Tässä oppituntisuunnitelmassa käytetään useita Poetry4kids.com-sivuston runoja osoittamaan, miten runon riimikaavio tunnistetaan. Oppilaat analysoivat runoja määrittääkseen kunkin runon riimikaavion.
Klikkaa tästä saadaksesi tulostettavan kopion tästä oppituntisuunnitelmasta luokkahuoneessa käytettäväksi.
Rimmaavat sanat ovat sanoja, jotka kuulostavat samalta rivien päissä, kuten kissa/hattu tai hyppääminen/hyppääminen.
Kun runon rivien päissä on riimitteleviä sanoja, niitä kutsutaan nimellä ”loppusointu”. Tässä on esimerkki loppurimistä:
Kissani on kiltti.
Kissani pitää hiiristä.
”Riimikaavio” on tapa kuvata runon loppurimmien kaavaa. Jokaiselle rivin lopussa olevalle uudelle äänteelle annetaan kirjain, joka alkaa kirjaimella ”A”, sitten ”B” ja niin edelleen. Jos loppuäänne toistaa aikaisemman rivin loppuäänteen, se saa saman kirjaimen kuin aikaisempi rivi.
Tässä on kolme hieman erilaista kissarunoa, joissa jokaisessa on erilainen riimikaavio. Ensimmäinen on AABB, toinen ABAB ja kolmas ABCB):
| Kissani on kiva. Kissani pitää hiiristä. Kissani on lihava. Pidän kissastani. |
A A B B |
| Kissani on mukava. Kissani on lihava. Kissani pitää hiiristä. Pidän kissastani. |
A B A B |
| Kissani on harmaa. Kissani on lihava. Kissani on suloinen. Pidän kissastani. |
A B C B |
Harjoitus:
- Lue seuraavat Kenn Nesbittin runot.
- Tunnista jokaisen runon kohdalla riimityskaavio ja kirjoita se runon alle.
Hra Brown, sirkusklovni
Hra Brown, sirkusklovni
panee vaatteensa päällensä ylösalaisin.
Hän pitää hattua varpaidensa päällä
ja sukkia ja kenkiä nenänsä päällä.
Riimikaavio: _____________
My Penmanship is Pretty Bad
My penmanship is pretty bad.
My printing’s plainly awful.
In truth, my writing looks so sad
it should be unlawful.
Rhyme scheme: _____________