Comment l’Edtech aide-t-elle les élèves &les enseignants ?

Étudiants

Un afflux de technologie ouvre de nouvelles voies d’apprentissage pour les élèves de tous âges, tout en favorisant la collaboration et l’inclusion dans la classe. Voici cinq grandes façons dont l’edtech a un impact direct sur la façon dont les élèves apprennent.

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1. Collaboration accrue

Les outils et les tablettes compatibles avec le cloud favorisent la collaboration en classe. Les tablettes chargées de jeux d’apprentissage et de leçons en ligne donnent aux enfants les outils nécessaires pour résoudre les problèmes ensemble. Pendant ce temps, les applications basées sur le cloud permettent aux élèves de télécharger leurs devoirs et de converser numériquement entre eux sur leurs processus de pensée et pour toute aide dont ils pourraient avoir besoin.

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2. Accès à l’apprentissage 24/7

Les appareils IoT facilitent l’accès complet des élèves à la classe dans un environnement numérique. Qu’ils soient à l’école, dans le bus ou à la maison, les appareils connectés donnent aux élèves un accès Wi-Fi et au cloud pour effectuer leurs travaux à leur propre rythme (et selon leurs propres horaires) sans être gênés par la restriction de devoir être présents dans une salle de classe physique.

Diverses applications aident également les élèves et les enseignants à rester en communication au cas où les élèves auraient des questions ou auraient besoin d’alerter les enseignants en cas d’urgence.

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3. « Retourner » la classe

Les outils edtech retournent la notion traditionnelle des salles de classe et de l’éducation. Traditionnellement, les étudiants doivent écouter des conférences ou lire en classe puis travailler sur des projets et des devoirs à la maison. Grâce aux conférences vidéo et aux applications d’apprentissage, les élèves peuvent désormais regarder les cours chez eux, à leur propre rythme, et profiter des heures de cours pour travailler en groupe sur des projets. Ce type de style d’apprentissage permet de favoriser l’auto-apprentissage, la créativité et le sens de la collaboration chez les élèves.

4. Expériences éducatives personnalisées

Les technologies éducatives offrent aux éducateurs la possibilité de concevoir des plans d’apprentissage personnalisés pour chacun de leurs élèves. Cette approche vise à personnaliser l’apprentissage en fonction des forces, des compétences et des intérêts d’un élève.

Les outils de contenu vidéo aident les élèves à apprendre à leur propre rythme et, comme les élèves peuvent mettre en pause et revenir en arrière sur les cours, ces vidéos peuvent aider les élèves à saisir pleinement les leçons. Grâce aux analyses, les enseignants peuvent voir quels élèves ont eu des difficultés avec certaines leçons et proposer une aide supplémentaire sur le sujet.

Au lieu de s’appuyer sur des tests générateurs de stress pour mesurer la réussite scolaire, les éducateurs se tournent désormais vers des apps qui mesurent de manière constante l’aptitude globale. Les mesures constantes affichent des tendances d’apprentissage que les enseignants peuvent utiliser pour élaborer des plans d’apprentissage spécialisés basés sur les forces et les faiblesses de chaque élève ou, plus important encore, trouver des tendances négatives qui peuvent être contrecarrées de manière proactive par une intervention.

5. Des leçons qui attirent l’attention

Vous souvenez-vous d’être assis en classe, écoutant à moitié, rêvant à moitié ? Aujourd’hui, avec un nombre apparemment infini de gadgets et d’influences extérieures qui se disputent l’attention d’un élève, il est impératif de concevoir des plans de cours à la fois captivants et éducatifs. Les partisans de l’Edtech affirment que la technologie est la solution. Parmi les exemples les plus innovants d’étudiants utilisant la technologie pour stimuler la participation en classe, citons l’interaction avec d’autres classes du monde entier par vidéo, le fait que les étudiants soumettent leurs devoirs sous forme de vidéos ou de podcasts et même la gamification de la résolution de problèmes.

Pour les enseignants

Les élèves ne sont pas le seul groupe à bénéficier de l’edtech. Les enseignants voient dans les technologies éducatives un moyen de développer des pratiques d’apprentissage efficaces et de gagner du temps en classe. Voici quatre façons dont l’edtech aide les enseignants à revenir à ce qu’ils font : enseigner.

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1. Notation automatisée

Des outils artificiellement intelligents font de la notation un jeu d’enfant. Ces apps utilisent l’apprentissage automatique pour analyser et évaluer les réponses en fonction des spécifications du devoir. L’utilisation de ces outils, en particulier pour les devoirs objectifs tels que les évaluations de type vrai/faux ou à remplir à blanc, libère les heures que les enseignants consacrent habituellement à la notation des devoirs. Le temps libre supplémentaire pour les enseignants offre plus de flexibilité pour moins de préparation et de temps individuel avec les élèves en difficulté et les élèves doués.

2. outils de gestion de classe

Disons-le, essayer de faire faire quelque chose à un grand groupe d’enfants peut être un défi. La technologie éducative a le potentiel de tout rendre – de la façon dont les enseignants communiquent avec leurs élèves à la façon dont les élèves se comportent – un peu plus facile. Il existe aujourd’hui des applications qui permettent d’envoyer aux parents et aux élèves des rappels concernant des projets ou des devoirs, ainsi que des outils permettant aux élèves de surveiller eux-mêmes le niveau sonore de la classe. L’ajout d’outils de gestion dans la classe fait naître un environnement moins chaotique et plus collaboratif.

3. salles de classe sans papier

Les budgets d’impression, le gaspillage de papier et le temps innombrable passé à la photocopieuse font partie du passé grâce à l’edtech. Les salles de classe qui sont passées au numérique apportent un moyen plus facile de noter les devoirs, diminuent le fardeau de devoir sauvegarder des centaines de fichiers de devoirs et promeuvent des politiques globales plus écologiques dans la classe.

4. éliminer le travail de devinette

Les enseignants passent d’innombrables heures à essayer d’évaluer les compétences ou les domaines d’amélioration de leurs élèves. L’Edtech peut changer tout cela. Il existe actuellement une myriade d’outils, de plateformes de données et d’applications qui évaluent en permanence les compétences et les besoins des élèves, et qui relaient les données à l’enseignant.

Parfois, les tendances néfastes d’étude ne sont pas apparentes pour les enseignants avant des mois, mais certains outils qui utilisent des données en temps réel peuvent aider les enseignants à découvrir les forces, les faiblesses et même les signes de difficultés d’apprentissage d’un élève, mettant en marche un plan proactif pour aider.

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