Le plus souvent, lorsque les chercheurs entreprennent de rédiger un article, ils consacrent le plus de temps à la  » chair  » de l’article (les sections Méthodes, Résultats et Discussion). Peu de réflexion est accordée au titre et au résumé, tandis que les mots-clés reçoivent encore moins d’attention, étant souvent tapés à la volée dans le système de soumission d’une revue.

Ironiquement, ces trois éléments – titre, résumé et mots-clés – pourraient bien détenir la clé du succès d’une publication. Une attitude négligente ou bâclée à l’égard de ces trois éléments vitaux du format du document de recherche équivaudrait presque à laisser l’accessibilité du document de recherche au hasard et à la chance de deviner les mots cibles, rendant indirectement presque nuls et non avenus les efforts et le temps consacrés au processus de recherche et de publication.

On pourrait dire que les mots-clés, le titre et le résumé fonctionnent dans un système analogue à une réaction en chaîne. Une fois que les mots-clés ont aidé les gens à trouver le document de recherche et qu’un titre efficace a réussi à attirer l’attention des lecteurs, c’est au résumé du document de recherche de susciter l’intérêt des lecteurs et de maintenir leur curiosité. Cet avantage fonctionnel suffit à faire du résumé un élément indispensable du format de l’article de recherche.

Cependant, la formulation du résumé d’un article de recherche peut être une tâche fastidieuse, étant donné que les résumés doivent être assez complets, sans trop en dévoiler. Cela est principalement dû au fait que si les lecteurs obtiennent tous les détails du document de recherche dans le résumé lui-même, ils pourraient être découragés de lire l’article entier.

Le titre, le résumé et les mots-clés : Pourquoi il est important de les avoir bien
Le titre, le résumé et les mots-clés jouent un rôle central dans la communication de la recherche. Sans eux, la plupart des articles risquent de ne jamais être lus ou même trouvés par les lecteurs intéressés1-4. Voici pourquoi :

• La plupart des moteurs de recherche électroniques, des bases de données ou des sites Web des revues utiliseront les mots trouvés dans votre titre et votre résumé, ainsi que votre liste de mots-clés pour décider si et quand ils afficheront votre article aux lecteurs intéressés.1,2,5-8C’est pourquoi ces 3 éléments permettent la diffusion de votre recherche ; sans eux, les lecteurs ne pourraient pas trouver ou citer votre article.
• Le titre et le résumé sont souvent les seules parties d’un article qui sont librement disponibles en ligne.1,9 Par conséquent, une fois que les lecteurs auront trouvé votre article, ils liront le titre et le résumé pour déterminer s’ils doivent ou non acheter une copie complète de votre article ou poursuivre leur lecture.2-4
• Enfin, le résumé est la première section de votre article que les rédacteurs et les réviseurs de revues lisent. Alors que les rédacteurs de revues très occupés peuvent utiliser le résumé pour décider d’envoyer un article pour une évaluation par les pairs ou de le rejeter d’emblée, les évaluateurs formeront leur première impression sur votre article en le lisant.10

Compte tenu du rôle critique que ces 3 éléments jouent pour aider les lecteurs à accéder à votre recherche, nous proposons un ensemble de lignes directrices (compilées à partir des instructions et des ressources sur les sites Web des revues et des directives de rédaction universitaire, énumérées dans les références) sur la rédaction de titres et de résumés efficaces et le choix des bons mots-clés.

Comment écrire un bon titre pour un article de recherche
Les sites web des revues et les moteurs de recherche utilisent les mots des titres des articles de recherche pour catégoriser et afficher les articles aux lecteurs intéressés, tandis que les lecteurs utilisent le titre comme première étape pour déterminer s’ils vont lire ou non un article. C’est pourquoi il est important de savoir comment rédiger un bon titre pour un document de recherche. Les bons titres d’articles de recherche (qui comptent généralement de 10 à 12 mots)6,7 utilisent des termes et des expressions descriptifs qui mettent en évidence avec précision le contenu principal de l’article (par exemple, l’espèce étudiée, l’œuvre littéraire évaluée ou la technologie discutée).1,5

Comment rédiger un résumé d’article de recherche
Le résumé doit fonctionner comme un outil de marketing4,11.Il doit aider le lecteur à décider « s’il y a quelque chose dans le corps de l’article qui vaut la peine d’être lu « 10 en fournissant un résumé rapide et précis de l’ensemble de l’article,2,3 en expliquant pourquoi la recherche a été menée, quels étaient les objectifs, comment ils ont été atteints et quels étaient les principaux résultats.1,2,6-8,12
Types de résumés
Généralement entre 100 et 300 mots,1,3,4,12les résumés sont de différents types : descriptifs, informatifs et structurés.

1. Les résumés descriptifs, généralement utilisés dans les sciences sociales et humaines, ne donnent pas d’informations spécifiques sur les méthodes et les résultats.13,14
2. Les résumés informatifs sont couramment utilisés dans les sciences et présentent des informations sur le contexte, le but, les méthodes, les résultats et les conclusions13,14.
3. Les résumés structurés sont essentiellement des résumés informatifs divisés en une série de titres (par exemple, Objectif, Méthode, Résultats, Conclusion)9,15,16et se trouvent généralement dans la littérature médicale et les rapports d’essais cliniques.

Dans cette section, nous nous concentrons sur la façon de rédiger un résumé de document de recherche qui est concis et informatif, car ces résumés sont plus couramment utilisés dans la littérature scientifique. Vous pouvez suivre la même stratégie pour écrire un résumé structuré ; il suffit d’introduire des titres basés sur les directives de la revue.

Voici quelques étapes (avec des exemples) que vous pouvez suivre pour écrire un titre efficace :

1. Répondez aux questions : Quel est le sujet de mon article ? Quelles techniques/conceptions ont été utilisées ? Qui/quoi est étudié ? Quels sont les résultats obtenus?

• Mon article étudie si la thérapie X améliore la fonction cognitive des patients souffrant de démence.
• Il s’agissait d’un essai randomisé.
• J’ai étudié 40 cas provenant de six villes du Japon.
• On a constaté une amélioration de la fonction cognitive des patients.

2. Utilisez vos réponses pour lister les mots clés.

• X thérapie
• Essai randomisé
• Démence
• 6 villes japonaises
• 40 cas
• Amélioration de la fonction cognitive

3. Construisez une phrase avec ces mots clés : Cette étude est un essai randomisé qui cherche à savoir si la thérapie X a amélioré la fonction cognitive chez 40 patients atteints de démence provenant de 6 villes du Japon ; elle rapporte une amélioration de la fonction cognitive. (28 mots)

4. Supprimez tous les mots inutiles (par exemple, étude de, enquête) et les mots répétitifs ; reliez ce qui reste. Cette étude est un essai randomisé qui cherche à savoir si la thérapie X a amélioré la fonction cognitive chez 40 patients atteints de démence provenant de 6 villes du Japon ; elle rapporte une amélioration de la fonction cognitiveEssai randomisé de la thérapie X pour améliorer la fonction cognitive chez 40 patients atteints de démence provenant de 6 villes du Japon (18 mots)

5. Supprimer les informations non essentielles et reformuler. Un essai randomisé de la thérapie X pour améliorer la fonction cognitive chez 40 patients atteints de démence de 6 villes au Japon rapporte une amélioration de la fonction cognitive

Essai randomisé de la thérapie X pour améliorer la fonction cognitive chez 40 patients atteints de démence (13 mots) OU (reformulé avec un sous-titre et un accent sur les résultats)La thérapie X améliore la fonction cognitive chez 40 patients atteints de démence : Un essai randomisé (12 mots)

1. Commencez à rédiger le résumé après avoir terminé la rédaction de votre article.

• Répondez d’abord aux questions  » Quel problème essayez-vous de résoudre ?  » et  » Qu’est-ce qui vous a motivé à le faire ?  » en reprenant les principaux objectifs/hypothèses et conclusions de vos sections Introduction et Conclusion.
• Répondez ensuite à la question  » Comment avez-vous procédé pour atteindre votre objectif ? » en sélectionnant des phrases et des expressions clés de votre section Méthodes.
• Maintenant, révélez vos conclusions en énumérant les principaux résultats de votre section Résultats.
• Enfin, répondez à la question  » Quelles sont les implications de vos conclusions ? « 
• Rangez les phrases et les expressions sélectionnées aux étapes 2, 3, 4 et 5 en un seul paragraphe dans l’ordre suivant : Introduction, Méthodes, Résultats et Conclusions.
• Veillez à ce que ce paragraphe soit autonome1,2,7,12 et ne comprenne pas les éléments suivants :1-3,7,12
  • Informations non présentes dans le document
  • Figures et tableaux
  • Abréviations
  • Citations de revues de la littérature ou de références
• Maintenant, reliez vos phrases.
• Assurez-vous que le paragraphe est écrit au passé1,7,17 et vérifiez que l’information circule bien, de préférence dans l’ordre suivant : objectif, conception de l’étude de base/techniques utilisées, principaux résultats, conclusions et implications.
• Vérifier que le résumé final
  • contient des informations cohérentes avec celles présentées dans l’article.
  • Répond aux directives de la revue ciblée (limite de mots, type de résumé, etc.)
  • Ne contient pas d’erreurs typographiques, car celles-ci peuvent amener les arbitres et les rédacteurs à « conclure que le document est mauvais et doit être rejeté « 10

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