Maassamme on pitkä historia nuorten johtamista liikkeistä, jotka ovat saaneet aikaan merkittäviä yhteiskunnallisia muutoksia. Nuoret ovat ajaneet lapsityölainsäädäntöä, äänioikeutta, kansalaisoikeuksia, koulujen erottelun poistamista, maahanmuuttouudistusta ja LGBTQ-oikeuksia. Heidän toimillaan maailma on muuttunut. Koska nuorilla on usein halua, energiaa ja idealismia tehdä jotakin maailmassa havaitsemalleen epäoikeudenmukaisuudelle, he ovat voimakkaita muutostekijöitä.
Koulutustyömme auttaa oppilaita tarkastelemaan ennakkoluulojen ja syrjinnän implisiittisiä ja avoimia muotoja, minkä vuoksi opettajat tuntevat usein velvollisuudekseen tarjota oppilaille rakenteet, tilaisuudet ja välineet, joiden avulla he voivat tehdä jotakin maailmassa havaitsemalleen epäoikeudenmukaisuudelle. Oppilaiden vihan, surun ja toivottomuuden tunteiden muuttaminen konkreettisiksi teoiksi, joilla maailmasta voidaan tehdä tasa-arvoisempi, on elintärkeä opetusmahdollisuus. Äänestäminen on yksi tapa saada äänensä kuuluviin, mutta on lukemattomia tapoja, joilla nuoret voivat vaikuttaa.
Alhaalla on ideoita yhteiskunnallisen aktivismin tuomiseksi luokkahuoneeseen ja koulun seinien ulkopuolelle. Nämä ovat elinikäisiä taitoja ja asenteita, jotka opettavat oppilaille kansalaisuutta ja sitä, että epäoikeudenmukaisuuden kohdatessa voi tehdä jotain. Strategioita voidaan toteuttaa yksilöllisesti tai järjestää ryhmänä, ja nuoret voivat liittyä laajempiin paikallisiin tai valtakunnallisiin ponnisteluihin. Taktiikat tuovat oppilaille myös tilaisuuksia lukea, kirjoittaa, tutkia, ajatella kriittisesti ja keskustella toistensa kanssa.
Kasvattaa muita
Kun oppilaat oppivat jostakin asiasta, josta he välittävät, heidän luontainen vaistonsa on jakaa uudet tietonsa ja oivalluksensa muiden kanssa. Kannusta heitä tähän tarjoamalla heille live- ja verkkomahdollisuuksia opettaa muita, kuten luokkatovereitaan, nuorempia oppilaita ja aikuisia heidän elämässään. Tällaisia mahdollisuuksia voivat olla esimerkiksi koulun kokoontumiset, yhteisöfoorumit, opetustilaisuudet, vertaisohjelmat ja sosiaalisen median foorumit. Sisällytä tilaisuuksia jakaa tietoa mielenkiintoisilla tavoilla (kirjallisesti, taiteellisesti, teatterissa jne.), ja niiden tulisi myös antaa muille oppilaille mahdollisuus tutkia omia ajatuksiaan ja tunteitaan aiheista. Nuoret, jotka haluavat tietää lisää, saattavat todennäköisemmin oppia toiselta nuorelta.
Valvoa lainsäädäntöä
Muutosta saadaan aikaan monin eri tavoin, ja yksi niistä on lainsäädännön muuttaminen. Esimerkiksi DREAM-lain ensisijaisia puolestapuhujia ovat olleet DREAMers-nimellä tunnetut nuoret, joilla on henkilökohtainen panostus asiaan. Tarjoa oppilaillesi tilaisuuksia, joissa he voivat tutustua vuoden 1964 kansalaisoikeuslain kaltaisten lainsäädännöllisten muutosten historiaan ja vaikutuksiin. Auta heitä analysoimaan ehdotettua lainsäädäntöä suhteessa heidän tavoitteisiinsa ja arvioimaan, missä määrin sillä on vaikutusta. He voivat perehtyä tutkimukseen, jossa tarkastellaan, missä määrin lainsäädäntö on vaikuttanut epäoikeudenmukaisuuteen. Pyydä oppilaita ajamaan lainsäädäntöä tekemällä yhteistyötä muiden ryhmien kanssa, joilla on samankaltaisia tavoitteita, muodostamalla yhteenliittymiä ja kirjoittamalla kirjeitä lainsäätäjilleen tiettyjen paikallisten, osavaltioiden ja liittovaltion lakien puolesta.
Kandidaatintyöskentely
Opiskelijahallitus tarjoaa oppilaille tilaisuuden vaikuttaa myönteisesti koulussaan ja oppia, miten hallinto toimii pienimuotoisesti. Se antaa nuorille kokemusta pohtia ja vakiinnuttaa omia kantojaan tärkeissä koulun asioissa, oppia viestimään näistä kannoista, rakentaa suhteita muihin ja kehittyä hyväksi kuuntelijaksi ymmärtämään äänestäjien (eli muiden oppilaiden) tarpeita. Se on myös hyvää harjoitusta tulevaa politiikkaan osallistumista varten. Vaalitehtävät eivät ole ainoa tapa osallistua; oppilaat voivat myös osallistua ryhmiin, kuten Gay-Straight Allianceen (GSA), vertaiskoulutukseen tai muihin työryhmiin, jotka työskentelevät koulunsa parantamiseksi.
Mielenosoitus
Kaduilla marssiminen antaa oppilaille mahdollisuuden ilmaista itseään ja välittää julkisesti, mitä tapahtuu, ja samalla tavata ja luoda yhteyksiä muihin ihmisiin, jotka tuntevat intohimoa samoja asioita kohtaan. Mielenosoitukset ja mielenosoitukset voivat olla piristäviä ja voimaannuttavia, ja ne voivat auttaa opiskelijoita tuntemaan, että he ovat osa suurempaa liikettä. Kun oppilaat valmistautuvat osallistumaan mielenosoitukseen, pyydä heitä miettimään, mitkä ovat heidän tavoitteensa tapahtumaan osallistumiselle, ja pohtimaan, millaisen viestin he haluavat välittää. He voivat laatia julisteita, valmistella lauluja tai lauluja ja harjoitella symboliikkaa, joka välittää heidän ajatuksiaan ja tunteitaan. Heidän tulisi miettiä, haluavatko he tehdä sen yksin vai organisoida koulunsa oppilasryhmän menemään yhdessä, sopia kuljetusjärjestelyistä ja varmistaa, että turvallisuusnäkökohdat otetaan huomioon.
Luo julkisuuskampanja, jossa on mukana sosiaalinen media
Kansalaisille suunnatun tiedotuskampanjan laatimiseen tai siihen osallistumiseen on monia tapoja Valistaminen jostakin asiasta muutoksen aikaansaamiseksi voi tapahtua koulussa, yhteisössä ja verkossa. Kylttien ja julisteiden luominen taiteen ja valokuvauksen avulla voi olla erittäin tehokasta, samoin kuin videot ja suorat puheet; nämä kaikki ovat hyödyllisiä taitoja, joita nuoret voivat oppia. Sosiaalisen median käyttö yleisen tietoisuuden lisäämiseksi on viime vuosina ollut pitkälti nuorten aloitteesta, ja se on hyödyllinen keino nostaa asioita esiin ja saada aikaan muutoksia. Blogit, sosiaalisen median sivustot, kuten Instagram, Twitter ja Snapchat, videot, meemit ja verkkovetoomukset ovat vain muutamia esimerkkejä siitä, miten sanat kulkevat nopeasti verkossa ja voivat saada aikaan nopeaa ja tehokasta toimintaa.
Toteuta kyselytutkimus aiheesta ja jaa tulokset
Ymmärrys siitä, mitä ihmiset ajattelevat ja miksi, on hyödyllistä sosiaalisen muutoksen aikaansaamisessa. Opiskelijat voivat oppia lisää kansalaisten mielipiteistä asioista osallistumalla itse kyselyihin ja myös lukemalla niistä. He voivat myös laatia omia kyselyitä. Paperikyselyjen tai verkkokyselyjen avulla oppilaat voivat saada tietoa siitä, mitä mieltä muut oppilaat heidän koulussaan tai laajemmassa yhteisössä ovat jostakin asiasta. Tämä on hyödyllistä muiden järjestäytymisessä ja heidän huolenaiheisiinsa ja tarpeisiinsa puuttumisessa; samalla se kehittää matematiikan, kriittisen ajattelun ja ihmissuhdetaitoja.
Kerää rahaa
Rahankeräys on konkreettinen tapa, jolla oppilaat voivat osallistua yhteisöllisiin tai valtakunnallisiin ponnisteluihin, joilla pyritään puuttumaan epäoikeudenmukaisuuteen. Rahankeräys auttaa oppilaita tuntemaan, että he ovat osa jotakin suurempaa ja tukevat aihetta, olipa kyse sitten leivonnaismyynnin järjestämisestä paikallisen asian ympärille tai laajemmasta varainkeruusta valtakunnallisen huolenaiheen, kuten rikosoikeudellisen järjestelmän rotuepäselvyyksien, hyväksi. Varainkeruuseen voi kuulua esineiden myyntiä, huutokauppoja, viihdettä, tapahtumien sponsorointia ja paljon muuta.
Kirjoita kirje yritykselle
Opiskelijat voivat ottaa yhteyttä yrityksiin tai organisaatioihin, jotka ovat heidän mielestään tehneet jotain epäoikeudenmukaista tai puolueellista. Tämä on jotakin tehtävissä olevaa, jolla voi saada aikaan muutoksia. Jos oppilaat haluavat esimerkiksi muuttaa tapaa, jolla leluyritykset käyttävät sukupuoliroolistereotypioita lelujensa tai peliensä pakkaamisessa ja myynnissä, pyydä heitä kirjoittamaan kirjeitä lelu- tai videopeliyrityksille ja selittämään, miksi heidän mielestään niiden käytännöt ovat puolueellisia. Kun oppilaat laativat hyvin kirjoitetun kirjeen, jossa on todisteita ja selkeä selvitys siitä, mitä on muutettava, he oppivat käyttökelpoisia suostuttelutaitoja, ja samalla se on vaikuttanut asiaan.
Osallistu yhdyskuntapalveluun
Laajamittaisen järjestäytymisen ja vaikuttamisen lisäksi oppilaita tulisi kannustaa osallistumaan yhdyskuntapalveluun heitä kiinnostavissa asioissa. Jos he ovat esimerkiksi huolissaan asunnottomiin kohdistuvista stereotypioista ja väkivallasta, opiskelijat voivat lainsäädännön puolustamisen tai mielenosoitukseen osallistumisen lisäksi lahjoittaa aikaansa auttaakseen asunnottomien turvakodissa tai soppakeittiössä. Palvelemalla ihmisiä, joihin asia suoraan vaikuttaa, nuoret saavat ensikäden tietoa tilanteesta, syventävät ymmärrystään ja kasvattavat empatiaa.
Hakea lehdistö mukaan
Auta oppilaita ymmärtämään, että ongelman tuominen julkisuuteen vahvistaa viestiä, saa useammat ihmiset kiinnostumaan asiasta ja mahdollisesti aikaansaa suuremman vaikutuksen. He voivat kirjoittaa lehdistötiedotteen, tehdä haastattelun, kirjoittaa mielipidekirjoituksen paikallislehteen tai kutsua toimittajan katsomaan, mitä he tekevät, ja kirjoittamaan siitä jotain. Tämä terävöittää heidän omaa sanomaansa ja tuo viestin laajemmalle ihmisjoukolle.