Annie Dillards essä ”Living Like Weasels” visar det tanklösa, fördomsfria och instinktiva sätt som hon föreslår att människor ska leva på genom att observera en vessla vid en damm i närheten av hennes hem. Dillard möter en sextio sekunder lång blick med en vessla som hon helt och hållet tycks ha kontakt med. Detta inleder i sin tur en snabb sekvens av frågor och förslag om att ”leva som vi borde”. Tyvärr tenderar vi att konsumera oss själva med vår omgivning och distraktioner i livet, vilket inte är ett problem förrän vi blir uppenbart tillsagda. Hur har vi kunnat avlägsna oss så långt från vår en gång instinktiva livsstil? Idén om att ”leva som vi borde” eller att leva i renhet och nödvändighet kan vara ganska impressionistisk, särskilt om den betraktas på rätt sätt. Dillard börjar sin…visa mer innehåll…
Dillard anger aldrig helt och hållet hur eller varför hon har bestämt sig för att ta till sig denna egenskap som hon lärt sig av ett djur, utan diskuterar istället ämnet på ett bredare sätt för att idén ska få mer expansiva tillämpningar. När Dillard diskuterar renhet, nödvändighet och uthållighet säger hon: ”Jag tror att det skulle vara bra, och lämpligt, och lydigt, och rent, att ta tag i sin enda nödvändighet och inte släppa den, att dingla slappt från den varhelst den tar dig”. Att inte definiera sin nödvändighet i livet eller den nödvändighet som hon anser att vi ska hålla fast vid, bidrar direkt till den här uppsatsens komplexitet. Detta uttalande kan få hennes publik att tänka: ”Hur skulle jag kunna relatera detta till mitt liv?”. Man skulle kunna relatera denna idé till relationer i allmänhet, andliga relationer eller relationer med sig själv. Möjligheterna är oändliga. Dillard har använt sina personliga erfarenheter för att förmedla ett övertygande budskap om att ”leva som vi borde”. På sätt och vis använder även David Searcy dessa metoder för att indirekt skildra dessa tankar om att ”leva i nuet” i sin essä ”The Hudson River School”. Att avslöja titeln på Searcys essä är väsentligt för att hitta en mening. Hudson River School var en amerikansk konströrelse i mitten av 1800-talet av landskapsmålare vars estetiska åsikter påverkades av romantiken. En berättelse om en besvärlig prärievargs död dominerar, men samma idé om koppling till världen – snarare än vår