このガイドは、学部や修士レベルの論文など、小規模な研究プロジェクトを計画・実施する際のタスクを取り上げます。 プロジェクトの初期段階で明確な方向性を見定め、プロジェクトの整理、計画、監視をサポートすることを目的としています。

付属のガイド『Writing a dissertation』は、レポートや論文の準備に焦点を当てます。 通常、自分でテーマを設定し、そのテーマを調査するプロジェクトを計画、実行し、何を行い、どのような結果が得られたかを書き上げることが求められます。 学位論文のプロセスにおける重要な段階は、

  • トピックの選択、
  • リサーチクエスチョンの作成、
  • リサーチの効果的な計画、
  • リサーチ実施中の組織化および方法論、そして
  • リサーチの報告です。

トピックの選択

取り組むべき明確な研究課題をもって研究プロジェクトに臨む学生もいますが、多くの学生はいくつかのアイデアをもってこの時点に臨み、特定の研究課題を持たないままです。 かなり早く始めなければならないというプレッシャーから、これは不安やパニックを引き起こす可能性さえあります。 しかし、このような状況はよくあることです。

  • 他の人と話す: 他の学生はどんなテーマを考えているのか? これは興味をかき立てるか? 他の人のコメントや質問が焦点の絞り込みに役立つかもしれません。
  • 他の文章を見る:図書館で過ごす時間を設け、過去5年間の自分の分野の研究論文のタイトルにざっと目を通し、最も面白いと思うものの抄録を読みましょう。
  • 自分の学科の過去の学生の学位論文に目を通す:トピックはあなたにインスピレーションを与え、彼らはさらなる研究のための有用な提案を持っているかもしれません。
  • あなた自身の興味について考える:あなたが最も面白いと感じたトピックは何か、研究プロジェクトに発展できる要素はあるか?
  • さらに批判的になる:これまでのコースで、何か懐疑的なこと、あるいはさらなる研究が必要だと思うことはありますか?
  • 興味深いトピックについて読み、「なぜか?

研究調査には、以下のようなものがあることを忘れないでください。

  • 既存の研究を別の環境で繰り返す、
  • 研究が不十分な分野を探る、
  • 以前の研究を拡張する、
  • 特定の分野でこれまでに得られた知識を見直す、などです。
  • 方法論やメソッドを開発またはテストする;
  • 単独で、またはより広い研究プログラムの中で研究課題に取り組む;
  • 現実世界の問題に対して理論的アイデアを適用する。

このリストは完全なものではなく、あなたの学部が特定の種類の研究を好むかどうかを確認する必要があります。

プロジェクトの監督に適していると思われる学術スタッフのメンバーと、提案したテーマについて話し合ってください。 スタッフがそのテーマについて監督するのに十分な知識があり、あなたの学位科目の幅広い分野に該当すると解釈できるのであれば、スタッフは通常、提案に前向きです。

  • 必要な時間、
  • 必要な移動、
  • 機器や部屋のスペース、
  • 関心のある人々へのアクセス、
  • 考えられる費用という観点から、自分の選択が現実的に持つ意味を考える必要があります。

たとえば、イングランド北東部の炭鉱に関するプロジェクトでは、ニューカッスルの記録局を訪れたり、その地域の炭鉱労働者にインタビューしたりすることが必要になるかもしれません。 これは、あなたが準備し、実行できることでしょうか。

リサーチクエスチョンの開発

あなたのトピックが学部で承認されたら、トピックを絞り込み、プロジェクトの指針となるような焦点に合わせる作業に取り掛かる必要があります。

  • 調査する問題、
  • 議論または論文(証明、反証、または探求したいこと)、
  • 研究の限界(つまり、調査しないこと)です。 これは、プロジェクトが正しい方向に進むための重要なツールの1つです。 取り組むすべての作業は、研究課題を確認し、「これはこの問題を解決するのに役立つか」と問うことから始めるべきでしょう。 例えば、分析したいと思っていたデータが入手できないことがわかったり、文献検索中に新しい情報や概念に出会って、研究課題の根拠を考え直したりすることもあるでしょう。 計画を大幅に修正する前に、必ず上司に相談し、なぜ変更が必要なのかを説明してください。
    研究課題 解説
    「スコットランドにおける公共交通」 これはあなたの研究分野ですが、あまりにも一般的ではないので研究課題にはなっていないのです。 トピックのすべてを勉強する時間はないので、自分が興味のある側面に焦点を当てるべきです。
    「スコットランド西部の新しい住宅開発における公共交通機関のリンクの影響の検討」 これは、議論(公共交通機関の存在が新しい住宅開発に何らかの影響を及ぼすかもしれない)を確立している点で、より良い研究課題です。
    ‘Investigation of the relationship between public transport links and the development of new areas of housing in Western Scotland: a comparison of local plans and building development since 1990’ This is better still.The research problem of the public transport links and the development of new areas of Scotland in the Western Scotland. プロジェクトの限界を表しています。 あなたは複雑なテーマ(スコットランドの公共交通機関)を調査することになりますが、その一面(新しい住宅開発への影響の可能性)にしか焦点を当てないことになります。

    Effective planning of the research

    Writing a research proposal

    Research proposalは、これから行うプロジェクトについてより詳細に記述したものです。 学科によっては、学位論文の評価の一環として研究計画書の提出を求 めるところもありますが、コースの正式な要件でない場合でも、作成する価値はあ ります。 研究計画書は、研究課題を定義する際に行った考察や、監督者と の話し合い、そのテーマに関する初期の読書に基づいて作成しましょ う。 包括的な研究計画書は、自分が何をしようとしているのかを正確に把握し、プロジェクトを書き上げる際の助けとなります。 The craft of research. Chicago: The University of Chicago Press.):

    テーマ: このプロジェクトでは…
    質問/問題: 見つけるために研究します。
    意義: so more will be known about…
    Primary resources: the main data will be …主要資料:主要なデータは…
    二次資料: 追加データは…
    方法: 研究は次のように行われる…。
    正当化: この方法が最も適切である理由は…
    制限: この方法論では説明しきれない事柄がいくつか存在する。 これらは…

    これらの見出しのいくつかは、あなたのプロジェクトの開始直後に埋めることが困難であることが分かるかもしれません。 しかし、どこから作業を開始する必要があるかを特定するために、ギャップを利用することができます。

    研究計画の作成

    学位論文は、時間を管理し、さまざまなタスクに取り組むよう求められる長期プロジェクトです。 コースによっては、学位論文を最後に予定しているところもあれば、他のモジュールと同時に進行させるところもあります。

    完成した学位論文を提出するまでに何週間あるか調べ、その週を示すグラフを描くと便利です。 仕事ができないとわかっている週をブロックし、この期間に時間を取られる他の主な約束に印を付けます。 そして、残りの時間に研究課題を割り当てます。

    1月

    クリスマス Write research proposal Literature review Complete literature review and conduct pilot study Main・・・・・・・・・・。 データ収集

    2月

    データ収集完了 データ分析 データ分析 論文計画書を作成する。 2001>

    3月

    第一稿を完成 指導教官と原稿について話し合う 第二稿を作成する。 草稿 第3草稿 校正・チェック

    それぞれのタスクにどれくらいの時間がかかりそうかを現実的に考えることが非常に重要です。 最初に、そして各フェーズの計画段階で集中的に考えることで、後で何時間も節約できるかもしれません。 各段階に必要なリソースを書き出してみましょう。 図書館での時間、勤務時間のリソース、事前に予約する必要のある機器や部屋のスペースの使用などです。

    先延ばし

    人によっては、思った以上に先延ばししてしまうことがあります。 これはよくある問題なので、それを見極め、起こり始めたら対処できるよう、十分な準備をしておいたほうがよさそうです。 人が先延ばしにする理由はさまざまです。

    • 時間管理ができない
    • 課題の大きさに圧倒される
    • ネガティブな思い込み
    • モチベーションの低下
    • 完璧主義
    • 集中できない
    • など。

    • プレッシャーを感じたい
    • 個人的な問題

    先送りの兆候を早期に発見することで、悪影響を最小限に抑えるチャンスが得られます。 自分が先延ばしにしていると思ったら、自分に期待していることを見直し、その期待が現実的なものであるかどうかをチェックするのも有効な手段です。 これこそ、計画が重要なのです。

    現実的な計画

    時間通りに完了する見込みを高め、先延ばしを避けるには、次のことを行う必要があります。

    • いつから始められるか現実的に考える、
    • 計画を立て、修正する時間を割く、
    • 研究の完了に一定の時間がかかるかどうかを調べる、
    • 研究のために必要な移動に適した時間を割り当てる、
    • 今からそれまでにしなければならない(論文に関係ない)ことを盛り込む、などです。
    • 各週に明確で達成可能な目標を持つ;
    • 一度に一つのことに集中する;
    • 編集や修正のための時間を残す;
    • 予定した目標を完了したら自分に報酬を与える;そして
    • 遅れたら、計画をやり直す時間を確保することです。

    研究計画には、プロジェクトを完了するために必要な機器や、研究を進める上で発生しそうな旅費やその他の費用についての情報も含める必要があります。 また、プロジェクトを完了するために他の誰かに依存しているかどうか、その人が助けてくれない場合にどうするかを考えておく必要があります。

    計画を作成したら、それを誰かに見せるのがよいでしょう。 理想的なのは、スタッフに見せるか、スタディスキルドロップインセッションに持参することですが、友人と話すことで、忘れていることや、計画で非現実的だったところを発見できるかもしれません。

    研究を行う際に整理整頓と秩序を保つ

    監督者の役割

    学位論文は独立して研究する機会ですが、通常は監督者としてスタッフの一人が任命されます。 スーパーバイザーは、あなたのアイデアを形にするのを助け、学位論文のための研究をどのように行うかについて助言を与える存在です。 監督者は、あなたが調査するために選んだトピックを教えるためではありま せん:これはあなたのプロジェクトです。 しかし彼らは、あなたが研究中に頼れるリソースの1つです。

    学者は忙しい人たちなので、監督者を最大限に活用するためには、組織化され、その関係に責任を持つ必要があり ます。 監督者の仕事は、論文の完成に向けてあなたを追いかけたり、プロ ジェクトの様々な段階をどのように管理するかを指示することではあり ません。

    • プロジェクトの開始時にミーティングのタイムテーブルを取り決め、それを守ること。
    • 各会議の前に、進捗に関する議論の基礎となるようなものをスーパーバイザーに送ります。 これは、研究計画、データ収集の初期結果、または章立ての草稿を含むことができます。
    • 各スーパービジョンの終わりに、次回会うまでに集中するための行動ポイントに合意してください;そして
    • スーパービジョン・セッションで決めたことを記録し、上司と合意してください(例:Eメールで概要を送り、両者がその記録に合意することを確認してください。

    監督される方法に満足できない場合は、監督者に理由を説明するか、個人チューターと問題を議論する。 これは、あなたの研究プロジェクトに関連すると思われる、ハードコピー や電子媒体で既に出版された資料のレビューです。 あなたを助けるために利用できる主なツールは以下のとおりです:

    • インターネット検索エンジン、特に高度な検索機能を提供するもの(http://www.google.com/とhttp://scholar.google.com/を参照)、
    • バンガー大学図書館カタログ(/library/index.php.を参照)、
    • 図書館カタログ(/library/labrary/index.php.を参照)。
    • 図書館で利用できる電子ジャーナル(http://whel-primo.hosted.exlibrisgroup.com/primo_library/libweb/action/search.do?mode=Basic&vid=44WHELF_BANG_VU2&tab=tab3&amp参照)、
    • あなたのトピックに関する主要なテキストの書誌情報

    あなたのテーマを専門とする図書館員に会う約束をするのがよいでしょう。 情報ライブラリアンは、文献検索や作成した情報の管理方法についてアドバイスしてくれるはずです。

    おそらく読みきれないほどの参考文献を作成することになるでしょう。 タイトルと抄録から、その文献が詳しく読むに値するかどうかを判断しましょう。

    • 上司から推薦されたもの、
    • 特に関連するキーワードを多く含むもの、
    • 他の多くの著作物に引用されているもの、
    • 自分の分野の重要なテキストでなければ過去5年間に出版されたものに集中することで選択することができるのです。 ノートは、読んだ本に戻らなくても文献検索を書き上げることができるようにする必要があります。 メモの取り方については、「効果的なメモの取り方」「参考文献と書誌」「剽窃の回避」を参照してください。

      データの収集

      ほとんどの研究プロジェクトでは、データの収集段階が最も重要な部分のように感じられます。 しかし、研究問題、研究の範囲と限界を十分に定義するまでは、この段階にいきなり入るのは避けたほうがよいでしょう。 あまり急ぐと、使えなくなるようなデータを収集する危険性があります。

      データをどのように保存し、取り出すかを検討しましょう。

      • 収集したデータを正確に記録し、
      • 迅速かつ効率的にデータを検索し、
      • 収集したデータを分析・比較し、
      • 必要に応じて表やグラフなど、学位論文に適した出力を行うシステムをセットアップしなければなりません。 カードインデックスや相互参照のついた練習帳から、表計算ソフト、データベース、書誌ソフトなどの電子ツール、そして分野別のツールまで、さまざまなものがある。 データをどのように保存するかについては、監督者、情報司書、またはスタディスキルドロップインセッションのスタディアドバイザーに相談しましょう。 これらのアイデアをインデックスカード、専用のノート、または電子ファイルに記録しておくと便利です。 書き始めるときに、この「アイデアストア」を参照することができます。 それ自体がアイデアとして役立つ場合もありますし、研究プロセスを通じて自分の考えがどのように発展していったかを記録しておくのにも便利です。 繰り返しになりますが、ラベルを付け、日付を入れ、参照先を記録することを忘れないでください。

        パイロットスタディ

        パイロットスタディでは、計画した方法を用いて、ごく少数のサンプルで予備的にデータを集めます。 これは、あなたのアプローチをテストし、主なデータ収集が進められる前に対処する必要がある詳細を識別することを目的としています。 たとえば、小グループにアンケートに答えてもらったり、1つの実験を行ったり、1つの小説や文書を分析したりします。

        パイロットスタディが完了したら、(これらは興味深い場合もありますが)得られた結果を深読みしないように注意する必要があります。

        • それは考えていたより簡単でしたか、それとも困難でしたか。
        • それは考えていたより長くかかりましたか。
        • 研究者としてどのような影響を及ぼしましたか。 正式なパイロットスタディを行う時間や機会がない場合でも、データを収集し始めたら、自分の方法について振り返るようにしましょう。 問題に遭遇したからといって、慌てないでください。 研究というものは、その性質上、予測不可能なものです。 状況を分析しましょう。 何が問題なのか、どのように発生したのかを考えましょう。 数ステップ戻せば解決する可能性があるのか? それとも、もっと根本的な問題なのか? もしそうなら、その問題がリサーチクエスチョンに答えるためにどれほど重要かを推定し、状況を解決するために何が必要かを計算してみてください。 タイトルを変えることは通常、解決策にはなりませんが、何らかの変更は有効かもしれません。 問題の詳細な分析を上司に伝え、常に上司の勧告を尊重しましょう。 彼らは同じような経験をしたことがあり、あなたに貴重なアドバイスをしてくれる可能性があります。 決して問題を無視しようとしたり、問題が解決することを願ったりしてはいけません。 また、助けを求めることで、研究者として失敗したと思わないでください。

          最後に、あなたが遭遇し、解決できた問題はすべて、研究を書き上げる際に役立つ情報である可能性があることを覚えておくとよいでしょう。 ですから、書き上げようとするときに、遭遇した問題を避けて通るような誘惑に駆られないでください。

          研究の報告

          研究を行うにつれ、最初にリサーチクエスチョンを設定したときよりも、自分が焦点を当てたトピックが複雑であることに気付くでしょう。 問題の大きさや複雑さに気づいたとしても、研究はまだ有効です。 研究者の重要なスキルは、研究の境界を明確に定義し、それを守ることです。 しかし、関連性のある、関連性のある、しかし明確に分離された分野の 調査に、あまりに多くの時間を費やしてはいけません。

          • 研究計画では、研究をやめて執筆を開始する時期を指定する必要があります。 研究を長く続ける必要がある明確な理由がない限り、この計画を守ることを目指すべきです。 復帰後は、すでに達成したことを冷静に見つめ、「もっと研究する必要があるのか」 と自問自答しましょう。

          学位論文ですべてを達成できるわけではないことを忘れないでください。 学位論文の最後に「さらなる研究」について述べるセクションがあれば、自分の研究が学界に与える影響について考えていることがわかります。

          付属の学習ガイド「Writing a Dissertation」は、研究プロジェクトの研究を書き上げるプロセスに焦点を当てています。

          概要

          • トピックについてよく考え、十分に焦点を絞る。
          • 扱う問題や課題を予測するために、詳細な研究企画書を書く。
          • 上司と密接に仕事をし、彼らが与えてくれる時間やアドバイスを尊重する。
          • 文献調査やデータ収集を行う際には、整理整頓し、詳細なメモを取る。
          • データ収集を止める際には明確に判断する。
          • 自分の研究を書き上げることに積極的に取り組む。
          • 自分の書いたものを見直し、編集するために十分な時間を割り当てる。
          • 学位論文ですべてを達成できるわけではないが、自分が行ったことを批判的に評価し、さらに関連する研究のアイデアを概説できることを忘れない。

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