Există multe lucruri pe care să le îndrăgești în săptămâna spiritului. Mitingurile de încurajare și concursurile de trivia sunt activități excelente pentru a evidenția un eveniment important cum ar fi homecoming-ul, ridicând în același timp moralul elevilor. Zilele dress-up pot, de asemenea, să construiască spiritul școlii, dar unele teme depășesc limita. Atunci când temele devin nepotrivite sau excluzive, acestea fac opusul promovării unui sentiment de apartenență. Iată câteva zile tematice pe care școlile ar trebui să le evite și de ce:
Ziua părului nebun
În ziua părului nebun, elevii sunt în general invitați să își poarte părul într-un mod „sălbatic” sau „trăsnit”. Problema este că multe dintre coafurile populare în ziua părului nebun sunt coafuri culturale pentru persoanele de culoare. Considerând aceste stiluri „nebunești”, transmitem mesajul că există ceva în neregulă cu ele. Este o microagresiune, dar și o parte a curriculumului ascuns care face ca albul să fie norma. Și să nu uităm că fetele de culoare sunt în mod disproporționat supravegheate și disciplinate pentru modul în care își poartă părul.
În schimb, încercați: Ziua Pijamalei.
Ziua Gemenilor
Invitarea elevilor să se îmbrace la fel ca cel mai bun prieten al lor este o idee amuzantă în teorie, dar în practică, este problematică. Întregul scop al săptămânii spiritului este de a face fiecare elev să se simtă ca și cum ar face parte din școală. Dar atunci când ziua tematică le cere elevilor să se asocieze cu cineva pentru a participa, veți lăsa pe dinafară unii copii. Pentru elevii care au deja statutul de outsider, acest lucru nu face decât să-i facă să se simtă și mai izolați. Ziua gemenilor este, de asemenea, inhibitivă pentru familiile cu venituri limitate, deoarece implică, de obicei, cumpărarea a ceva nou.
În schimb, încercați: Mismatch sau Inside Out Day.
Fete vs. Băieți
Să le cereți fetelor să se îmbrace în roz și băieților să se îmbrace în albastru nu face decât să întărească stereotipurile de gen. Atunci când elevii internalizează idei limitate despre gen, acest lucru le restricționează alegerile și potențialul – de la ceea ce poartă până la clasele pe care le urmează. O zi a îmbrăcămintei de război de gen exclude, de asemenea, elevii care se identifică ca fiind non-binari și poate cauza probleme pentru elevii transsexuali. De asemenea, poate duce la bullying, deoarece întărește normele care nu permit exprimarea în afara cutiei „băiat/fată”.
În schimb, încercați: Războiul culorilor clasei.
Stoplight Day
O școală gimnazială din Louisiana a fost criticată pentru această zi specială a spiritului, în care elevii au fost invitați să se îmbrace în verde dacă erau singuri, în roșu dacă erau însurăței și în galben pentru „este complicat”. Sunt atât de multe lucruri în neregulă cu asta. În primul rând, trebuie să lăsăm copiii să fie copii. Ei au destule pe cap (mai ales la vârsta școlii medii) fără o presiune suplimentară de a transmite statutul lor de relație – dacă chiar au una. Ziua semaforului le spune tinerilor vulnerabili că valoarea lor este definită de faptul că au sau nu au o persoană semnificativă. Nu este OK.
În schimb, încercați: Ziua Carierei.
Ziua Vagabondului/Ziua Vagabondului/Ziua Redneck
Care zi tematică care invită elevii să râdă de identitatea altcuiva este inacceptabilă. Înainte de a planifica o zi tematică, gândiți-vă la mesajul pe care îl transmiteți. Încurajează elevii să folosească culturile ca costume? Alegerile lor vor perpetua stereotipurile? Care ar putea fi impactul asupra elevilor ale căror experiențe trăite sunt luate în derâdere? Ca o regulă generală, stați departe de zilele spiritului bazate pe identitate.
În schimb, încercați: Ziua culorilor școlare.
Ce idei aveți pentru zile tematice incluzive? Veniți și împărtășiți în grupul nostru WeAreTeachers HELPLINE de pe Facebook.
Plus, consultați 50 de sfaturi, trucuri și idei pentru construirea spiritului școlar.
