Vilket familjearv skapar du? Vilka ord skulle en främling använda för att beskriva er familj om han eller hon träffade er för första gången? Ännu viktigare, vilka ord skulle dina barn använda för att beskriva din familj?

Många företagsledare skapar visioner och ett värdegrundssystem för sina organisationer. De har tydligt definierade regler för engagemang och roller & ansvar för nyckelaktörer. De belönar prestationer och resultat och straffar för brott mot prestationerna.

Alla organisationer har dessutom en unik kultur som är en biprodukt av personal, processer och resurser – allt som krävs för att få den att fungera. Dessa organisationer kräver en viss nivå av passion och engagemang för att kunna blomstra. Familjeenheten är inte annorlunda.

Men hur mycket vi än anstränger oss för att bygga upp våra organisationer, tillämpar vi sällan samma regler för engagemang på vår viktigaste grund: familjeenheten.

”Ingen framgång i livet kompenserar för ett misslyckande i hemmet. Familjer kräver ledarskap på samma sätt som företag kräver ledarskap.” Detta uttalande var en av de viktigaste slutsatserna från Warren Rustands presentation om att bygga en kultur av storhet.

{För dem som missade min första sammanfattande kolumn: ”En kultur av storhet tillhör dig” (https://www.successfulculture.com/culture-of-greatness/) hade jag förmånen att delta i en heldagsutbildning med Warren Rustand, en livslång entreprenör och före detta NBA-spelare, som deltog i Entrepreneurs’ Organization (EO). Rustand är för närvarande verkställande direktör för SC Capital Partners, en investeringsbankgrupp som erbjuder företagsrådgivningstjänster med fokus på microcap-marknaden. Han var tidigare vd för Summit Capital, ett företag som specialiserat sig på utveckling av små och medelstora företag. Han har varit ordförande/chef för 17 företag och var utnämningssekreterare och kabinettssekreterare för president Ford. Dessutom är han far till 7 barn och 16 barnbarn som väljer att bo nära honom, och han har varit gift (med samma kvinna) i nästan 50 år.}

Behovet av principer och värderingar
Vad står din familj för? Vilka principer bör styra besluten, både som familjeenhet och på individuell basis? Eftersom våra barn (11 och 14 år) lobbar för mer självständighet är det vår uppgift som föräldrar att se till att de känner till de principer som inte är förhandlingsbara. Hälsa är till exempel en viktig princip för vår familj. Genom matvanor (med undantag för stora mängder glass och choklad), motion och sömnmönster har vår familj visat ett livslångt engagemang för hälsa. Eftersom våra barn potentiellt ställs inför ohälsosamma alternativ (alkohol, droger, cigaretter) i en oövervakad miljö kan straffdisciplin, rädsla och bestraffning inte vara avskräckande. I stället måste våra barn kunna gå tillbaka till en familjeprincip – ett hälsovärde – för att kunna göra ett informerat, intelligent och hälsosamt val.

Vad är dina familjevärderingar? För oss är andra familjevärden lagarbete, ärlighet, medkänsla, ett engagemang för utbildning, familjen först (med flexibilitet) och ett engagemang för att alltid göra sitt bästa.

Dessa är de värden som dina barn kommer att ta med sig när de väl ger sig ut på egen hand. Trots de många externa influenser som omger våra barn i dag, bland annat inflytande från kamrater, inflytande från media (sociala medier, musik, spel, videor, filmer, TV) och marknadsföringsbudskap, tyder forskningen starkt på att föräldrarna fortfarande har det största inflytandet över våra barns beslut. När våra barn oundvikligen står inför svåra beslutspunkter vill vi helst att våra röster ska överrösta andras röster för vägledning.

Behovet av regler och lagar
Regler och lagar måste styra varje organiserad grupp, och familjen är inget undantag. Som vi nu upplever med vår 14-åriga son blir gränserna mycket grumliga och öppna för tolkning när det inte finns några klart definierade regler. Dessa regler kan gälla utegångsförbud, var barnen får tillbringa sin tid, teknikanvändning, läxor, mellanmål eller en mängd andra omständigheter. Vi diskuterar för närvarande med våra barn vad gränserna för tekniken ska vara.

Som i många organisationer är det viktigt att få intressenterna att köpa in sig för att få till stånd ett antagande av reglerna för engagemang. Uppslutningen måste gälla både reglerna och konsekvenserna.

Rustand föreslår följande parametrar:
1: Involvera barnen i skapandet av både regeln och konsekvensen
2: Färre lagar är bättre… begränsa dem till 4.
3: Identifiera nyckelord eller fraser som definierar och beskriver lagarna. (Om en förälder till exempel säger ”snälla” är det inte längre frivilligt.)

Några regler som vi har identifierat är bland annat:
Hemregler
1: Läs varje dag. Alla dagar avslutas med lästid.

2: Du är ansvarig för dina vänner i vårt hem. Vi förväntar oss att dina vänner behandlar vårt hem med respekt. Våra barn är ansvariga för att förmedla det budskapet och se till att deras vänner följer det. Om de ställer till det och inte städar upp måste våra barn städa upp det (lego, popcornskålar, smutsiga tallrikar, filtar/sovsäckar). Det är ett hem, inte ett hotell, och jag är en mamma, inte en städerska.

Säkerhetsregler
3: Du får inte sätta dig i någon bil när som helst för att åka någonstans utan att vi vet om det, och du får aldrig sätta dig i en bil som körs av en högstadieelev. Vid denna tidpunkt (femte och åttonde klass) är det förbjudet för våra barn att köra tillsammans med andra unga tonåringar. De bör ändå inte umgås med 16- och 17-åringar.

4: Du får inte gå hem till någon efter skolan eller till några fester där det inte finns någon vuxen övervakning. Och ja, jag kollar direkt med föräldrarna.

Teknikregler
5: All teknik stängs av klockan halv tio. Vi förlängde denna gräns från 9:00 till 9:30 efter att vår 14-åring gick med på att inte använda teknik under familjetid, inklusive 7:30-8:00 före skolan, under måltider, samtal, familjeutflykter osv. Målet är att ge honom utrymme för att få kontakt med sina vänner, men också att främja mer kontakt och engagemang bland familjemedlemmarna.

6: Du får inte publicera svordomar eller kränkande eller sårande meddelanden, kommentarer eller statusuppdateringar. (Detta gäller endast vår 14-åring – och ja, jag kontrollerar detta också).

7. Du får inte gå med i eller delta i några chattrum. (Chattar med direktmeddelanden med personer som du känner är undantagna).

8: Du får inte acceptera vänförfrågningar från någon som du inte känner. Om en vuxen person skickar en vänförfrågan måste du dela med dig till oss omedelbart så att vi kan kontakta dem.

Har du identifierat dina regler för engagemang? Har det varit ett samarbete eller mer i linje med en diktatur?

Byggandet av ett visionsuttalande
Vilken vision har du för din familj i framtiden? Oavsett hur länge ni har etablerat er eller vilka som utgör er familj (nygifta, tomma föräldrar, familjer med barn, familjer utan barn, familjer med utökade familjemedlemmar), stakar skapandet av en vision ut en kurs för att förverkliga den bästa versionen av dig själv. Precis som i en organisation ger en vision en riktning och en väg för syftet.

För din familj ger den en färdplan för beslut och åtgärder. I tider av kris, svårigheter eller osäkerhet kan familjemedlemmarna hänvisa till visionsförklaringen för att få klarhet och trygghet. Ett visionsuttalande erbjuder en skyddande sköld, skapar enighet och hyllar familjens unika karaktär.

När familjen gemensamt har skapat ett visionsuttalande kan ni rama in det och sätta upp det på överenskomna platser där det är lätt att se.

Vad är er familjs vision? Vart ser ni er familj ta vägen?

Skapa en familjeekonomi
Förtjäna. Spara. Investera. Betala.

Dessa är de fyra pelarna i en sund ekonomi. (För att avslöja helt och hållet att vår familjeekonomi är mitt uppe i en stor översyn). Målet med en stark familjeekonomi är att lära ut arbete, ansvar, beslutsfattande, självdisciplin och självtillit. I en tid då 40 procent av högskolestudenterna hoppar av innan de tar examen, och mer än 45 procent av dem som avslutar högskolan flyttar hem igen för att de inte klarar sig på egen hand, verkar det vara av yttersta vikt att lära ut arbetsmoral, ansvarstagande, beslutsfattande, självdisciplin och självförtroende.

Hur många läsare gör sig skyldiga till att de upphöjer sina barn till ”rockstjärnestatus” för att rättfärdiga att de blir bortskämda? Vi överbelastar schemat för studier, idrott, konst och samhällstjänst för att bygga upp en ”välbalanserad” individ. Sedan kompenserar vi för den oundvikliga utmattningen med onödiga gåvor. Vi förstärker att ta och spendera i stället för att lära ut att ge, spara och tjäna pengar.

En ”prestations- och belöningskultur” hjälper till att stävja cykeln med att ta och spendera. Föräldrar och barn kan tillsammans identifiera obligatoriska arbetsuppgifter – de vardagliga grunderna i livet som att ställa in disken i diskmaskinen, plocka undan skorna och hänga upp en våt handduk – samt uppgifter som gör det möjligt för barnen att tjäna ”belöning” – som att ta en lång promenad med hunden, städa av matbordet eller dammsuga. Detta skapar en gemenskap av lagarbete, bidrag och samarbete och ger barnen en känsla av familjetillhörighet och ”ägande”.

Kommer du ihåg känslan du hade när du gjorde ditt första stora inköp med pengar du tjänat? Det är aldrig för tidigt att ge dig känslan av stolthet och äganderätt som följer med ett förtjänat köp, eller att lära ut värdet av arbete.

Belöna prestationer
En av de mest kontroversiella frågorna för föräldrar är om man ska belöna barn för goda betyg. Å ena sidan anser föräldrarna att man bör förvänta sig att barnen ska få bra betyg oavsett vad som händer. Detta är deras enda ”jobb” och det är deras ansvar att göra sitt bästa. Å andra sidan anser vissa föräldrar att det är representativt för den verkliga världen att belöna ett barn som utmärker sig i skolan. De som utmärker sig och ligger i den bästa percentilen av sina jämnåriga tjänar mer pengar på grund av sina ansträngningar och resultat.

Enligt Rustand bör föräldrarna belöna alla prestationer – betyg, scoutmärken, idrottsliga prestationer osv. ”Belöna alla stora prestationer.” Vi ska införa detta i vår familj. Det ska bli intressant att se hur det fungerar, eftersom våra barn redan får bra betyg. Kanske kommer de att motiveras att göra mer än vad de kan.

Grundläggande regler för intjänade och sparade pengar
När vi diskuterade vårt nya ramverk för familjeekonomi med våra barn var den första frågan: ”Om vi tjänar pengar, kan vi då spendera dem på vad vi vill?”. För vår familj är svaret: ”Ja… med vissa begränsningar.” Det finns vissa inköp som vi helt enkelt inte tillåter. Vi kommer inte att tillåta köp av videospelet Grand Theft Auto eller något annat spel som tillverkas av denna producent. Vi tillåter inte (för Jordanien) att man köper låtar med explicita texter. Det är de enda begränsningar vi har för närvarande. I övrigt har barnen frihet att köpa vad de vill.

Hur som helst får de inte spendera alla sina pengar. 10 procent går till välgörenhet, 20 procent går till sparande och 70 procent går till utgifter. Vi har alltid insisterat på att en del ska gå till välgörenhet, för att hjälpa andra som är i större behov än vi.

Dessa system skapar en familjeenhet som tillåter val och konsekvenser. Det förmedlar det viktiga budskapet att familjen framför allt har högsta prioritet. Systemet gör det också möjligt för föräldrarna och barnen att hantera yttre påverkan och ger barnen ett tydligt definierat system som vägleder dem när svåra beslut uppstår.

Alla dessa faktorer är oerhört viktiga, eftersom familjen är samhällets grundläggande organisatoriska enhet.

För att sammanfatta den främsta behållningen av Rustands lektion: ”Ingen framgång i livet kompenserar för ett misslyckande i hemmet.”

Är du inspirerad till att genomföra några av dessa idéer? Jag skulle gärna vilja höra din feedback om dessa koncept och veta hur väl mottagna dessa idéer är i din familj. Dela gärna med dig av dina strategier, lärdomar och framgångar när du arbetar för att bygga upp en kultur av storhet i ditt hem.

God tur!