Célszerű mintavétel: A célzott mintavétel olyan mintavételi technika, amelyet a kvalitatív kutatók olyan résztvevők toborzására használnak, akik mélyreható és részletes információkat tudnak nyújtani a vizsgált jelenségről. Ez rendkívül szubjektív, és a kvalitatív kutató határozza meg azokat a minősítési kritériumokat, amelyeknek minden egyes résztvevőnek meg kell felelnie ahhoz, hogy a kutatási tanulmányban figyelembe lehessen venni. Erre példa lehet egy olyan hallgató, aki arra törekszik, hogy megvizsgálja a jelenlegi ápolóknak a vezetési stílusokról alkotott elképzeléseit egy adott kórházi környezetben. Ez az egy mondatos leírás önmagában már két kiválasztási kritériumot generálhat: (a) aktív ápolónak kell lennie, és (b) egy adott kórházi környezetben kell dolgoznia. További kritériumok, mint például a területen eltöltött évek száma vagy az ápolói végzettség szintje, biztosítják, hogy a résztvevők hasonló alapokkal rendelkezzenek.

Kényelmi mintavétel: Ez egy olyan mintavételi technika, amelyet a kvalitatív kutatók használnak a résztvevők toborzására, akik könnyen hozzáférhetőek és kényelmesek a kutatók számára. Gyakran ez magában foglalhatja a földrajzi elhelyezkedés és az erőforrások felhasználását, amelyek a résztvevők toborzását kényelmessé teszik. Erre példa lehet egy tanár, aki meg akarta vizsgálni a tanárok felfogását egy politikai változásról, és úgy döntött, hogy a résztvevők toborzására egy iskolát használ a kerületben, ahol dolgozott. Egy másik példa lehet egy olyan szakember, aki tagja egy szakmai szervezetnek, és a résztvevőket az adott szervezet tagjai számára elérhető elérhetőségeken keresztül akarta toborozni. Mindkét példa kényelmes lenne az egyes kutatók számára, de szükség lenne a résztvevők toborzásához szükséges engedélyek megszerzésére is (a kerületből, illetve a szakmai szervezetből).

Vannak további mintavételi technikák, mint például a hólabda és a kvótás mintavétel, amelyeket a kvalitatív kutatók használhatnak, de a kvalitatív kutatók többsége a fent leírt mintavételi technikák egyikét használja.

A kvalitatív kutatók többsége a fent leírt mintavételi technikákat használja.