Istoria este una dintre acele materii „obligatorii” pe care mulți studenți o descriu ca fiind plictisitoare și anostă. Dar învățarea istoriei poate fi distractivă și captivantă, mai ales dacă o abordați cu atitudinea potrivită. George Santayana, un filozof spaniol, spunea că cei care nu învață din istorie sunt condamnați să o repete. Cu alte cuvinte, dacă nu reușești să înveți din greșelile trecutului, ai toate șansele să le faci și tu. Dar există multe alte motive pentru a studia Istoria. Pe lângă faptul că oferă o cunoaștere a trecutului, studiul istoriei ajută la dezvoltarea unor abilități transferabile care vă vor pregăti pentru o varietate de oportunități de carieră pe parcurs.

Acum că sunteți entuziasmat de învățarea istoriei, haideți să explorăm câteva tehnici și strategii utile care vor îmbunătăți eficiența studiului dumneavoastră.

Dezvoltați idei. Faceți conexiuni.

Poate părea evident, dar o vom sublinia oricum – istoria se bazează pe o cronologie a evenimentelor. Ordinea în care au loc evenimentele este esențială pentru studiul istoriei. În consecință, este foarte important ca notele dvs. să fie în ordine cronologică. Atunci când vă organizați notițele, împărțiți-le pe (1) subiecte, (2) apoi ani, (3) decenii și (4) secole.

Istoria este plină de fapte, evenimente și detalii. De fapt, sunt atât de multe informații de învățat și de memorat încât uneori poate părea imposibil. Una dintre cheile pentru studierea și învățarea istoriei este de a stabili conexiuni între fapte. Cel mai bun mod de a face acest lucru este să începeți prin dezvoltarea unei înțelegeri a imaginii de ansamblu și apoi să coborâți până la detalii. În timpul cursurilor și în timp ce citiți manualul, încercați întotdeauna să plasați evenimentele, faptele și detaliile în contextul imaginii de ansamblu. Cum se încadrează acestea? De ce sunt importante pentru ceea ce se întâmplă? Cum sprijină ele succesiunea evenimentelor care au loc? Nu există nimic pe care să nu-l puteți memora sau învăța dacă folosiți această tehnică.

Întrebuințarea hărților mentale este o altă strategie eficientă pentru a vizualiza informațiile istorice dintr-o privire și pentru a face conexiuni. Harta mentală vă permite literalmente să cartografiați informații, evenimente și idei istorice folosind simboluri, cuvinte, culori și imagini într-o manieră logică care aduce claritate, îmbunătățește înțelegerea și vă va permite să memorați cantități mari de informații.

Considerați următorul exemplu.

După ce ați creat harta mentală, dezvoltați ideile și conexiunile pe care le vedeți acum în notițe utilizabile. Apoi, completați-vă notițele cu ceea ce rețineți din citirea manualului și din ascultarea cursurilor din clasă.

Reținerea informațiilor importante

Chiar dacă vă recomandăm să studiați și să învățați datele cheie în cadrul unei înțelegeri contextuale a imaginii de ansamblu, uneori sunt necesare tehnici și strategii de memorare pe de rost pentru a memora datele, numele și evenimentele cheie pe care este probabil să le vedeți la examenul de istorie. În astfel de cazuri, cartonașele flash sunt un instrument excelent pentru memorarea informațiilor, îmbunătățirea memoriei și testarea nivelului de retenție. Pentru a crea o carte flash, pe o parte a unei cărți de 3 x 5, scrieți un eveniment, o dată sau un fapt cheie. Pe partea opusă, scrieți definiția, descrierea sau explicația. Utilizarea cardurilor flash pentru memorare este veche de când lumea. Dar este la fel de eficientă astăzi ca și acum o sută de ani.

Vezi filme!

Așa este! Vizionarea filmelor poate fi o metodă eficientă de a învăța și studia istoria. Există o serie de filme și documentare care descriu cu acuratețe evenimentele istorice. Deși sunt educative, majoritatea filmelor și documentarelor istorice sunt, de asemenea, foarte distractive. Din nefericire, unele filme care descriu evenimente istorice nu sunt conforme cu realitatea istorică. „Lista lui Schindler”, care descrie Polonia ocupată de germani în timpul celui de-al Doilea Război Mondial, oferă o reprezentare istorică oarecum exactă. Din păcate, filmul „Brave Heart”, oricât de emoționant și distractiv ar fi, nu este corect din punct de vedere istoric. Dacă doriți cu adevărat să învățați istoria, asigurați-vă că filmul pe care îl alegeți este fidel faptelor istorice.

Citește-ți cartea de istorie

Majoritatea istoriei este surprinsă în texte scrise. Așa că nu este surprinzător faptul că pentru a învăța istoria este nevoie de o cantitate destul de mare de lectură. Dar a citi mai mult nu înseamnă neapărat că vei învăța mai mult. Cheia este de a extrage cât mai multe informații și cunoștințe din textul de istorie, cât mai eficient posibil. Manualele de istorie sunt alcătuite din cuvinte, dar nu toate cuvintele sunt la fel de importante. Descoperind ierarhia cuvintelor, puteți extrage până la 75 la sută din conținutul unui manual de istorie, citind doar 25 la sută din text.

Începeți prin a citi titlul. Titlul majorității cărților de istorie va oferi cele mai multe informații despre argumentul central al cărții. De exemplu, Originea speciilor de Charles Darwin vă oferă o perspectivă imediată asupra subiectului cărții, de unde provin diferitele specii de animale și cum au evoluat acestea. Nu toate titlurile vor fi atât de descriptive și directe, dar merită să vă acordați timp pentru a descoperi de ce autorul a ales acest titlu.

Acum deschideți cartea și treceți în revistă titlurile capitolelor enumerate la început. În funcție de tipul de carte de istorie pe care o citiți, titlurile capitolelor vor fi, cel mai probabil, organizate într-o ordine cronologică a evenimentelor sau într-un mod care să ofere o perspectivă suplimentară asupra structurii argumentului prezentat. Citirea titlurilor capitolelor vă va oferi o privire de ansamblu rapidă asupra a ceea ce este vorba în cartea de istorie.

Înainte de a intra în corpul fiecărui capitol, acordați-vă câteva minute pentru a citi introducerea și concluzia capitolului. Introducerea și concluzia sunt adesea cele mai importante, și mai pătrunzătoare, părți ale capitolului. Aici autorul va oferi un rezumat al principalelor argumente, al cercetărilor prezentate în cadrul capitolului și al concluziilor la care s-a ajuns. Citirea introducerii și a concluziei înainte de a citi corpul capitolului (1) vă va oferi un context mai bun pentru înțelegerea și interpretarea informațiilor prezentate și (2) vă va ajuta să faceți conexiuni între ceea ce citiți și argumentele autorului. Introducerile și concluziile capitolelor din cărțile de istorie pot fi identificate în mod clar printr-un titlu cu litere îngroșate sau o linie albă, sau pot fi pur și simplu primul și ultimul paragraf al capitolului.

Nu este neobișnuit ca în cărțile de istorie, în special în manualele școlare, să existe capitole care sunt subdivizate în secțiuni organizate atât topologic și/sau cronologic. Atunci când un capitol este împărțit în secțiuni, fiecare secțiune este de obicei identificată printr-un titlu cu bold urmat de o linie albă sau prin utilizarea textului cu bold pentru prima propoziție a paragrafului. Citirea rapidă a titlurilor secțiunilor înainte de a sări în corpul capitolului vă va permite să înțelegeți mai bine ideea (ideile) principală (principale) care este (sunt) prezentată (prezentate) în capitolul respectiv. Din nou, amintiți-vă, așa cum am subliniat anterior, că doriți să dezvoltați mai întâi o înțelegere a imaginii de ansamblu și apoi să coborâți până la detalii.

Următorul nivel de ierarhie în majoritatea cărților de istorie este prima propoziție a fiecărui paragraf. Prima propoziție a paragrafului este folosită pentru a introduce punctul principal al autorului, în timp ce următoarele propoziții oferă dovezi și analize de susținere. Într-o carte de istorie tipică, citirea doar a primei propoziții din fiecare paragraf va oferi un rezumat al întregului capitol. Și nu uitați să treceți în revistă toate ilustrațiile, inclusiv fotografiile, hărțile și graficele. Dacă autorul le-a inclus, a făcut-o cu un motiv.

După ce ați citit titlul cărții de istorie și ați descoperit semnificația acestuia, ați trecut în revistă titlurile capitolelor de la începutul cărții, ați citit titlul capitolului, introducerea, concluzia, titlurile secțiunilor și prima propoziție a fiecărui paragraf, veți avea o idee bună despre punctul de vedere al autorului. Acum este timpul să vă așezați și să citiți corpul textului, examinând datele, evenimentele și informațiile cheie, pentru a vă dezvolta propria înțelegere și opinie.

În timp ce citiți fiecare capitol, încercați să răspundeți la următoarele întrebări:

• Ce argument încearcă să prezinte autorul?
• Ce dovezi folosește autorul pentru a-și susține argumentul?
• Este convingător argumentul autorului? De ce? Sau de ce nu?
• Ce este important pentru autor?
• De unde provin informațiile autorului? Surse primare? Surse secundare?
• Principalul material prezentat provine dintr-o singură sursă?
• Cum se încadrează cartea în cursul meu?
• De ce profesorii mei mi-au repartizat această carte?
• Este cartea în sprijinul a ceea ce învăț în clasă?
• Ce îmi place la acest text? Ce nu-mi place? De ce?

În timp ce citiți, este important să vă luați notițe. Dacă dețineți manualul și nu intenționați să îl vindeți, vă recomandăm să vă notați gândurile, ideile și perspectivele pe marginile fiecărei pagini pe măsură ce citiți. Dacă nu dețineți cartea sau dacă nu intenționați să o vindeți după ce o citiți, atunci va trebui să vă luați notițe în altă parte. Notele bune vă vor asigura că veți fi pregătiți pentru următorul eseu sau examen în care cunoștințele, înțelegerea și munca dvs. vor fi testate și evaluate.

Să luați notițe în clasă

Cursul începe și profesorul dvs. începe imediat să vorbească despre epoca Antebellum, perioada din istoria Statelor Unite, de la sfârșitul secolului al XVIII-lea până la începutul Războiului Civil American în 1861. Este entuziasmat și informațiile pur și simplu îi curg din gură. Asculți câteva momente și apoi începi să iei notițe. Notezi tot ce spune. Până la sfârșitul orei ai cinci pagini de notițe copioase. Ați prins întreaga prelegere pe hârtie! Ai crampe la mână și te simți de parcă ai fi alergat un maraton. O singură problemă. Nu ați ascultat niciun cuvânt din ce a spus.

Acest tip de luare de notițe este o problemă comună în rândul studenților care se tem atât de mult că vor pierde ceva important încât notează tot ce spune profesorul lor. Este o practică deosebit de frecventă în rândul studenților la istorie care nu sunt siguri ce este important și ce nu este. Cheia pentru a lua notițe la ora de istorie este de a nota doar acele lucruri care sunt cu adevărat semnificative. Dar cum faceți asta?

Cele ce urmează sunt chei pentru a lua notițe eficient la cursul de istorie.

• Ajungeți la curs după ce ați terminat toate lecturile atribuite. Cu cât sunteți mai pregătit când ajungeți la clasă, cu atât mai ușor vă va fi să urmăriți și să luați note bune. De obicei, profesorul va discuta subiecte care au apărut în manualul dumneavoastră. Dacă sunteți deja familiarizat cu subiectul discutat și ați luat note bune pe măsură ce ați citit manualul, nu va fi nevoie să scrieți totul. Pe măsură ce ascultați prelegerea profesorului dumneavoastră, pur și simplu completați notele pe care le-ați citit cu noile informații și idei pe care le aflați în timpul prelegerii.
• Fiți atenți la subiectele care sunt importante pentru profesorul dumneavoastră. Unii profesori sunt direcți și vă vor spune ce puncte și subiecte sunt mai importante decât altele, în timp ce alții nu o vor face. Este treaba dvs. să determinați care sunt cele mai importante puncte prezentate în timpul unei prelegeri. Dacă aveți îndoieli, ridicați mâna și întrebați.
• Notele dumneavoastră trebuie să fie lizibile și organizate. Nu folosește la nimic să luați notițe pe care nu le puteți revedea mai târziu. Imediat după fiecare prelegere, revedeți-vă notițele pentru a vă asigura că ați înțeles tot ce ați notat, cât timp prelegerea este încă proaspătă în minte. Dacă ceva ce ați notat nu este clar, clarificați. Organizați-vă notițele în funcție de subiect, apoi de ani, decenii și secole. Folosiți asteriscuri, săgeți și alte dispozitive de notare pentru a identifica informațiile care sunt cu adevărat importante.
• Înregistrați întotdeauna data și titlul fiecărei prelegeri în notițele dumneavoastră. Înregistrarea datei și a titlului în notițele dumneavoastră pentru fiecare curs nou vă va permite să vă referiți la anumite cursuri atunci când scrieți un eseu sau vă pregătiți pentru un examen. De asemenea, asigurați-vă că notițele dvs. urmează ordinea în care profesorul dvs. a prezentat informațiile în timpul prelegerii.
• Fiți atenți în timpul filmelor. Rareori profesorul dumneavoastră va prezenta un film în timpul orei în scop pur de divertisment. Dacă profesorul dumneavoastră a programat un film, fiți atent și luați notițe. Este foarte probabil ca la următorul examen sau eseu să vi se ceară să luați în considerare un subiect specific care a fost abordat în film. Dacă nu sunteți sigur dacă trebuie să luați notițe, întrebați-l pe profesor.

Multe dintre abilitățile și strategiile necesare pentru a studia istoria sunt aceleași cu cele folosite pentru a studia alte materii. Dacă doriți să vă îmbunătățiți abilitățile de studiu și performanța la cursul de istorie, vă recomandăm, de asemenea, să analizați următoarele articole și ghiduri de abilități de studiu.

• Strategii pentru citirea manualelor
• Îmbunătățirea luării de notițe
• Managementul eficient al timpului
• Utilizarea grupurilor de studiu

.