Co je to fonika?

Fonika je metoda, která učí děti číst propojením zvuků (fonémů) a symbolů, které je reprezentují (grafémů neboli skupin písmen). Fonetika je metoda výuky čtení, která se dnes používá na základních školách ve Velké Británii.

Co je to foném?“

Foném je nejmenší jednotka zvuku. Při mluvení anglicky se používají tyto fonémy:

Vytiskněte si seznam fonémů a procvičujte je s dítětem nebo poslouchejte jednotlivé vyslovované hlásky pomocí našich pracovních listů pro výuku foniky.

Krok 1 výuky foniky: dekódování

Děti se učí hlásky písmen v období Reception. To zahrnuje přemýšlení o tom, jakým zvukem začíná slovo, vyslovení tohoto zvuku nahlas a následné rozpoznání, jak je tento zvuk reprezentován písmenem.

Cílem je, aby děti dokázaly vidět písmeno a následně nahlas vyslovit zvuk, který představuje. Tomu se říká dekódování.

V některých fonických programech se děti začínají učit nejprve písmena s, a, t, n, i, p.

V některých programech se děti začínají učit nejprve písmena s, a, t, n, i, p. Je to proto, že jakmile znají jednotlivé hlásky těchto písmen, mohou je pak uspořádat do různých slov (například: sat, tip, pin, nip, tan, tin, sip atd.).

Fonické učení 2. krok: míchání

Děti pak musí přejít od vyslovování jednotlivých hlásek jednotlivých písmen k tomu, aby byly schopny hlásky smíchat a říci celé slovo. To může být pro mnoho dětí velký krok, který vyžaduje čas.

Když se děti učí říkat zvuky písmen nahlas, začnou se také učit tato písmena psát (kódování). Budou se učit, kde je třeba začít s každým písmenem a jak je třeba písmena ve vztahu k sobě tvořit. Písmena (nebo skupiny písmen), která představují fonémy, se nazývají grafémy.

Třetí krok výuky foniky: dekódování slov CVC

Děti se po určitou dobu zaměří na dekódování (čtení) třípísmenných slov uspořádaných souhláska, samohláska, souhláska (slova CVC). Budou se učit další hlásky písmen, například souhlásky g, b, d, h a zbývající samohlásky e, o, u. Často budou dostávat kartičky s písmeny, které budou skládat dohromady, aby vytvořily slova CVC, která budou muset říkat nahlas.

Fonické učení 4. krok: dekódování souhláskových shluků ve slovech CCVC a CVCC

Děti se také seznámí se souhláskovými shluky: dvě souhlásky umístěné společně ve slově, například tr, cr, st, lk, pl. Děti se naučí číst řadu slov CCVC (souhláska, souhláska, samohláska, souhláska), například past, stop, plán. Budou také číst řadu slov CVCC (souhláska, samohláska, souhláska, souhláska), například mléko, rychle, vozík.

Fonická výuka krok 5: samohláskové digrafy

Děti se dále seznámí se samohláskovými digrafy. Digrafy jsou dvě samohlásky, které dohromady tvoří jednu hlásku, jako např: /oa/, /oo/, /ee/, /ai/. Přejdou k hláskování slov, jako jsou jeleni, vlasy, loď atd. a seznámí se s rozdělenými digrafy (neboli „kouzelným e“). Začnou také číst slova kombinující samohláskové digrafy se souhláskovými shluky, například: vlak, stonat a stolice.

Fonická výuka 6. krok: souhláskové digrafy

Děti se také naučí souhláskové digrafy (dvě souhlásky, které dohromady tvoří jednu hlásku) ch a š a začnou je spojovat s dalšími hláskami do slov, například: chat, shop, chain a shout.

Kódování neboli učení se hláskování i čtení

Souběžně s tímto procesem učení se dekódování (čtení) slov budou děti muset pokračovat v nácviku tvoření písmen, které pak musí přejít ke kódování. Kódování je proces zápisu vysloveného slova, jinak známý jako hláskování. Měly by začít být schopny vytvářet vlastní krátké písemné útvary a správně hláskovat jednoduchá slova.

Samozřejmostí je, že co nejčastější čtení různých textů přiměřených jejich věku děti skutečně podpoří v osvojení si čtení a hláskování všech hlásek.

Fonické učení v KS1

Na konci předškolního věku by děti měly umět napsat jeden grafém pro každý ze 44 fonémů.

V 1. ročníku začnou dále zkoumat samohláskové digrafy a trigrafy (skupina tří písmen, která tvoří jednu hlásku, například „igh“ jako „sigh“). Začnou například chápat, že písmena ea mohou v různých slovech tvořit různé hlásky (sen a chléb). Naučí se také, že jeden zvuk může být zastoupen různými skupinami písmen: například light a pie (igh a ie tvoří stejný zvuk).

Fonické pracovní listy a informace pro rodiče zdarma

Další informace o fonetickém systému najdete v našich článcích o fonetice, včetně způsobů, jak zvýšit fonetickou jistotu, podrobností o screeningové kontrole fonetiky v 1. ročníku, odpovědí na fonetické otázky rodičů a dalších informací. Máme také velký výběr pracovních listů k fonetice zdarma ke stažení pro vaše dítě.

.