Co to jest fonika?

Fonika jest metodą uczenia dzieci czytania poprzez łączenie dźwięków (fonemów) i symboli, które je reprezentują (grafemów lub grup liter). Fonika jest metodą nauki czytania stosowaną obecnie w szkołach podstawowych w Wielkiej Brytanii.

Co to jest fonem?

Fonem jest najmniejszą jednostką dźwięku. Fonemy używane podczas mówienia po angielsku to:

Wydrukuj listę fonemów, aby ćwiczyć z dzieckiem, lub posłuchaj poszczególnych dźwięków wypowiadanych za pomocą naszych arkuszy do nauki fonetyki.

Krok 1 nauki fonetyki: dekodowanie

Dzieci uczą się dźwięków liter w szkole podstawowej. Polega to na zastanowieniu się, od jakiego dźwięku zaczyna się słowo, wypowiedzeniu tego dźwięku na głos, a następnie rozpoznaniu, jak ten dźwięk jest reprezentowany przez literę.

Celem jest, aby dzieci były w stanie zobaczyć literę, a następnie wypowiedzieć na głos dźwięk, który ona reprezentuje. To się nazywa decoding.

Niektóre programy foniczne zacząć dzieci od nauki liter s, a, t, n, i, p pierwszy. Dzieje się tak, ponieważ po poznaniu każdego z tych dźwięków liter, można je następnie ułożyć w różne słowa (na przykład: sat, tip, pin, nip, tan, tin, sip, itp.).

Phonics learning step 2: blending

Dzieci muszą następnie przejść od wypowiadania poszczególnych dźwięków każdej litery, do umiejętności łączenia dźwięków i wypowiadania całego słowa. Dla wielu dzieci może to być duży krok i wymaga czasu.

Podczas gdy dzieci uczą się wypowiadać dźwięki liter na głos, zaczynają również uczyć się pisać te litery (kodowanie). Będą one uczone, od czego należy zacząć każdą literę i jak litery powinny być uformowane względem siebie. Litery (lub grupy liter), które reprezentują fonemy nazywane są grafemami.

Krok 3 nauki fonetyki: dekodowanie słów CVC

Dzieci skupią się na dekodowaniu (czytaniu) trzyliterowych słów ułożonych w spółgłoskę, samogłoskę, spółgłoskę (słowa CVC) przez pewien czas. Będą uczyć się innych dźwięków liter, takich jak spółgłoski g, b, d, h i pozostałe samogłoski e, o, u. Często będą dostawać karty z literami, aby połączyć je w słowa CVC, które będą proszone o wypowiedzenie na głos.

Krok 4 nauki fonetyki: dekodowanie zbitek spółgłoskowych w słowach CCVC i CVCC

Dzieci będą również uczyć się o zbitkach spółgłoskowych: dwie spółgłoski znajdujące się razem w słowie, takie jak tr, cr, st, lk, pl. Dzieci nauczą się czytać szereg słów CCVC (spółgłoska, spółgłoska, samogłoska, spółgłoska), takich jak pułapka, stop, plan. Będą również czytać szereg słów CVCC (spółgłoska, samogłoska, spółgłoska, spółgłoska), takich jak mleko, szybko, wózek.

Krok 5 nauki fonetyki: digrafy samogłoskowe

Dzieci są następnie wprowadzane do digrafów samogłoskowych. Digraf to dwie samogłoski, które razem tworzą jeden dźwięk, takie jak: /oa/, /oo/, /ee/, /ai/. Następnie dziecko zacznie wymawiać słowa takie jak: jelonek, włosy, łódka, itp. i dowie się o rozszczepieniu dygramatu (lub „magicznym e”). Dzieci zaczną również czytać słowa łączące digrafy samogłoskowe ze zbitkami spółgłoskowymi, takie jak: train, groan i stool.

Krok 6 nauki fonetyki: digrafy spółgłoskowe

Dzieci poznają również digrafy spółgłoskowe (dwie spółgłoski, które razem tworzą jeden dźwięk) ch i sh i zaczną je łączyć z innymi dźwiękami, aby tworzyć słowa, takie jak: chat, shop, chain i shout.

Kodowanie, lub nauka literowania, jak również czytania

Poza tym procesem nauki dekodowania (czytania) słów, dzieci będą musiały kontynuować ćwiczenie formowania liter, które następnie musi przejść do kodowania. Kodowanie jest procesem zapisywania słowa mówionego, inaczej znanego jako pisownia. Dzieci powinny być w stanie tworzyć własne krótkie prace pisemne, poprawnie literując proste słowa. Rozumie się samo przez się, że jak najczęstsze czytanie różnych tekstów dostosowanych do wieku dziecka naprawdę pomoże mu w opanowaniu czytania i pisowni wszystkich fonemów.

Phonics learning in KS1

Do końca Reception, dzieci powinny być w stanie napisać jeden grafem dla każdego z 44 fonemów.

W roku 1, zaczną badać digrafów samogłosek i trygrafów (grupa trzech liter, które tworzą jeden dźwięk, jak „igh” jak w „westchnienie”) dalej. Zaczną rozumieć, na przykład, że litery ea mogą wydawać różne dźwięki w różnych słowach (sen i chleb). Będą również dowiedzieć się, że jeden dźwięk może być reprezentowane przez różne grupy liter: na przykład, światło i pie (igh i ie zrobić ten sam dźwięk).

Darmowe arkusze foniczne i informacje dla rodziców

Dla więcej informacji na temat systemu fonicznego spojrzeć na naszych artykułów fonicznych, w tym sposobów, aby zwiększyć zaufanie fonicznych, szczegóły Roku 1 Phonics Screening sprawdzić, rodziców pytania foniczne odpowiedział i więcej. Mamy również duży wybór darmowych arkuszy fonicznych do pobrania dla Twojego dziecka.

.