Relația pe care am început-o la jumătatea anului-primul an a fost grozavă, și încă este. Dar am devenit entuziasmat de ideea de a avea pe cineva nou cu care să-mi petrec tot timpul. Am depus mai puțin efort în temele mele, acordând mai multă atenție prietenului meu decât muncii mele. O mare parte din timpul și energia mea a fost consumată de el și, chiar dacă cursurile mele nu au devenit mai grele, notele mele au avut de suferit – au scăzut față de primul semestru, iar media mea a scăzut. Îmi amenințam viitorul academic, care este un lucru despre care știam că întâlnirile nu ar trebui să stea niciodată în calea lui.

În timp ce eram martoră la scăderea notelor mele, am încercat să inventez modalități de a echilibra relația mea cu munca mea școlară. Soluția la care m-am gândit a fost să lucrez alături de prietenul meu, pentru că să lucrez alături de o persoană semnificativă suna ca fiind cea mai bună din ambele lumi. Am scris lucrări și am citit în compania celuilalt. Dar am sfârșit prin a nu depune suficient efort în sarcinile de lucru și nici nu am putut petrece timp de calitate cu prietenul meu. În cele din urmă, am petrecut cât mai puțin timp posibil cu lucrările, pentru a mă putea întoarce la îmbrățișări și a uita de stresul școlii.

Ca urmare a examenului meu final la psihologie din semestrul al doilea, aveam ceva probleme la clasă. Dar, pe măsură ce se apropia finalul, nevoia de a-mi petrece tot timpul repetând mi se părea descurajantă. Așa că, în schimb, mi-am petrecut timpul cu prietenul meu, amânând în mod repetat timpul pe care trebuia să mi-l rezerv pentru studiu. Când a venit ziua examenului final, mi-am dat seama că nu studiasem nici pe departe atât de mult pe cât ar fi trebuit și că mă apucasem de învățat cu adevărat doar cu o seară înainte. Deloc surprinzător, nu m-am descurcat bine la examenul final.

Să fiu la Emerson înseamnă foarte mult pentru mine. Îmi place să fiu în programul de jurnalism, iar absolvirea cu note bune se află pe lista mea de priorități. Faptul că am un partener semnificativ vine cu atât de multe aspecte pozitive, dar, de asemenea, uneori m-a împiedicat să fiu cel mai bun student pe care îl pot fi. Am învățat multe din faptul că m-am întâlnit cu cineva în primul an de facultate. Dar nu vreau să fac aceleași greșeli pe care le-am făcut anul trecut și nici nu vreau ca altcineva să le facă – exemplul A, acest articol. Oricât de mult îmi place să fiu într-o relație, un partener nu este niciodată ceva pentru care eu, sau oricine altcineva, ar trebui să își pună în pericol viitorul.

Am stabilit noi obiective și limite pentru acest semestru, acordându-mi zile de lucru la școală și zile cu prietenul. În zilele în care am timp liber, am pus câteva ore deoparte pentru finalizarea temelor școlare și altele pentru a petrece timp cu partenerul meu. Într-o lume perfectă, relația mea ar fi ideal echilibrată, dar există ajustări și acomodări constante pe care le fac acum pentru a menține o relație sănătoasă și o viață școlară.

Îmi mențin convingerea că relațiile în primul an de facultate nu sunt neapărat un lucru rău. Impactul lor negativ izvorăște din faptul că te pot distrage de la obiectivele și responsabilitățile tale. Dacă se întâmplă să intri într-o relație în timpul primului an de facultate, să știi că aceasta nu se va integra fără probleme în noul tău stil de viață universitar. Va trebui să investești timp și efort atât în partenerul tău, cât și în activitatea de la facultate – este vorba de echilibru și, în multe cazuri, de a te pune pe tine înaintea celuilalt partener.