Az SPD támogatásnak van egy átfogó online felmérése, amely segíthet a gyermek SPD-jének további azonosításában. Ha a gyermeknek kevés, elszórtan jelentkező kihívása van, akkor hasznos lehet egy foglalkozásterapeutával való konzultáció, hogy meghatározzák azokat a stratégiákat, amelyekkel ezeket a működési területeket lehet kezelni. Ha egy gyermeknek egy vagy több kategóriában több kihívása van, akkor egy foglalkozásterapeutával történő értékelés erősen ajánlott. Fontos megjegyezni, hogy az érzékszervi feldolgozási problémák nem spontán jelentkeznek, hanem fejlődési előzményeik vannak. Például: egy csecsemő, akit nehéz megnyugtatni, egy csecsemő, aki későn tanult meg kúszni (vagy egyáltalán nem kúszott), vagy egy csecsemő, aki nem volt hajlandó megérinteni a tálcán lévő ételt. Ezek mind az SPD jelzői. A kutatások szerint a következő állapotok hajlamosítanak az SPD-re: koraszülöttség, magzati alkoholszindróma, autizmus, ADHD, törékeny X-szindróma, ismételt fülgyulladások és alvászavarok.

Ha az SPD-támogató felmérés kitöltése után még mindig úgy gondolja, hogy a gyermek SPD-s, fontolja meg a következő kérdéseket:

1) Hogyan befolyásolják az érzékszervi kihívások a gyermek részvételét és működését?

2) Hogyan hatnak az érzékszervi kihívások a gyermekre, ha nem foglalkoznak vele?

3) Hogyan hatnak az érzékszervi kihívások a gyermekre, ha az iskolai követelmények növekednek?

4) Más szakemberek ugyanazokat az aggodalmakat látják?

A gyermek másképp teljesít az iskolában, mint otthon vagy a közösségben? Ismerje fel, hogy néhány gyermek “összeszedi magát” az iskolában, de szétesik, amikor hazaér. Nagyon ajánlott figyelembe venni, hogy a gyermek hogyan működik a különböző környezetekben.

Miután megállapítják, hogy a gyermeknek SPD-je van vagy lehet, ami hatással van a működésére és a részvételére, sok szülő nem tudja, hogy mik legyenek a következő lépések. Arra bátorítom a szülőket, hogy keressenek fel egy foglalkozásterapeutát, akár úgy, hogy a gyermekorvostól kapnak beutalót a biztosításukon keresztül, akár úgy, hogy felveszik a kapcsolatot egy magánpraxisban dolgozó foglalkozásterapeutával. Mindig tudatosítom a szülőkkel, hogy fontos, hogy a gyermekorvosnál is kiálljanak gyermekük mellett. Sok szakember még mindig tagadja, hogy az SPD “valódi diagnózis” lenne, és még mindig nincsenek ICD-10 kódok az SPD-re.

A szülőket arra is bátorítom, hogy kérjenek IEP-et az iskolai körzetüktől, hogy lássák, biztosíthatók-e iskolai szolgáltatások. Egyes iskolák szerződéses ambulancián keresztül nyújthatnak szolgáltatásokat, ha nem rendelkeznek a szükséges felszereléssel. A legtöbb SPD-s gyermeknek az iskolán kívüli szolgáltatásokra is szüksége van.

A szenzoros integráció az agy neurológiai rendszerének megváltoztatásán dolgozik, hogy a gyermek hatékonyabban dolgozza fel az érzékszervi inputokat. Idővel minél több szenzoros inputot kap az agy terápiás módon, annál jobban felkészül az agy a különböző környezetekből származó összes szenzoros input integrálására. Miközben a szenzoros integráció segít megtalálni az egyensúlyt az agyban, a gyermeknek továbbra is szüksége lesz különféle szenzoros kiutakra, hogy segítsen szabályozott maradni – csakúgy, mint bármely jól szervezett felnőttnek. Például a gyermeknek szüksége lehet arra, hogy egész évben továbbra is részt vegyen az úszáson, ahogyan egy felnőttnek is szüksége lehet arra, hogy heti rendszerességgel jógázzon. Mivel a gyermekek agya sokkal plasztikusabb, mint a felnőtteké, vagyis még mindig fejlődik, és a kapcsolatok megváltoztathatók, minél hamarabb ismerik fel az SPD-t, és minél hamarabb veszik igénybe a szolgáltatásokat, annál jobbak az eredmények. Sosem túl korai, de sosem túl késő!