Vad är fonik?

Fonik är en metod för att lära barn att läsa genom att koppla samman ljud (fonem) och de symboler som representerar dem (grafem, eller bokstavsgrupper). Fonik är den metod för läsinlärning som används i grundskolor i Storbritannien i dag.

Vad är en fonem?

En fonem är den minsta enheten av ljud. De fonem som används när man talar engelska är:

Utskriv ut en lista över fonem som du kan öva med ditt barn eller lyssna på de enskilda ljuden när de talas med hjälp av våra arbetsblad för fonemkunskap.

Fonemkunskapsinlärning steg 1: avkodning

Barn får lära sig bokstavsljud i receptionen. Detta innebär att tänka på vilket ljud ett ord börjar med, säga ljudet högt och sedan känna igen hur ljudet representeras av en bokstav.

Målet är att barnen ska kunna se en bokstav och sedan säga ljudet som den representerar högt. Detta kallas avkodning.

Vissa fonikprogram börjar barnen med att lära sig bokstäverna s, a, t, n, i, p först. Detta beror på att när de väl känner till vart och ett av dessa bokstavsljud kan de sedan ordnas till en mängd olika ord (till exempel: sat, tip, pin, nip, tan, tin, sip osv.).

Fonisk inlärning steg 2: blandning

Barn måste sedan gå från att säga de enskilda ljuden av varje bokstav till att kunna blanda ljuden och säga hela ordet. Detta kan vara ett stort steg för många barn och tar tid.

Medans barn lär sig att säga bokstävernas ljud högt börjar de också lära sig att skriva dessa bokstäver (kodning). De får lära sig var de måste börja med varje bokstav och hur bokstäverna måste formas i förhållande till varandra. Bokstäver (eller grupper av bokstäver) som representerar fonem kallas grafem.

Fonisk inlärning steg 3: avkodning av CVC-ord

Barn kommer att fokusera på avkodning (läsning) av ord med tre bokstäver som är ordnade med konsonant, vokal, konsonant (CVC-ord) under en tid. De kommer att lära sig andra bokstavsljud, t.ex. konsonanterna g, b, d, h och de återstående vokalerna e, o, u. Ofta kommer de att få bokstavskort som de ska sätta ihop till CVC-ord som de ombeds att säga högt.

Fonisk inlärning steg 4: avkodning av konsonantkluster i CCVC- och CVCC-ord

Barnen kommer också att lära sig om konsonantkluster: två konsonanter som ligger tillsammans i ett ord, t.ex. tr, cr, st, lk, pl. Barnen kommer att lära sig att läsa en rad CCVC-ord (konsonant, konsonant, vokal, konsonant) som t.ex. trap, stop, plan. De kommer också att läsa en rad CVCC-ord (konsonant, vokal, konsonant, konsonant) som till exempel milk, fast, cart.

Fonisk inlärning steg 5: vokaldigrafer

Barnen introduceras sedan till vokaldigrafer. En digraf är två vokaler som tillsammans bildar ett ljud, t.ex: Det är ett ord som ger ett nytt ljud, till exempel /oa/, /oo/, /ee/, /ai/. De går vidare till att ljuda ord som hjort, hår, båt osv. och får lära sig om delade digrafer (eller ”magiska e”). De kommer också att börja läsa ord som kombinerar vokaldigrafier med konsonantkluster, till exempel: train, groan och stool.

Fonisk inlärning steg 6: konsonantdigrafer

Barnen kommer också att lära sig konsonantdigraferna (två konsonanter som tillsammans bildar ett ljud) ch och sh och börja blanda dessa med andra ljud för att bilda ord, till exempel: chat, shop, chain och shout.

Kodning, eller att lära sig stava och läsa

Samtidigt som barnen lär sig att avkoda (läsa) ord måste de fortsätta att träna på att forma bokstäver för att sedan övergå till kodning. Kodning är processen att skriva ner ett talat ord, även känd som stavning. De bör börja producera sina egna korta texter och stava de enkla orden korrekt.

Det är självklart att läsa en rad åldersanpassade texter så ofta som möjligt för att verkligen stödja barnen i deras förståelse av all läsning och stavning av alla fonem.

Fonisk inlärning i KS1

I slutet av mottagningen bör barnen kunna skriva ett grafem för vart och ett av de 44 fonemen.

I årskurs 1 kommer de att börja utforska vokaldigrafier och trigrafier (en grupp av tre bokstäver som bildar ett enda ljud, som ”igh” som i ”sigh”) ytterligare. De kommer till exempel att börja förstå att bokstäverna ea kan ge olika ljud i olika ord (dröm och bröd). De kommer också att lära sig att ett ljud kan representeras av olika bokstavsgrupper: till exempel light och pie (igh och ie bildar samma ljud).

Gratis arbetsblad och information om fonik för föräldrar

För mer information om foniksystemet kan du läsa våra artiklar om fonik, bland annat om hur du kan öka ditt självförtroende i fråga om fonik, information om Phonics Screening Check i årskurs 1, svar på föräldrars frågor om fonik och mycket mer. Vi har också ett stort urval av gratis arbetsblad om fonik som du kan ladda ner till ditt barn.