Este plan de lección utiliza varios poemas de Poetry4kids.com para mostrar cómo identificar el esquema de rima de un poema. Los estudiantes analizarán los poemas para determinar los esquemas de rima de cada uno.
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Las palabras que riman son palabras que suenan igual en los extremos, como gato / sombrero, o saltar / chocar.
Cuando un poema tiene palabras que riman en los extremos de sus líneas, se llaman «rimas finales». He aquí un ejemplo de rima final:
Mi gato es simpático.
A mi gato le gustan los ratones.
Un «esquema de rima» es una forma de describir el patrón de rimas finales en un poema. A cada nuevo sonido del final de un verso se le asigna una letra, empezando por «A», luego «B», y así sucesivamente. Si un sonido final repite el sonido final de un verso anterior, recibe la misma letra que el verso anterior.
Aquí hay tres poemas de gatos ligeramente diferentes, cada uno con un esquema de rima distinto. El primero es AABB, el segundo es ABAB, y el tercero es ABCB):
| Mi gato es simpático. A mi gato le gustan los ratones. Mi gato es gordo. Me gusta mi gato. |
A A B B |
| Mi gato es simpático. Mi gato es gordo. A mi gato le gustan los ratones. Me gusta mi gato. |
A B A B |
| Mi gato es gris. Mi gato es gordo. Mi gato es bonito. Me gusta mi gato. |
A B C B |
Ejercicio:
- Lee los siguientes poemas de Kenn Nesbitt.
- Para cada poema, identifica el esquema de rima y escríbelo debajo del poema.
El señor Brown, el payaso del circo
El señor Brown, el payaso del circo
se pone la ropa al revés.
Lleva el sombrero en los dedos de los pies
y los calcetines y los zapatos en la nariz.
Esquema de rima: _____________
Mi caligrafía es bastante mala
Mi caligrafía es bastante mala.
Mi impresión es claramente horrible.
En verdad, mi escritura parece tan triste
que debería ser ilegal.
Esquema rítmico: _____________