Échantillonnage à dessein : Également connu sous le nom d’échantillonnage intentionnel et sélectif, l’échantillonnage intentionnel est une technique d’échantillonnage que les chercheurs qualitatifs utilisent pour recruter des participants qui peuvent fournir des informations approfondies et détaillées sur le phénomène étudié. Il est très subjectif et déterminé par le chercheur qualitatif qui génère les critères de qualification que chaque participant doit remplir pour être pris en compte dans l’étude de recherche. Par exemple, un étudiant qui cherche à étudier la perception qu’ont les infirmières actuelles des styles de leadership dans un milieu hospitalier spécifique. Cette description en une seule phrase peut déjà générer deux critères de sélection : (a) être une infirmière en activité et (b) travailler dans un établissement hospitalier spécifique. Des critères supplémentaires tels que le nombre d’années dans le domaine ou le niveau de formation en soins infirmiers permettront de s’assurer que les participants ont des bases similaires.

Échantillonnage de commodité : Il s’agit d’une technique d’échantillonnage que les chercheurs qualitatifs utilisent pour recruter des participants qui sont facilement accessibles et pratiques pour les chercheurs. Souvent, cela peut inclure l’utilisation d’un emplacement géographique et de ressources qui rendent le recrutement des participants pratique. Par exemple, un enseignant souhaitant examiner les perceptions des enseignants à l’égard d’un changement de politique a décidé d’utiliser une école du district dans lequel il travaillait pour recruter des participants. Un autre exemple serait celui d’un professionnel membre d’une organisation professionnelle qui souhaiterait recruter des participants en utilisant les coordonnées des membres de cette organisation. Ces deux exemples conviendraient à chaque chercheur mais nécessiteraient également d’obtenir des autorisations pour recruter des participants (respectivement du district et de l’organisation professionnelle).

Il existe d’autres techniques d’échantillonnage, telles que l’échantillonnage en boule de neige et l’échantillonnage par quotas, que les chercheurs qualitatifs peuvent utiliser, mais la majorité des chercheurs qualitatifs utilisent l’une des techniques d’échantillonnage décrites ci-dessus.