Puteți îmbunătăți performanța copilului dumneavoastră cu Executive Functioning IEP Goals

Executive Functioning IEP Goals trebuie să fie măsurabile. Prin scrierea unor obiective măsurabile, atât dvs. cât și școala copilului dvs. puteți ȘTI dacă copilul dvs. își îmbunătățește abilitățile.

Dacă obiectivele copilului dvs. NU sunt măsurabile, atunci cum puteți ști dacă copilul dvs. face vreun progres? Mai mult decât atât, dacă aveți obiective măsurabile, atunci puteți ajusta obiectivele pe măsură ce copilul dvs. devine mai organizat.

Scrieți obiective IEP pentru funcția executivă de organizare pentru a-l ajuta pe copilul dvs.:

– Țineți evidența temelor pentru acasă.
– Țineți evidența datelor de predare a temelor.
– Amintiți-vă să predați temele și temele pentru acasă.
– Amintiți-vă să aduceți acasă cărțile de care copilul dumneavoastră are nevoie (sau să le duceți înapoi la școală).
– Să dezvolte abilități de organizare pentru a-și gestiona viața de zi cu zi.

Utilizați exemplele de Obiective IEP de Funcționare Executivă pentru organizare de mai jos pentru a crea obiective pentru copilul dumneavoastră.

Exemple de Obiective IEP de Funcționare Executivă pentru organizare MĂSURABILE:

În cea mai mare parte, Obiectivele enumerate mai jos sunt doar exemple. Prin urmare, va trebui să le modificați pentru a se potrivi nevoilor copilului dumneavoastră.

În primul rând, exemplul de Obiectiv IEP pentru Organizare de mai jos poate fi folosit dacă școala dumneavoastră (sau dumneavoastră) oferă un program de antrenament cerebral sau de îmbunătățire cognitivă. Un astfel de program poate îmbunătăți procesele cognitive ale copilului dumneavoastră. Dacă copilului dumneavoastră i se oferă un program de îmbunătățire cognitivă, atunci stabiliți obiective ca acestea pentru a urmări progresul:

Iată un exemplu de obiectiv IEP pentru Funcționarea executivă:

se va îmbunătăți în cel puțin două dintre următoarele măsuri de funcționare executivă în acest an școlar:

• Indexul de distragere a atenției (WISC III) – Punctaj țintă = 100 – (în prezent 87).
• Viteza de procesare (WISC III) – Punctaj țintă = 100 – (în prezent 88).
• Digit Span (WISC III) – Punctaj țintă Stanine = 10 – (în prezent 7).
• Coding (WISC III) – Scor țintă Stanine = 10 – (în prezent 7).

NOTA: Fiecare dintre abilități trebuie să fie urmărită, astfel încât să știți dacă copilul dvs. îndeplinește Obiectivele IEP de Funcționare Executivă pentru Organizare. Școlile stabilesc adesea obiective, dar apoi unele nu urmăresc progresul. Ei vă spun că copilul dvs. face progrese la o ședință IEP, dar nu au date. Ar trebui să puteți spune: „Arată-mi datele”, iar ei ar trebui să fie capabili să furnizeze dovada progresului.

Obiectivele IEP de Funcționare Executivă pentru Corectarea greșelilor:

va iniția singur activități de editare. va corecta ortografia, punctuația, majusculele și gramatica la toate lucrările scrise în toate mediile.
7 din 10 ori până în noiembrie.
8 din 10 ori până în ianuarie.
9 din 10 ori până în martie.

își va edita singur lucrările pentru a corecta greșelile de ortografie, punctuație, majuscule și gramatică. În plus, va edita toate lucrările scrise în toate mediile pentru a corecta erorile din lucrarea sa.
7 din 10 ori până în noiembrie.
8 din 10 ori până în ianuarie.
9 din 10 ori până în martie.

Obiectivele IEP de funcționare executivă pentru autogestionare:

va îmbunătăți viteza de procesare prin utilizarea cronometrelor și a indicațiilor cu întreaga clasă în clasa generală. Ca urmare a indicațiilor și a cronometrelor, va dezvolta abilitatea de a se concentra asupra sarcinilor individuale.

își va îmbunătăți abilitățile de organizare pentru munca la clasă și pentru munca de acasă prin instruire specifică și repetitivă. va folosi:
– O listă de verificare zilnică personală.
– Un dosar / caiet cu secțiuni etichetate pentru fiecare materie.
– Un dosar pentru teme cu separatoare de buzunare în dosarul / caietul principal.

Funcționare executivă Obiective IEP pentru finalizarea programului cognitiv:

va finaliza cu succes 12 sau mai multe săptămâni ale unui program dovedit de îmbunătățire cognitivă. (Programul va aborda deficitele în ceea ce privește viteza de procesare și memoria de lucru pe termen scurt. De asemenea, poate îmbunătăți atenția la detalii, monitorizarea, secvențierea și abilitățile de organizare.) Va utiliza programul timp de cel puțin 1 oră pe zi, în fiecare zi a săptămânii.

Nu aveți o bază de date uriașă de obiective IEP de Funcționare Executivă pe care să o folosiți, așa cum fac multe școli. SO, ați putea dori să obțineți una dintre următoarele cărți IEP Goal Books de pe Amazon. Aceste cărți vă pot oferi obiective suplimentare din care să alegeți, deși obiectivele acoperă abilități de toate tipurile:

• 800+ Obiective IEP măsurabile și obiective pentru utilizare în K – 12 și în mediile Home School Settings
  .
• 101+ scopuri și obiective IEP măsurabile pentru elevii inteligenți, dar împrăștiați
  .
• Alinierea IEP la standardele de stat Common Core
  .
• 200+ obiective IEP academice măsurabile SMART Goals & obiective.

Peste toate, este înțelept să învățați cum să scrieți obiective organizaționale. Cu alte cuvinte, doriți să puteți scrie obiective care să răspundă nevoilor individuale ale copilului dumneavoastră. De asemenea, învățați cum să SCRIEȚI obiective IEP specifice și măsurabile pentru abilitățile de organizare în partea a II-a a acestei lecții.

Două note despre dezvoltarea obiectivelor IEP pentru funcțiile executive:

Copilul dumneavoastră are nevoie de instruire directă în domeniul organizării acasă și la școală, astfel încât să poată învăța CUM să-și organizeze munca școlară. Prin urmare, IEP-ul copilului dumneavoastră poate conține Obiective IEP de Funcționare Executivă atât pentru acasă, cât și pentru școală.

Când scrieți Obiectivele IEP de Funcționare Executivă, s-ar putea să vă fie utile informațiile despre ADHD și Funcționarea Executivă. Mai exact, acestea sunt cele două dizabilități de învățare care pot cauza și probleme de organizare. Astfel, învățând despre aceste două LD vă ajută să veniți cu planuri mai bune pentru a vă ajuta copilul. 😉

În plus, puteți afla mai multe despre cum să scrieți MEASURABLE IEP GOALS în Partea a II-a. Prin urmare, vă poate ajuta să aflați mai multe despre nevoile educaționale ale copilului dumneavoastră.

În concluzie, poate doriți să consultați și Tehnologia asistivă pentru copiii cu tulburare de funcționare executivă. Includerea tehnologiei asistive în Obiectivele IEP de Funcționare Executivă pentru copilul dumneavoastră poate însemna un succes mai bun la școală.

Obiective IEP pentru Citire.
Exemplu de Obiective IEP pentru Ortografie.
Obiective IEP pentru exprimare scrisă.
Exemplu de obiective IEP pentru copiere.

.