomu, aby používali kultury jako kostýmy? Nebude jejich volba utvrzovat stereotypy? Jaký může být dopad na studenty, jejichž životní zkušenosti jsou zesměšňovány? Obecně platí pravidlo, že se prostě držte dál od duchovních dnů založených na identitě.

Na místo toho zkuste: Den barev školy.

Jaké jsou vaše nápady na inkluzivní tematické dny? Podělte se o ně v naší skupině WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Podívejte se také na 50 tipů, triků a nápadů pro budování ducha školy.

.