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Les récompenses en classe entière peuvent être excellentes pour motiver vos élèves. Ce sont des récompenses que vous offrez à vos élèves pour qu’ils fassent collectivement un excellent travail en tant qu’équipe d’élèves.

Les récompenses en classe entière ont des avantages incroyables, tels que :

• Création d’une interdépendance positive et d’un but partagé : Une interdépendance positive se produit lorsque les élèves partagent des objectifs communs. Avec l’objectif commun de la récompense du groupe entier, les élèves voient qu’ils sont tous dans le même bateau. Ils doivent travailler ensemble pour atteindre leurs objectifs, ce qui les aide à construire un sentiment de communauté, de communauté et de but partagé.
• Amélioration du comportement des élèves : Les élèves qui ont un objectif commun se réguleront mutuellement. En créant une récompense pour toute la classe, chaque élève de la classe agit comme votre policier personnel.
• Meilleure relation avec vos élèves : Vous pouvez vous amuser beaucoup avec une stratégie de gestion du comportement en classe entière, ce qui contribue à créer une excellente relation entre vous et vos élèves.

Idées de récompenses en classe entière pour les enseignants

Fête de classe

Ages : Tous les âges

Lorsque tous vos élèves atteignent leur objectif commun, organisez une fête de classe pour eux ! La fête peut comporter des jeux, des collations et des films. N’oubliez pas de mettre des bandes sonores de films adaptés aux enfants (Sherk est mon choix préféré – c’est un vieux mais un bon !) Envisagez de faire des jeux comme épingler la queue sur l’âne et le canard-canard-oeuvre. Les jeux peuvent être différenciés pour les groupes d’âge plus élevés.

Fête de danse des bâtons lumineux

Ages : 3 – 12

Pas n’importe quelle soirée dansante – une soirée bâtons lumineux ! Procurez-vous un paquet de bâtons lumineux , baissez les lumières, fermez les stores, et laissez vos élèves danser comme des fous ! Les enfants adorent faire des traînées lumineuses multicolores, des bracelets et des colliers à partir de la lueur des bâtons lumineux. Voici un paquet de 100 bâtons lumineux d’Amazon.

Alimentation

Ages : Tous les âges

La nourriture est bien sûr la plus évidente mais aussi une récompense vraiment efficace. Apportez un gâteau ou des bonbons que vous avez achetés au magasin. Faites attention aux allergies et assurez-vous d’avoir quelques options d’aliments sains. J’aime interroger les parents de mes élèves avant d’utiliser de la nourriture en classe pour m’assurer qu’ils sont tous d’accord. Une stratégie de crowd sourcing pour votre option alimentaire est que chaque élève apporte une assiette de nourriture à partager avec la classe.

Voyage sur le terrain

Ages : Tous les âges

Une excursion peut être aussi simple qu’un voyage dans un musée local gratuit, une promenade dans une zone boisée locale ou une randonnée à la piscine locale. Les élèves se moquent de l’endroit où ils vont – ce qui est amusant, c’est qu’ils vont dans un endroit nouveau ! L’excursion peut même avoir une valeur éducative. Envisagez de trouver un lieu d’excursion où vous pouvez cocher certains résultats d’apprentissage importants dans votre programme d’études.

Temps de jeu

Ages : 2 – 12

L’apprentissage par le jeu est excellent pour le développement de compétences telles que la créativité, l’imagination, le travail d’équipe et la gestion des risques. Mais … les élèves adorent ça ! Offrez aux élèves un temps de jeu gratuit et non structuré en échange de leur travail. Alors qu’ils pensent obtenir une récompense, vous encouragez en réalité de grandes compétences. Envisagez un temps de jeu en plein air (comme le type de temps de jeu encouragé par le mouvement des écoles forestières).

Cinéma et pop-corn

Ages : Tous les âges

Les films et le popcorn sont un classique, mais c’est une autre activité que les élèves adorent. Pour rehausser un peu cette activité, envisagez de laisser les élèves choisir un film à regarder. Demandez-leur d’exprimer leurs idées dans un « vote de groupe » pour leur choix de film. Une autre option consiste à demander à un élève qui a particulièrement excellé de faire lui-même le choix du film.

Dress Up Day

Ages : 3 – 8

La journée déguisée est une journée où tous les élèves viennent en classe habillés selon un thème. Mon thème préféré est de s’habiller comme ton personnage de livre ou de film préféré. Ou, si vous avez lu un livre avec votre classe, demandez-leur tous de se déguiser en un personnage d’un livre spécifique. Vous pouvez associer à cette journée toute une série d’activités amusantes liées au thème du déguisement, notamment des activités artistiques et des films. Découvrez ce kit de déguisement pour la police, les pompiers et l’hôpital sur Amazon.

Leçon en plein air

Ages : Tous les âges

Une leçon en plein air est un moyen incroyablement simple mais efficace de passionner vos élèves. Utilisez cette option par une journée chaude où la classe peut s’asseoir sous un arbre et peindre un paysage, apprendre l’histoire indigène ou simplement s’allonger et écouter une histoire. Les jeux en plein air peuvent aider les élèves à se familiariser avec les saisons et leur écosystème local tout en rendant l’apprentissage plus amusant.

Temps d’ordinateur

Ages : 7 – 18

Les élèves (et, surtout les garçons) adorent le temps d’ordinateur ! Le temps d’ordinateur ne doit pas nécessairement être un temps mort. L’apprentissage basé sur les jeux numériques, comme l’apprentissage à l’aide de jeux de bac à sable comme Minecraft, présente d’énormes avantages pour la littératie numérique et la créativité. Une option que j’utilise souvent est de demander aux élèves de créer leur sur activité d’apprentissage basée sur le phénomène où ils utilisent des ordinateurs pour explorer un phénomène comme « les astéroïdes », « les atterrissages sur la lune », « les bateaux pirates » ou « l’ère jurassique ».

Temps de musique

Ages : Tous les âges

Simplement permettre une activité occasionnelle basée sur la musique peut exciter les élèves. La prochaine fois que vous aurez une leçon d’apprentissage actif comme la peinture, les expériences scientifiques ou une situation d’apprentissage par le jeu, proposez de la musique en échange d’un bon comportement positif sur la tâche. Veillez à ce que la musique soit adaptée à l’âge des élèves ou laissez-les choisir leur bande-son préférée. YouTube sera votre meilleur ami pour trouver n’importe quelle chanson sous le soleil.

Compétition d’avion en papier

Ages : 7 – 15

Les enseignants détestent souvent les avions en papier. Mais vous pouvez en faire une activité d’apprentissage structurée en apprenant à vos élèves à fabriquer toute une série de modèles d’avions. Demandez-leur de choisir leur design et de colorier leur avion. Ensuite, toute la classe se tient sur une ligne et lance son avion pour voir qui gagne ! Veillez à ne pas laisser les élèves lancer l’avion avant l’heure de la course. Voici un kit pour toute la classe provenant d’Amazon.

Story Time

Ages : Tous les âges

Ne sous-estimez jamais le pouvoir d’une bonne histoire. Les enfants de tous âges (et oui, j’inclus les adultes ici) aiment qu’on leur fasse la lecture. Utilisez l’heure du conte comme un levier : « Nous lirons un chapitre entier de Harry Potter si vous terminez cette tâche à temps ! » Les élèves n’ont pas besoin de savoir que vous devez finir ce livre avant la fin du trimestre : tout ce qui compte, c’est que c’est une activité qui vous donne un grand pouvoir sur vos élèves !

Projet de choix des élèves

Ages : 7 – 18

Un projet de choix des élèves est un projet où les élèves ont un vote sur ce qu’ils veulent faire. Par exemple, vous pouvez offrir aux élèves le choix de faire des recherches sur les châteaux, les voitures à conduite autonome, la forêt amazonienne et … les pirates ! Laissez les élèves voter sur le projet de leur choix. Mais n’oubliez pas, vous devez leur faire savoir qu’ils ne pourront faire des recherches sur ce projet que s’ils terminent d’abord leur travail sur le tronc commun.

Changer la disposition de la classe

Ages : Tous les âges

À quelle fréquence changez-vous la disposition de votre classe ? Personnellement, je passe régulièrement d’une disposition en table-bureau à une disposition en rangées (en fonction de l’âge de mes élèves). Une bonne option est de présenter à vos élèves une gamme de dispositions de classe et de les laisser faire un choix sur celle qu’ils préfèrent. Bien entendu, il s’agit là d’une récompense pour un bon comportement, de sorte que vos élèves auront atteint un stade où ils se comporteront bien, quelle que soit la disposition. Voici une liste des 12 meilleurs agencements de classe pour que vous puissiez vous inspirer.

Expérience scientifique folle

Ages : Tous les âges

En guise de récompense pour leur travail acharné, offrez à vos élèves la possibilité de réaliser une expérience scientifique amusante. Une excellente expérience est l’éruption d’un volcan – plus c’est dramatique, mieux c’est ! Une autre expérience scientifique simple mais amusante qui provoque des éruptions est l’expérience des mentos dans une canette de coca.

Un nouvel animal de compagnie

Ages : 3 – 12

Un animal de compagnie de classe peut avoir d’énormes avantages positifs pour vos élèves – alors accrochez l’idée comme une incitation pour vos élèves ! Il leur apprendra à prendre soin de la nature, et les aidera à apprendre des choses comme les cycles de vie et les écosystèmes. Les poissons, les axolotls, les dragons barbus, les souris et les tortues sont des exemples d’animaux de compagnie de classe. J’aime m’en tenir aux poissons parce que ce sont des animaux discrets, qui nécessitent peu d’entretien pour la classe.

Visite de la bibliothèque

Ages : 3 – 12

Offrez à vos élèves la possibilité de passer 30 minutes en fin de journée dans la bibliothèque de l’école, ou mieux encore – la bibliothèque de votre communauté locale ! Vous pourriez également aligner cette visite à la bibliothèque avec des séances de lecture de livres d’auteurs invités qui viennent en ville, ou d’autres activités pour enfants que la bibliothèque organise.

T-Ball

Ages : 7 – 18

Le jeu classique du T-Ball est un amour pour toutes les générations. Une petite partie de T-Ball à la fin de la journée n’est pas seulement une incitation à s’amuser, elle peut aussi être idéale pour aider les enfants à se défouler. J’aime utiliser cette stratégie si la journée a été longue et ennuyeuse en classe.

Chasse aux géocaches

Ages : 7 – 18

Une chasse au géocache consiste à réunir les élèves en petites équipes pour rechercher un goodie caché via un GPS. Le géocaching présente de grands avantages car il favorise la constitution d’équipes, la course d’orientation et les compétences en géographie. Si vous ne disposez pas de la technologie de géocache (il existe une tonne d’applications téléphoniques gratuites de géocache), il suffit de créer une chasse aux indices pour que les élèves fassent une recherche similaire autour de l’école.

Joke Time

Ages : Tous les âges

C’est une activité de fin de journée amusante et facile. Procurez-vous un livre de blagues bon marché et consacrez 10 minutes à la fin de la journée (si les élèves ont bien travaillé !) pour raconter quelques blagues. Ajoutez-y une touche d’originalité en demandant aux élèves de venir en classe avec des blagues qu’ils ont trouvées à la maison, et laissez-les raconter la blague eux-mêmes ! Vous manquez de livres ? Voici un livre avec plus de 800 blagues sur Amazon.

Semaine sans devoirs

Ages : Tous les âges

Si vous avez eu un trimestre long et difficile à l’école, envisagez de laisser les élèves choisir une semaine du trimestre pour être sans devoirs. Sinon, vous pouvez fixer une récompense telle que : « Si 100 % des élèves font leurs devoirs cette semaine, vous serez dispensés de la semaine prochaine ! » Cela incitera les élèves à tous terminer leurs devoirs à temps.

Sac à main

Ages : 3 – 12

Un grab bag est simplement un sac rempli de goodies bon marché. Ils peuvent être aussi simples que des balles de tennis, des bonbons, des figurines de jouets, ou tout ce que vous avez à portée de main (ou tout ce que vous pouvez trouver au magasin à un dollar !). Invitez chaque élève à prendre un objet dans le sac. Pensez à leur bander les yeux pour qu’ils ne puissent pas voir ce qu’il y a dans le sac ! (Ils commenceront inévitablement à échanger des articles à la fin, de toute façon).

Des autocollants pour tous!

Ages : 2 – 6

C’est une excellente récompense pour l’ensemble de la classe pour les élèves de l’école maternelle et du jardin d’enfants. C’est incroyable à quel point les enfants de cet âge aiment les autocollants ! Si vous avez un tableau d’autocollants sur le mur, envisagez de proposer à chaque élève de la classe trois autocollants supplémentaires s’ils font tous un bon travail ce jour-là. Ou bien, collez un autocollant sur leur chemise en sortant de la classe.

Invitez le directeur de la classe

Ages : 5 – 12

Les directeurs d’école aiment souvent venir dans une classe et voir comment les choses se passent. Pour aligner une visite du principal avec des incitations au bon comportement, dites à la classe que vous inviterez un invité spécial dans la classe s’ils se comportent bien pendant toute une semaine. Parmi les choses que le principal pourrait faire, citons : lire un livre à la classe, diriger un cours de peinture ou raconter des blagues !

Journée des Forts

Ages : 3 – 7

Les tables de la salle de classe sont d’excellentes fondations pour les forts. Pour ajouter à cette fondation, apportez de vieux draps et de vieilles serviettes pour aider les élèves à construire des forts étonnants. Vous pouvez répartir les élèves en petits groupes pour construire les forts, ou construire un énorme fort pour toute la classe. Une fois les forts construits, envisagez de permettre un temps de jeu non structuré ou de les faire tous s’allonger dans les forts et se reposer pendant que vous lisez un livre.

Faire du Slime!

Ages : 3 – 12

Tout le monde aime un peu de slime un vendredi après-midi ! Le slime peut être une activité tactile amusante à lui tout seul. Vous pouvez faire vos leçons sur le fait de suivre des recettes, de tester la viscosité, ou simplement de construire des choses. Une autre idée de slime pourrait être de créer des lettres et des mots à partir de slime pour aider pendant la classe d’alphabétisation. Essayez ce kit de slime d’Amazon.

Cours de cuisine

Ages : 7 – 15

La meilleure chose à propos d’un cours de cuisine est qu’il se termine par quelque chose de délicieux ! C’est une leçon que les élèves aiment absolument, donc en tirer parti pour encourager le travail acharné et le comportement positif peut être puissant. Fixez des attentes élevées et faites un suivi avec un cours où les élèves apprennent à faire un gâteau ou quelques cookies.

15 minutes de récréation supplémentaire

Ages : Tous les âges

C’est un outil pédagogique simple, mais il fonctionne. Il suffit d’encourager le travail acharné et la concentration en échange de plus de temps de jeu pendant la récréation et la pause déjeuner. Pour ajouter au plaisir de la chose, pensez à proposer de passer ces 15 minutes à jouer avec vos élèves – organisez un jeu amusant de marelle ou de tag !

Jeu de société Après-midi

Ages : 4 et plus

J’adore un après-midi jeux de société – surtout un jour de pluie ! Laissez vos élèves choisir parmi une gamme de jeux de société tels que Guess Who, Clue et Snakes and Ladders. Pour optimiser cette récompense, laissez les élèves qui se sont distingués obtenir le premier choix de jeu de société. Cliquez ici pour acheter Guess Who sur Amazon.

Cours d’art

Ages : Tous les âges

Les cours d’art peuvent être salissants, mais ils sont excellents pour aider vos élèves avec leur créativité et leurs compétences d’expression personnelle. Pensez à vous procurer un chevalet, des pinceaux et des peintures… et laissez vos élèves s’exprimer ! Des extensions à cette tâche pourraient inclure de demander aux élèves de peindre une scène d’un livre, leur idée pour une couverture de livre, ou peut-être un autoportrait.

Chaises musicales ou Canard-Duck-Goose

Ages : 3 – 6

Les chaises musicales est un jeu simple, mais les jeunes enfants l’adorent absolument ! Il peut également être réalisé en une rapide séance de 30 minutes en fin de journée. Des options similaires (surtout pour les âges préscolaires) comprennent le canard-canard-océan et passer le colis. Je suis un fan du duck-duck-goose parce que tous les élèves sont inclus tout au long du jeu (plutôt que la nature  » knockout  » des chaises musicales).

Jeu enseignant contre élève

Ages : Tous les âges

J’ai remarqué que mes élèves aiment jouer à un jeu où l’élève contre l’étudiant. les enseignants. Ils adorent travailler en équipe pour essayer de battre leur professeur ! Une façon de le faire est de lancer un quiz. S’ils trouvent la réponse, ils obtiennent un point. S’ils n’ont pas la réponse, je gagne un point.

Balle silencieuse

Ages : 7 – 12

La balle silencieuse est un jeu où les élèves doivent se passer une balle autour de la classe dans un silence complet. Cela semble simple (trop simple !) mais c’est incroyablement efficace. Il vous permet également de bénéficier de quelques instants de silence ! Voici les règles de ce jeu qui fascine les garçons et les filles de 9 à 14 ans. Je l’utiliserai souvent pour inciter les élèves à se concentrer et à accomplir leurs tâches efficacement… « Si vous faites un excellent travail dans cette leçon, nous aurons 15 minutes de balle silencieuse avant l’heure de la maison ! »

Journée de l’Origami

Ages : 7 – 15

Sélectionnez une journée entière de récompense pour faire de l’origami ! L’origami est un peu comme les avions en papier … mais tu peux faire tellement plus de dessins ! Vous pouvez commencer par des modèles simples pour les plus jeunes enfants ou des modèles extra compliqués pour vos élèves plus avancés ayant une meilleure dextérité. J’aime lire à mes élèves le livre inspirant des 1000 grues en papier (voir le prix sur Amazon) pour mettre l’ambiance. Ensuite, je saute sur des vidéos YouTube pour que les élèves puissent suivre lorsqu’ils créent leur propre origami.

Journée de consolidation d’équipe

Une journée de consolidation d’équipe est une journée que vous pouvez passer à faire des activités de consolidation d’équipe comme guider vos pairs qui ont les yeux bandés, tomber à la renverse (exercice de confiance), et d’autres activités de consolidation d’équipe pour les élèves. Veillez à ce qu’elle soit présentée comme une journée amusante pour apprendre à se connaître un peu plus, à s’amuser et à faire de grandes expériences en tant que classe – le tout en récompense de leur travail acharné !

Trivia

Ages : 7 et plus

Promettez un jeu de trivia à la fin de la journée (ou de la semaine) pour un bon comportement. Vous pourriez même laisser les élèves choisir le thème du trivia (par exemple Harry Potter) ou alternativement lier la leçon de trivia au contenu du cours que vous avez récemment enseigné. Assurez-vous de préparer cela à l’avance, car il faut un certain temps pour trouver de bonnes idées de questions de trivia !

Créer une capsule temporelle

Ages : 8 et plus

Les capsules temporelles sont des paquets de bibelots qui représentent votre année en cours. Demandez à vos élèves de choisir des objets dans la classe ou d’écrire des lettres à mettre dans la capsule temporelle. Emmenez la classe à l’extérieur et enterrez votre capsule temporelle quelque part dans l’école. Placez un piquet indiquant où elle a été enterrée et qui l’a enterrée. Déterrez-la dans 20 ans !

Journée des parents

Ages : 3 – 12

Une journée des parents est simplement une journée où les élèves peuvent inviter leurs parents dans la classe pour montrer ce qu’ils ont fait. Faites de la journée des parents une récompense pour un bon travail – et rappelez aux élèves : « Si vous faites un assez bon travail, j’inviterai tous vos parents à venir voir votre travail ! » Cela a tendance à bien fonctionner à l’école primaire, mais les élèves plus âgés peuvent ne pas vouloir que leurs parents viennent à l’école.

Volley-ball en salle

Ages : 7 et plus

Le volley-ball intérieur est vraiment amusant parce qu’il s’agit d’une activité qui enfreint un peu les règles : vous devez séparer la classe, libérer l’espace au milieu et frapper une balle autour de la classe ! J’utilise des ballons ou d’autres balles molles et squishy pour éviter d’endommager les fenêtres.

Visiter une autre classe

Ages : Tous les âges

Une visite dans une autre classe peut être vraiment excitante – surtout pour les plus jeunes élèves. Demandez autour de vous à d’autres enseignants. Il y a généralement une classe quelque part dans l’école qui veut pratiquer une présentation. Demandez à vos élèves d’y assister en tant que public  » d’entraînement « . Ce sera gagnant pour les deux classes.

Écrire une lettre au Père Noël

Ages : 3 – 10

Une lettre au Père Noël fonctionnera très bien pour les plus jeunes, mais avec les plus âgés, vous devrez peut-être différencier cela (pour des raisons évidentes). Envisagez avec les élèves plus âgés la possibilité d’écrire une liste de souhaits ou même une liste fantaisiste d’idées que vous voudriez pour un prochain voyage. Pour les élèves plus jeunes, assurez-vous de leur fournir une aide à l’écriture. Envisagez également de mettre réellement les lettres dans des enveloppes et de les adresser au  » pôle Nord « .

Pensées finales : Avantages de la gestion du comportement

Les récompenses de la classe entière peuvent également être un excellent ajout à votre stratégie de gestion de la classe. Elles sont au cœur des deux stratégies suivantes :

• Soutiens comportementaux et d’intervention positifs : PBIS est une stratégie qui trouve ses racines dans la théorie behavioriste de l’apprentissage. Elle consiste à se concentrer sur les comportements positifs et à les récompenser tout en minimisant et en  » ignorant  » les comportements négatifs.
• Stratégie du temps d’activité préféré : La stratégie du temps d’activité préféré offre aux élèves une récompense sous la forme de la pratique d’une activité qu’ils préfèrent. Cependant, les élèves ont le contrôle sur le temps qu’ils consacrent à cette activité préférée. Plus les élèves sont efficaces et travaillent dur, plus ils obtiennent de temps. Par exemple, dites aux élèves qu’ils auront 15 minutes à la fin de la journée pour une activité spéciale. S’ils travaillent dur et font tout leur travail, peut-être que cela deviendra 30 minutes ou même une heure !

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