Przeciwdziałanie problematycznym zachowaniom dzieci z autyzmem jest niezbędne. Nieodpowiednie zachowania mogą prowadzić do izolacji społecznej i zakłócać proces uczenia się i rozwoju. Należy pamiętać, że dzieci ze spektrum autyzmu często nie dostrzegają niewerbalnych sygnałów społecznych. Dlatego nauczanie odpowiednich zachowań powinno być prowadzone świadomie, z dużą ilością powtórzeń.
Produkty uspokajające
Pomocne zabawki &Gry
Gry&Narzędzia przeciwlękowe
Modyfikacja zachowania
Celem modyfikacji zachowania jest zmiana niepożądanego zachowania na pożądane. Ale zanim pomożesz komuś zmienić zachowanie, musisz dowiedzieć się, co powoduje, że ono występuje. Pamiętaj, że zawsze jest jakiś powód, dla którego dana osoba coś robi. Zazwyczaj dziecko będzie wykazywać problematyczne zachowanie, ponieważ czegoś chce lub czegoś unika.

Wiele razy osoby autystyczne mogą mieć problemy z przetwarzaniem sensorycznym. To może spowodować, że reagują na normalne doświadczenia sensoryczne w dziwny lub przesadny sposób. Jeśli tak jest, karanie ich nie jest właściwą reakcją. Zamiast tego zmiana środowiska lub zapewnienie terapii integracji sensorycznej może być najlepszym rozwiązaniem.
Dla modyfikacji zachowania, aby odnieść sukces, musi być:

• Strukturalne: Musi istnieć jasny system nagród za pożądane zachowania i konsekwencje za niewłaściwe ones.
• Konsekwentny: Konsekwentne nagradzanie odpowiednich zachowań i wyciąganie konsekwencji za niewłaściwe zachowania jest niezbędne do osiągnięcia sukcesu. Ignorowanie nieodpowiednich zachowań lub zapominanie o nagradzaniu tych pozytywnych podważa plan behawioralny. Konsekwencja jest kluczem do sukcesu!
• Jasny: Dziecko musi rozumieć co problemowe zachowanie jest, co konsekwencja będzie jeśli oni wystawiają problemowe zachowanie i co zdarzy się jeśli oni wystawiają pożądane zachowanie.

Applied Behavioral Analysis, lub ABA
ABA jest intensywnym behawioralnym podejściem, które rozszerza się na podstawowym modelu nagroda-konsekwencja. ABA behawioralne trenuje dziecko w małych, stopniowych krokach do spełnienia większych celów, z każdym krokiem po drodze nagradzane. ABA może uczyć odpowiednich zachowań społecznych, umiejętności językowych i akademickich. ABA jest najbardziej skuteczne, gdy rozpoczyna się je przed ukończeniem piątego roku życia i jest prowadzone w intensywnym programie, który obejmuje co najmniej dwadzieścia godzin tygodniowo indywidualnego treningu z terapeutami.
Więcej strategii behawioralnych: Create a Routine
Dzieci z autyzmem mają tendencję do zachowywania się lepiej ze strukturą, ponieważ wiedzą, czego się spodziewać i czego się od nich oczekuje. Rutyna może pomóc w zmniejszeniu niepokoju i ułatwić przechodzenie od jednej czynności do drugiej. Wprowadzanie niewielkich zmian do rutyny może pomóc dziecku rozwinąć strategie radzenia sobie z sytuacjami przejściowymi. Kiedy zmiany w rutynie muszą być dokonane, użyj strategii takich jak historie społeczne, aby pomóc zmniejszyć niepokój, który często towarzyszy zmianom.
Set Meaningful Consequences
Wiele razy osoby ze spektrum mają problemy ze zrozumieniem koncepcji czasu poza domem lub dlaczego rzeczy są usuwane. Konieczne jest, aby dziecko rozumiało konsekwencje, które opiekunowie ustalili dla konkretnych zachowań. Ponadto, czas poza domem w swoim pokoju może nie być negatywną konsekwencją dla Twojego dziecka. Upewnij się, że konsekwencja, którą zapewniasz, nie wzmacnia przypadkowo negatywnego zachowania.