Ce este fonica?

Fonica este o metodă de a-i învăța pe copii să citească prin corelarea sunetelor (foneme) și a simbolurilor care le reprezintă (grafeme, sau grupuri de litere). Fonica este metoda de învățare a cititului utilizată în prezent în școlile primare din Regatul Unit.

Ce este un fonem?

Un fonem este cea mai mică unitate de sunet. Fonemele folosite la vorbirea limbii engleze sunt:

Imprimați o listă de foneme pentru a exersa cu copilul dumneavoastră sau ascultați sunetele individuale vorbite cu ajutorul fișelor noastre de lucru de fonică.

Etapa 1 de învățare a fonicii: decodificarea

Copiii sunt învățați sunetele literelor în Reception. Acest lucru implică să se gândească la sunetul cu care începe un cuvânt, să spună sunetul cu voce tare și apoi să recunoască modul în care acel sunet este reprezentat de o literă.

Obiectivul este ca copiii să fie capabili să vadă o literă și apoi să spună sunetul pe care îl reprezintă cu voce tare. Acest lucru se numește decodificare.

Câteva programe de fonică îi încep pe copii prin a învăța mai întâi literele s, a, t, n, i, p. Acest lucru se datorează faptului că, odată ce cunosc fiecare dintre sunetele acestor litere, ele pot fi apoi aranjate într-o varietate de cuvinte diferite (de exemplu: sat, tip, pin, pin, nip, tan, tin, sip, etc.).

Etapa 2 de învățare a fonicii: îmbinarea

Copiii trebuie apoi să treacă de la a spune sunetele individuale ale fiecărei litere, la a fi capabili să îmbine sunetele și să spună întregul cuvânt. Acesta poate fi un pas mare pentru mulți copii și necesită timp.

În timp ce copiii învață să rostească cu voce tare sunetele literelor, ei vor începe, de asemenea, să învețe să scrie aceste litere (codificare). Ei vor fi învățați de unde trebuie să înceapă cu fiecare literă și cum trebuie formate literele una în raport cu cealaltă. Literele (sau grupurile de litere) care reprezintă foneme se numesc grafeme.

Etapa 3 de învățare a fonicii: decodarea cuvintelor CVC

Copiii se vor concentra pe decodarea (citirea) cuvintelor din trei litere aranjate consoană, vocală, consoană (cuvinte CVC) pentru o perioadă de timp. Ei vor învăța și alte sunete ale literelor, cum ar fi consoanele g, b, d, h și celelalte vocale e, o, u. Adesea, li se vor da cartonașe cu litere pe care să le asambleze pentru a forma cuvinte CVC pe care vor fi rugați să le rostească cu voce tare.

Etapa 4 de învățare a fonicii: decodificarea grupurilor de consoane în cuvintele CCVC și CVCC

Copiii vor învăța, de asemenea, despre grupurile de consoane: două consoane situate împreună într-un cuvânt, cum ar fi tr, cr, st, lk, pl. Copiii vor învăța să citească o serie de cuvinte CCVC (consoană, consoană, vocală, consoană), cum ar fi trap, stop, plan. Ei vor citi, de asemenea, o serie de cuvinte CVCC (consoană, vocală, consoană, consoană, consoană), cum ar fi milk, fast, cart.

Etapa 5 de învățare a fonicii: digrafele vocalice

Copiilor li se prezintă apoi digramele vocalice. Un digraf este format din două vocale care împreună formează un singur sunet, cum ar fi:: /oa/, /oo/, /ee/, /ai/. Ei vor trece la pronunțarea cuvintelor precum cerb, păr, barcă etc. și vor fi învățați despre digramele divizate (sau „e-ul magic”). De asemenea, vor începe să citească cuvinte care combină digrafele vocalice cu grupuri de consoane, cum ar fi: train, groan și stool.

Etapa 6 de învățare a fonicii: digrafele consonantice

Copiii vor învăța și digrafele consonantice (două consoane care împreună formează un sunet) ch și sh și vor începe să le îmbine cu alte sunete pentru a forma cuvinte, cum ar fi: chat, shop, chain și shout.

Codificarea, sau învățarea de a scrie și de a citi

În paralel cu acest proces de învățare a decodificării (citirii) cuvintelor, copiii vor trebui să continue să exerseze formarea literelor, care apoi trebuie să treacă la codificare. Codificarea este procesul de scriere a unui cuvânt rostit, cunoscut și sub numele de ortografie. Ei ar trebui să înceapă să fie capabili să producă propriile lor scrieri scurte, silabisind corect cuvintele simple.

Este de la sine înțeles că citirea cât mai des posibil a unei serii de texte adecvate vârstei îi va sprijini cu adevărat pe copii în însușirea citirii și a silabisirii tuturor fonemelor.

Învățarea fonicii în KS1

Până la sfârșitul clasei Reception, copiii ar trebui să fie capabili să scrie câte un grafem pentru fiecare dintre cele 44 de foneme.

În anul 1, ei vor începe să exploreze mai departe digramele vocalice și trigrafele (un grup de trei litere care produce un singur sunet, cum ar fi ‘igh’ ca în ‘sigh’). Ei vor începe să înțeleagă, de exemplu, că literele ea pot produce sunete diferite în cuvinte diferite (dream și bread). Ei vor învăța, de asemenea, că un sunet poate fi reprezentat de diferite grupuri de litere: de exemplu, light și pie (igh și ie fac același sunet).

Fise de lucru gratuite despre fonică și informații pentru părinți

Pentru mai multe informații despre sistemul fonic, consultați articolele noastre despre fonică, inclusiv modalități de a crește încrederea în fonică, detalii despre verificarea de screening fonic pentru anul 1, răspunsuri la întrebările părinților despre fonică și multe altele. De asemenea, avem o selecție mare de fișe de lucru gratuite de fonică pe care le puteți descărca pentru copilul dumneavoastră.