Les uniformes scolaires font traditionnellement partie des processus d’apprentissage paroissiaux ou privés aux États-Unis, mais les écoles publiques commencent également à adopter cette pratique en plus grand nombre. Au cours de l’année scolaire 2015-2016, plus de 20 % des écoles ont exigé que les élèves portent un uniforme. Cela signifie qu’en moins d’une décennie, le désir de suivre un code vestimentaire strict comme celui-ci est passé de 1 école publique américaine sur 8 à 1 sur 5.

Ceux qui soutiennent l’idée que les élèves portent des uniformes scolaires tous les jours disent que c’est un moyen pour la communauté d’encourager des écoles plus sûres. Même si certains des avantages ne sont jamais expérimentés, cette seule politique peut préparer le terrain pour de meilleures notes, de meilleurs contacts sociaux et une volonté d’aller à l’école pour les adolescents et les adolescents.

Les critiques d’une politique d’uniforme scolaire disent que le problème avec cette idée est qu’elle peut empiéter sur le droit d’un étudiant à s’exprimer à travers la mode. Les enfants perdent un sentiment d’identité avec cette exigence, il n’y a donc aucun effet positif sur leur comportement ou leur désir de poursuivre des réalisations académiques. À certains égards, cela peut même mettre en évidence les disparités économiques que ces politiques tentent si souvent de cacher.

Les élèves devraient-ils être tenus de porter un uniforme scolaire ? Y a-t-il des avantages tangibles à considérer avec une telle politique, ou cela met-il en place un autre mécanisme de pouvoir et de contrôle entre les enfants et les adultes ?

Liste des avantages des uniformes scolaires

1. Les uniformes scolaires réduisent les barrières qui existent entre les élèves dans la classe.
Il y a plusieurs situations sociales et économiques différentes qui existent dans chaque communauté. Une école publique (et même certaines écoles privées) rencontre des élèves de tous les secteurs de la communauté. En établissant une politique d’uniformes scolaires, il devient possible d’égaliser la situation d’apprentissage parce qu’il y a moins de différences visuelles.

Lorsque les uniformes scolaires ne sont pas requis, alors il peut être assez facile de repérer les enfants qui ont soit le plus ou le moins d’avantages économiques dans leur communauté. Cet avantage permet de réduire les stimuli visuels qui peuvent encourager la formation de cliques, ce qui permet une plus grande mixité sociale selon les lignes économiques que d’autres pourraient être possibles.

2. La présence d’uniformes scolaires peut augmenter la concentration des élèves.
Lorsqu’il y a moins de marques, de couleurs flashy ou de choix de style disponibles dans l’environnement d’apprentissage, alors là le nombre de distractions potentielles diminue dans la classe. Les enfants peuvent se concentrer davantage sur leur apprentissage que sur les nouvelles chaussures que leurs amis apportent à l’école. Il y a une approche disciplinée qui vient avec cet avantage qui peut se traduire par la façon dont l’information est retenue par l’étudiant.

Votre énergie mentale est dédiée à l’amusement à l’heure de la récréation, les leçons apprises en classe, et les similitudes ou les différences de personnalité qui font partie d’une communauté diversifiée. Cela peut se traduire par des notes plus élevées pour certains élèves. Les résultats aux tests des filles de l’élémentaire augmentent de trois points de percentile lorsque des uniformes sont introduits dans leur environnement d’apprentissage.

3. Il peut être moins cher pour les parents d’acheter des uniformes scolaires.
Selon les informations publiées par Speak Out, le coût moyen d’un uniforme scolaire est de 104 $ aux États-Unis. Les uniformes exacts peuvent différer considérablement, certaines écoles s’attendant à une veste, tandis que d’autres préfèrent une chemise spécifique, un pantalon ou une robe, et une couleur qui correspond aux attentes de la politique. Ce coût peut atteindre 200 $ dans certains districts.

Si vous comparez cette dépense à un uniforme général de vêtements standardisés, vous pouvez économiser près de 50 % sur le coût final. Tout dépend des vêtements que vous préférez acheter pour vos élèves et de l’endroit où vous achetez vos articles. La plupart des écoles qui exigent un uniforme auront également un événement de remise où de nouvelles tenues sont disponibles gratuitement.

4. Les uniformes scolaires peuvent promouvoir un sentiment de sécurité sur le campus.
Il existe de nombreuses régions des États-Unis où les élèves peuvent être impliqués directement ou indirectement dans l’activité des gangs dans le quartier. La délivrance d’uniformes peut aider à éviter les confrontations en classe où il peut y avoir des déclarations d’affiliation intentionnelles ou par inadvertance qui pourraient augmenter la violence. Cet avantage peut également s’étendre en dehors de la classe lorsque les élèves se rendent à l’école ou à la maison, car il y a moins de problèmes de mauvaise communication visuelle qui se produisent.

Lorsque vous pouvez avoir confiance en sachant que vos choix vestimentaires ne vont pas faire de vous une cible, alors il devient beaucoup plus facile de se concentrer sur l’environnement d’apprentissage.

5. Il y a moins de fusillades dans les écoles lorsqu’un uniforme est obligatoire.
Les recherches indiquent que les écoles des États-Unis connaissent une baisse de 12 % des incidents liés aux armes à feu lorsqu’une politique d’uniforme est en place. Il y a également 15% d’incidents liés à la drogue en moins avec cet avantage. Certaines écoles ont enregistré des gains impressionnants dans ces domaines également. En seulement un an après un incident à l’école intermédiaire Sparks à l’extérieur de Reno, NV, une politique d’uniforme a montré une baisse de 63% des rapports de journal de police avec moins de problèmes de graffitis, de dommages matériels, de bagarres entre élèves et d’activités de gang.

Lorsque Long Beach, CA, a mis en œuvre une politique d’uniforme scolaire obligatoire, en seulement deux ans, les infractions sexuelles ont diminué de 74%, le vol qualifié a diminué de 65% et les incidents de possession d’armes ont diminué de 52%.

6. Les politiques d’uniformes scolaires sont plus faciles à appliquer qu’un code vestimentaire standard.
Bien que la mise en œuvre d’une politique d’uniformes scolaires entraîne certains coûts, la plupart des districts scolaires trouvent qu’il est plus facile de repérer les violations avec une politique en place que d’appliquer un code vestimentaire standard. De nombreux administrateurs trouvent que leur temps dans la discipline implique des problèmes avec ce que les étudiants portent plus souvent qu’autrement.

Lorsque vous avez une politique d’uniforme scolaire en place, alors vous n’avez pas besoin de vous inquiéter des pantalons trop amples, trop longs ou des shorts trop courts. Il n’y a pas de problèmes liés à la largeur de la bretelle d’un débardeur ou à des éléments de sous-vêtements visibles. Les enfants passent plus de temps au bureau parce qu’ils ne respectent pas un code vestimentaire standard, ce qui crée également des obstacles au processus d’apprentissage global.

7. Il réduit le temps nécessaire pour se préparer le matin.
90% des administrateurs scolaires disent que l’un des principaux avantages d’avoir des uniformes scolaires est qu’il élimine la bataille entre les enfants et les parents à la maison sur ce qui est une tenue appropriée à porter pendant la journée. Cet avantage permet en effet aux élèves de savoir quelle sera leur garde-robe au cours de chaque journée passée à l’école. Certains parents conviennent que c’est utile puisque vous savez toujours quels vêtements vous devrez trouver pour le jour suivant.

Si les élèves rentrent de l’école et se changent immédiatement de leur uniforme, alors cela peut créer un fardeau de blanchisserie pour les familles – surtout s’il y a plusieurs enfants dans le ménage. Au lieu de laver 7 jours de vêtements, vous en lavez effectivement 12, à moins que vous ne trouviez des moyens de gérer cette situation.

8. Les uniformes scolaires n’ont pas d’impact sur le droit à la liberté d’expression des élèves.
La liberté d’expression n’est pas liée à la réglementation du type de vêtements ou de la longueur d’une jupe. Aux États-Unis, la mode n’est pas considérée comme la liberté d’expression que la Constitution garantit. Bien que cet avantage puisse disparaître si un conseil scolaire met en œuvre la politique en représailles à la conduite des élèves, il existe un droit à mettre en œuvre une politique obligatoire si le désir est d’améliorer la sécurité, d’augmenter les notes ou d’améliorer la discipline. Les élèves peuvent toujours exprimer leur point de vue, même s’il n’y a pas de clause d’exclusion, par d’autres moyens que la mode.

9. Les élèves qui portent un uniforme sont mieux perçus par la communauté.
Dans une étude de 1994 qui portait sur la façon dont les adultes et les professionnels de l’éducation percevaient les élèves, les adolescents et les adolescentes qui portaient un uniforme scolaire étaient perçus comme étant plus compétents sur le plan scolaire que leurs homologues qui suivaient les règles de la mode typique. Même leurs camarades se considéraient comme plus « intelligents » lorsqu’ils se voyaient porter les mêmes vêtements. En raison de cet avantage, des résultats plus élevés aux tests deviennent possibles parce qu’il y a moins de problèmes de préjugés involontaires qui peuvent entraver l’apprentissage.

10. Les écoles peuvent permettre des variations qui permettent encore l’expression par la mode.
Bien que les politiques strictes d’uniformes scolaires peuvent restreindre les façons dont l’étudiant s’exprime, c’est plus un mythe qu’une réalité pour la plupart des adolescents et des adolescents qu’ils ne peuvent pas être à la mode avec une telle politique. La plupart des districts autorisent le port d’accessoires avec l’uniforme, ce qui permet aux enfants de montrer leur personnalité de manière significative. Certaines écoles autorisent différentes variations de couleur de leur uniforme.

Vous pouvez également utiliser des bijoux, des boutons, du vernis à ongles, des écharpes ou des cartables pour améliorer la configuration standard qu’un district scolaire exige. Selon une recherche publiée par Andrea Dashiell, 54% des élèves de huitième année ont déclaré qu’ils avaient toujours l’impression de pouvoir s’exprimer de manière importante même si on leur demandait de suivre une politique d’uniforme scolaire.

Liste des inconvénients des uniformes scolaires

1. Les uniformes scolaires n’ont pas toujours un prix compétitif par rapport aux autres options de code vestimentaire.
Les districts scolaires qui voient le plus de succès dans la conformité avec leurs parents sont ceux qui choisissent un style de chemise spécifique, une couleur et un pantalon kaki parce qu’il y a une plus grande disponibilité de ces articles. Lorsqu’une école exige que les parents commandent des articles spéciaux qui peuvent inclure un logo, une broderie, des blazers, des chaussettes spécifiques et même des chaussures de ville, cela peut représenter une dépense qu’une famille peut ne pas pouvoir se permettre.

Le coût moyen d’un uniforme scolaire pourrait être d’un peu plus de 100 $, mais les exigences de spécialité peuvent pousser ce coût au-dessus de 600 $ par unité. Même si vous n’utilisez que trois tenues au lieu de cinq, cela pourrait représenter 1 600 $ (vous n’avez pas besoin d’acheter trois paires de chaussures habituellement) que vous avez épuisé avant même le début de l’année scolaire.

2. L’obligation de porter un uniforme scolaire limite les possibilités d’expression personnelle.
Tous les enfants, mais surtout les adolescents, ont tendance à avoir une meilleure expérience sociale à l’extérieur de la maison lorsqu’ils peuvent s’exprimer par la mode. Le fait de les obliger à porter un uniforme scolaire peut limiter considérablement leur capacité à le faire. La plupart des enfants expriment leurs émotions à travers ce qu’ils portent, l’art qu’ils pratiquent, et même leurs piercings ou leur coupe de cheveux. C’est un mécanisme d’adaptation qui les aide à gérer les difficultés auxquelles ils sont confrontés lorsqu’ils vont à l’école en premier lieu.

Lorsqu’un district supprime l’un des rares domaines où il y a des éléments de contrôle personnel, alors il peut créer moins de possibilités d’apprentissage pour chaque personne. La Cour suprême a statué en 1969 que les élèves et les enseignants ont le droit de s’exprimer librement à l’école, tandis que la Cour d’appel du premier circuit a statué en 1970 que la conformité forcée à une norme conventionnelle d’apparence ne semble pas être une composante justifiable des processus éducatifs.

3. Les enfants savent toujours qui est riche et qui ne l’est pas, même avec les uniformes scolaires.
Même si tous les élèves s’habillent de la même manière chaque jour en utilisant la même marque de vêtements pour leurs uniformes scolaires, chacun sait déjà qu’il appartient à une classe sociale et économique spécifique. Les enfants forment des cliques sur la base des informations qu’ils obtiennent directement ou qu’ils entendent de toute façon des autres. Les problèmes auxquels les adolescents sont confrontés dans les écoles publiques existent toujours dans un cadre privé. Cela peut même être un problème qui conduit à l’intimidation dans certaines situations puisqu’un statut socio-économique pauvre peut être considéré comme une limitation d’apprentissage ou une occasion d’exclure.

Les adolescents et les adolescents qui viennent de la pauvreté porteront des uniformes délavés ou déchirés au lieu de nouveaux uniformes. Certains enfants vont à l’école dans des articles mal ajustés parce que leurs parents ne peuvent pas s’offrir quelque chose de neuf. Il ne faut que 8 semaines pour que les différences socio-économiques se manifestent après la rentrée scolaire.

4. Il peut y avoir des éléments sexistes dans certains uniformes d’élèves.
Il n’est pas rare que les uniformes scolaires dictent que les garçons doivent porter des pantalons et les filles des robes. Certains élèves et leurs parents peuvent s’opposer à ces stipulations, ce qui peut entraîner des conflits avec l’administration scolaire. Certaines femmes n’apprécient pas que quelqu’un d’autre, en particulier un homme blanc, leur dise qu’elles ne peuvent porter que des vêtements traditionnellement considérés comme féminins. Les garçons entrent également dans cette catégorie, surtout s’ils viennent d’une culture familiale qui comprend des influences forgeronnes, écossaises ou irlandaises.

Lorsqu’un élève n’est pas certain de sa place dans le spectre des genres, ces politiques d’uniformes scolaires peuvent devenir exceptionnellement problématiques. Elle limite leur façon d’expérimenter différentes formes de présentation personnelle, ce qui peut arrêter leur croissance et leur développement parce que leur identité est limitée aux articles qu’ils sont tenus de porter.

5. Il peut conduire à plus d’inspections des étudiants et de la police des politiques d’uniformes.
Lorsqu’une école décide qu’une politique d’uniforme est ce qu’ils veulent mettre en œuvre avec le corps étudiant, alors le personnel administratif tente d’appliquer ces règles en surveillant ce que les adolescents et les adolescents choisissent de porter. Le non-respect des exigences en matière d’uniforme entraîne des conséquences, ce qui accroît l’attention portée à ce qu’un élève choisit de porter au lieu de la réduire. Les enfants auront l’impression d’être constamment surveillés.

Cela ne veut pas dire que les administrateurs devraient permettre aux élèves de porter des articles offensants ou révélateurs, mais cet inconvénient pourrait avoir un impact négatif sur l’estime de soi de certains enfants ou sur leur attitude envers l’école.

6. Les uniformes scolaires peuvent entraîner des occasions d’enseignement manquées.
Si un élève est renvoyé à la maison parce qu’il a une violation de l’uniforme, alors il manque une leçon d’apprentissage précieuse pendant la journée. Il y a des occasions manquées pour l’enseignement en raison des politiques d’application ainsi que puisque les enseignants, le personnel, et d’autres administrateurs doivent utiliser une partie de leur temps à la police le corps étudiant pour assurer que tout le monde est en conformité. Si les parents doivent venir chercher leur enfant à cause d’une infraction, cela peut leur coûter des vacances ou des congés de maladie – ou même une perte de salaire.

7. Certaines des données qui soutiennent les uniformes scolaires peuvent être faussées.
Lorsque les informations de Long Beach, CA, sont citées dans les statistiques, il y a un échec général à inclure toutes les réformes que le district a mises en œuvre pour améliorer l’environnement d’apprentissage. Au début des années 1990, les niveaux de criminalité n’ont jamais été aussi élevés dans tout le pays. La criminalité juvénile a atteint un pic en 1996 avec 7 500 pour 100 000 habitants, mais elle est restée dans cette fourchette les quatre années précédentes également.

L’école a mis en place de nouvelles mesures de sécurité lorsqu’elle a exigé que les élèves portent des uniformes. Plus d’un million de dollars ont été dépensés pour ajouter des stratégies d’enseignement alternatives au programme du district. Ces stratégies supplémentaires peuvent avoir contribué autant, sinon plus, aux améliorations que tout le monde a vu.

8. Les politiques d’uniformes scolaires ont tendance à cibler les groupes de population minoritaires.
Les districts scolaires aux États-Unis qui ont une population étudiante minoritaire de 50% ou plus (définie comme des étudiants non caucasiens) sont quatre fois plus susceptibles de mettre en œuvre une politique d’uniformes par rapport à un établissement qui a une population minoritaire qui est dans la fourchette de 20% à 49%. Ils sont 24 fois plus susceptibles qu’un établissement dont les élèves issus de minorités se situent dans la fourchette de 5 % à 19 % de mettre en œuvre une politique d’uniforme également.

La réalité du système d’éducation publique américain est que la plupart des districts ou des écoles qui mettent en œuvre des politiques d’uniforme se trouvent dans les quartiers pauvres. Ce désavantage ne fait que souligner davantage les distinctions de classe que beaucoup veulent éliminer. Environ 47% des écoles publiques à forte pauvreté exigent des uniformes, mais seulement 6% de celles à faible pauvreté ont une politique similaire.

9. Les élèves les détestent.
Les adultes sont en mesure de prendre des décisions pour les enfants parce qu’ils ont généralement plus d’expérience et de sagesse à offrir à la situation. Le problème avec les uniformes scolaires, c’est que la plupart des enfants les détestent, que les parents n’en sont généralement pas très fans et que personne dans le district n’écoute leurs protestations, leurs plaintes ou leurs observations. Une étude de l’université du Nevada-Reno a révélé que 90 % des élèves des écoles publiques n’aimaient pas porter l’uniforme. 825 des élèves actuels d’une école secondaire de South Bend, IN, s’opposent également à leur port – et l’école a connu une baisse de 43% des inscriptions depuis la mise en œuvre de leur politique.

Verdict sur le pour et le contre des uniformes scolaires

Si vos courses de rentrée scolaire impliquent des uniformes scolaires, alors ces points clés vous sembleront familiers. Il y a des familles qui soutiennent ce concept tout autant que d’autres qui le combattent. Avec les politiques de code vestimentaire adoptant cette option plus souvent à travers les États-Unis, le moment est venu de commencer à déterminer où vous pourriez vous positionner sur ce sujet.

Il peut être utile de savoir ce que vous allez porter tous les jours à l’école, mais cela peut également agir comme un dispositif préventif contre l’expression de soi.

Les avantages et les inconvénients des uniformes scolaires pourraient dissuader le crime ou augmenter la sécurité, mais ils peuvent également promouvoir la conformité sur l’individualité, qui est un attribut critique pour le recrutement des gangs. Il peut offrir un terrain de jeu qui semble plus équitable, mais les résultats peuvent être très différents une fois qu’un élève franchit les portes de son établissement d’enseignement.