- A főiskolai kapcsolatok kötéltáncai
- Az e heti hírek
- Támogasd a nélkülözhetetlen diákújságírást
- A híreket és az igazságot folyamatos támadás éri jelen pillanatunkban, éppen akkor, amikor a legnagyobb szükség lenne rájuk. A Beacon minőségi, tényeken alapuló beszámolója a történelmi eseményekről még soha nem volt ennyire fontos, és szerkesztői függetlenségünk kiemelkedően fontos. Hiszünk abban, hogy az újságírás közjó, amelynek mindenki számára elérhetőnek kell lennie, függetlenül attól, hogy ki mennyit tud fizetni érte. De ezt önök nélkül nem tudjuk folytatni. Minden apró vagy nagy összeg segít finanszírozni létfontosságú munkánkat – most és a jövőben.
A főiskolai kapcsolatok kötéltáncai
“A kapcsolat, amit az első év közepén kezdtem, nagyszerű volt, és még mindig az. De elragadtattam magam attól, hogy legyen valaki új, akivel minden időmet együtt tölthetem”. / Illustration by Ally Rzesa
By Sabine Waldeck, Columnist
September 11, 2019
Amikor elkezdtem az első évemet, nem telt el egy hónap sem, hogy ne láttam volna párokat alakulni.
Jellemzően nem tartottak sokáig, és a mézeshetek fázisában időztek. Ez annak tudható be, hogy a diákokat új emberek sokaságába taszítják, akikkel gyakran alig várják, hogy találkozzanak, így ha valaki felkelti az érdeklődésüket, könnyen fejest ugranak a randizásba és az elköteleződésbe. Ráadásul csábító a főiskolán kapcsolatot kezdeni – ki ne szeretné kiélni a főiskolai romkom-romantikát?
Néhány diák számára a főiskola legfontosabb aspektusa az új emberek megismerése. Bár sokan nem keresnek semmi komolyat a főiskola elején, hiszen szeretnének megszabadulni minden kötelezettségtől, mégis több romantikus kapcsolat alakul ki, mint azt az emberek gondolnák.
A szerelembe való kapkodás azonban nem marad következmények nélkül. Amikor elsőéves korom második félévében kapcsolatba léptem, azon kaptam magam, hogy elhajózom attól, amiért az egyetemre jöttem – a munkától.
Nem kell persze senkinek sem teljesen eltántorodnia attól, hogy korán belevágjon egy kapcsolatba. Ha ezt mondanám, elég képmutató lennék, hiszen én is korán elkezdtem randizni.
Az e heti hírek
Az összes nagy sztori. minden csütörtök reggel a postaládádba
A kapcsolat, amit a közepén kezdtem…Első év közepén kezdődött, nagyszerű volt, és még mindig az. De elragadtattam magam attól, hogy van valaki új, akivel minden időmet együtt tölthetem. Kevesebb energiát fektettem a feladataimba, jobban figyeltem a barátomra, mint a munkámra. Az időm és az energiám nagy részét ő emésztette fel, és bár az óráim nem lettek nehezebbek, a jegyeim szenvedtek – az első félévhez képest csökkentek, és az átlagom is visszaesett. Veszélyeztettem a tanulmányi jövőmet, amiről tudtam, hogy a randizásnak soha nem szabadna az útjába állnia.
Amint láttam, hogy a jegyeim romlanak, megpróbáltam kitalálni, hogyan tudnám egyensúlyba hozni a kapcsolatomat az iskolai munkámmal. A legmegfelelőbb megoldás az volt, hogy a barátom mellett dolgozzak, mert egy jelentős másik mellett dolgozni úgy hangzott, mintha mindkét világból a legjobb lenne. Dolgozatokat írtunk és olvastunk egymás társaságában. De végül nem tettem elég erőfeszítést a feladatokra, és a barátommal sem tudtam minőségi időt tölteni. Végül a lehető legkevesebb időt töltöttem munkával, hogy visszatérhessek az összebújáshoz, és elfelejthessem az iskolai stresszt.
Amikor a második félévben eljött a pszichológia záróvizsgám, kicsit nehezen boldogultam az órán. De ahogy közeledett a záróvizsga, az, hogy minden időmet az ismétléssel kell töltenem, ijesztőnek tűnt számomra. Így ehelyett inkább a barátommal töltöttem az időmet, többször is elhalasztva azt az időt, amit a tanulásra kellett volna tartalékolnom. Amikor eljött a vizsga napja, rájöttem, hogy közel sem tanultam annyit, amennyit kellett volna, és csak az előző este magoltam igazán. Nem meglepő módon nem teljesítettem jól a vizsgán.
Emersonban lenni sokat jelent nekem. Szeretek az újságíró programban lenni, és a jó jegyekkel való érettségi magasan a prioritási listámon van. Az, hogy van egy jelentős társam, rengeteg pozitívummal jár, de időnként az útjába is állt annak, hogy a lehető legjobb tanuló legyek. Sokat tanultam abból, hogy elsőévesként randiztam valakivel. De nem akarom elkövetni ugyanazokat a hibákat, amiket tavaly, és nem akarom, hogy bárki más is elkövesse – bizonyíték A, ez a cikk. Bármennyire is szeretek kapcsolatban lenni, egy partner soha nem olyasmi, amiért én vagy bárki más kockáztathatná a jövőjét.
Új célokat és határokat tűztem ki erre a félévre azzal, hogy iskolai munkanapokat és barátnapokat adtam magamnak. Azokon a napokon, amikor van szabadidőm, néhány órát az iskolai feladatok elvégzésére, másokat pedig a párommal való együttlétre szánok. Egy tökéletes világban a kapcsolatom ideálisan kiegyensúlyozott lenne, de most is folyamatos kiigazításokat és alkalmazkodásokat teszek az egészséges kapcsolat és az iskolai élet fenntartása érdekében.
Meggyőződésem, hogy a párkapcsolatok elsőéves korban nem feltétlenül rossz dolog. Negatív hatásaik abból fakadnak, hogy elvonhatják a figyelmedet a céljaidtól és a kötelességeidtől. Ha véletlenül mégis belecsöppensz egy kapcsolatba a gólyaév alatt, akkor tudnod kell, hogy nem fog zökkenőmentesen illeszkedni az új egyetemi életmódodba. Mind a partneredre, mind az egyetemi munkádra időt és energiát kell fordítanod – ez az egész az egyensúlyról szól, és sok esetben arról, hogy önmagadat a párod elé helyezd.