Tarkoituksenmukainen otanta: Tarkoituksenmukainen otanta on otantatekniikka, jota laadulliset tutkijat käyttävät rekrytoidakseen osallistujia, jotka voivat antaa syvällistä ja yksityiskohtaista tietoa tutkittavasta ilmiöstä. Se on hyvin subjektiivinen, ja laadullisen tutkijan on määriteltävä kriteerit, jotka kunkin osallistujan on täytettävä voidakseen osallistua tutkimukseen. Esimerkki tästä olisi opiskelija, joka pyrkii tarkastelemaan nykyisten sairaanhoitajien käsityksiä johtamistyyleistä tietyssä sairaalaympäristössä. Jo pelkästään tämä yhden lauseen kuvaus voi tuottaa kaksi valintakriteeriä: (a) hänen on oltava aktiivinen sairaanhoitaja ja b) hänen on työskenneltävä tietyssä sairaalaympäristössä. Lisäkriteerit, kuten alalla vietettyjen vuosien määrä tai sairaanhoitajakoulutuksen taso, varmistavat sen, että osallistujilla on samanlainen perusta.

Käytännön otanta: Tämä on otantamenetelmä, jota laadulliset tutkijat käyttävät rekrytoidakseen osallistujia, jotka ovat helposti saatavilla ja sopivia tutkijoille. Usein tähän voi kuulua maantieteellisen sijainnin ja resurssien hyödyntäminen, jotka tekevät osallistujien rekrytoinnista kätevää. Esimerkkinä voidaan mainita opettaja, joka halusi tutkia opettajien käsityksiä politiikan muutoksesta ja päätti käyttää osallistujien rekrytoinnissa koulua, joka sijaitsi hänen työssään. Toinen esimerkki olisi ammattihenkilö, joka on ammattijärjestön jäsen ja joka halusi rekrytoida osallistujia kyseisen järjestön jäsenten saatavilla olevien yhteystietojen avulla. Molemmat esimerkit olisivat kullekin tutkijalle sopivia, mutta ne edellyttäisivät myös lupien hankkimista osallistujien rekrytoimiseksi (piirikunnalta ja ammattijärjestöltä).

Kvalitatiivisen tutkimuksen tutkijat voivat käyttää muitakin otantatekniikoita, kuten lumipallo- ja kiintiöotantaan perustuvia otantatekniikoita, mutta suurin osa kvalitatiivisen tutkimuksen tutkijoista käyttää jotakin edellä kuvatuista otantatekniikoista.