Ten przewodnik odnosi się do zadania planowania i prowadzenia małego projektu badawczego, takiego jak w przypadku pracy licencjackiej lub magisterskiej. Ma on na celu pomóc Ci rozwinąć jasne poczucie kierunku na wczesnym etapie projektu oraz wesprzeć Cię w organizowaniu, planowaniu i monitorowaniu projektu.

Przewodnik towarzyszący Writing a dissertation skupia się na przygotowaniu pisemnego raportu lub pracy dyplomowej.

Co to jest praca dyplomowa?

Praca dyplomowa jest szczególnym rodzajem zadania akademickiego. Zazwyczaj będziesz poproszony o wygenerowanie tematu dla siebie; zaplanowanie i wykonanie projektu badającego ten temat; oraz o napisanie tego, co zrobiłeś i jakie były twoje ustalenia. Ważne etapy procesu pisania pracy dyplomowej obejmują:

• wybór tematu;
• opracowanie pytania badawczego;
• skuteczne planowanie badań;
• bycie zorganizowanym i metodycznym podczas prowadzenia badań; oraz
• sporządzenie raportu z badań.

Wybór tematu

Choć niektórzy studenci podchodzą do swojego projektu badawczego z jasnym pytaniem badawczym do rozwiązania, wielu innych dociera do tego punktu z kilkoma pomysłami, ale bez konkretnego pytania badawczego. W świetle presji, aby rozpocząć dość szybko, może to powodować niepokój, a nawet panikę. Jest to jednak częsta sytuacja, w której można się znaleźć. Istnieje kilka dróg naprzód:

• Porozmawiaj z innymi: jakie tematy rozważają inni studenci? Czy wzbudza to zainteresowanie? Nie czekaj, aż będziesz miał w pełni uformowane pytanie badawcze, zanim omówisz swoje pomysły z innymi, ponieważ ich komentarze i pytania mogą pomóc ci dopracować swoje skupienie.
• Patrz na inne pisma: zarezerwuj trochę czasu, aby spędzić go w bibliotece, przeglądając tytuły prac badawczych w twojej dziedzinie z ostatnich pięciu lat i czytając streszczenia tych, które uważasz za najbardziej interesujące.
• Przejrzyj prace dyplomowe poprzednich studentów z Twojego wydziału: tematy mogą być dla Ciebie inspiracją, a oni mogą mieć przydatne sugestie dotyczące dalszych badań.
• Pomyśl o swoich własnych zainteresowaniach: który temat był dla Ciebie najbardziej interesujący i czy jest w nim element, który można rozwinąć w projekt badawczy?
• Czy jest jakiś pokrewny temat, który Cię interesuje, a który nie został ujęty w programie nauczania, ale pasowałby do teorii lub metodologii, z którą pracowałeś?
• Bądź wyjątkowo krytyczny: czy jest coś w twoim dotychczasowym kursie, co do czego jesteś sceptyczny, lub co twoim zdaniem wymaga dalszych badań?
• Przeczytaj o interesującym temacie i ciągle zadawaj pytanie „Dlaczego?”: może to zidentyfikować pytanie badawcze, którym mógłbyś się zająć.

Pamiętaj, że badanie naukowe może:

• powtórzyć istniejące badanie w innym otoczeniu;
• zbadać mało zbadany obszar;
• rozszerzyć poprzednie badanie;
• dokonać przeglądu dotychczasowej wiedzy w określonej dziedzinie;
• rozwija lub testuje metodologię lub metodę;
• adresuje pytanie badawcze w oderwaniu lub w ramach szerszego programu pracy; lub
• stosuje ideę teoretyczną do problemu świata rzeczywistego.

Lista ta nie jest wyczerpująca i należy sprawdzić, czy wydział ma preferencje dla poszczególnych rodzajów badań.

Przedyskutuj proponowany temat z członkiem kadry akademickiej, który Twoim zdaniem może być odpowiedni do nadzorowania projektu. Pod warunkiem, że uważają, że wiedzą wystarczająco dużo o temacie, aby go nadzorować, i pod warunkiem, że można go zinterpretować jako mieszczący się w szerokich obszarach twojego przedmiotu studiów, pracownicy akademiccy są na ogół otwarci na sugestie.

Powinieneś realistycznie myśleć o praktycznych implikacjach swojego wyboru, w kategoriach:

• wymaganego czasu;
• niezbędnych podróży;
• dostępu do sprzętu lub przestrzeni pokojowej;
• dostępu do interesującej Cię populacji; oraz
• możliwych kosztów.

Na przykład, projekt dotyczący wydobycia węgla w północno-wschodniej Anglii może wymagać od Ciebie odwiedzenia Newcastle’s Record Office, lub przeprowadzenia wywiadu z górnikami z tego regionu. Czy jest to coś, co jesteś przygotowany i jesteś w stanie zrobić? Jeśli praktyczne względy związane z twoimi pomysłami badawczymi są nierealistyczne, musisz rozważyć, czy jesteś skłonny zmodyfikować lub ponownie rozważyć swój projekt.

Opracowywanie pytania badawczego

Po tym, jak twój temat został zaakceptowany przez twój wydział, musisz rozpocząć proces dopracowania tematu i przekształcenia go w coś, co jest wystarczająco skoncentrowane, aby poprowadzić swój projekt. Spróbuj opisać go jako problem badawczy, który określa:

• kwestię, którą zamierzasz zbadać;
• twoją argumentację lub tezę (co chcesz udowodnić, obalić lub zbadać); i
• ograniczenia twoich badań (tj. czego nie będziesz badał).

Ważne jest, abyś ustanowił problem badawczy na, lub blisko początku, twojego projektu. Jest to jedno z kluczowych narzędzi, które posiadasz, aby zapewnić, że Twój projekt zmierza we właściwym kierunku. Każde zadanie, którego się podejmiesz, powinno rozpocząć się od sprawdzenia problemu badawczego i zadania pytania „czy to pomoże mi rozwiązać ten problem?”.

Powinieneś być skłonny do zrewidowania swojego problemu badawczego, gdy dowiesz się więcej o swoim temacie. Możesz, na przykład, odkryć, że dane, które miałeś nadzieję przeanalizować, nie są dostępne, lub możesz natknąć się na nową informację lub nową koncepcję podczas przeszukiwania literatury, która zmusi Cię do ponownego przemyślenia podstawy Twojego problemu badawczego. Powinieneś zawsze porozmawiać ze swoim promotorem przed dokonaniem jakiejkolwiek istotnej zmiany w swoich planach i wyjaśnić, dlaczego uważasz, że musisz dokonać zmiany.

Efektywne planowanie badań

Pisanie propozycji badawczej

Propozycja badawcza to bardziej szczegółowy opis projektu, który zamierzasz podjąć. Niektóre wydziały wymagają złożenia propozycji badawczej jako części oceny pracy dyplomowej, ale warto ją przygotować, nawet jeśli nie jest to formalny wymóg Twojego kursu. Powinna ona bazować na przemyśleniach, które poczyniłeś podczas definiowania problemu badawczego, na dyskusjach, które przeprowadziłeś ze swoim promotorem oraz na wcześniejszej lekturze, którą przeprowadziłeś na ten temat. Kompleksowa propozycja badań sprawi, że myślisz przez dokładnie to, co to jest, że masz zamiar zrobić, i pomoże Ci, gdy zaczniesz pisać do projektu.

Możesz spróbować zarys projektu pod następującymi nagłówkami (Booth, Williams, & Colomb, 2003. The craft of research. Chicago: The University of Chicago Press.):

Możesz stwierdzić, że niektóre z tych pozycji są trudne do wypełnienia na samym początku projektu. Można jednak wykorzystać luki, aby pomóc określić, od czego należy zacząć pracę. Jeśli, na przykład, nie jesteś pewien ograniczeń swojej metodologii, powinieneś porozmawiać ze swoim promotorem i przeczytać nieco więcej o tej metodologii przed rozpoczęciem pracy.

Tworzenie planu badań

Dysertacja jest rozszerzonym projektem, który wymaga od Ciebie zarządzania czasem i podejmowania różnych zadań. Niektóre kursy umieszczają pracę dyplomową na końcu, podczas gdy inne realizują ją równolegle z innymi modułami. Niezależnie od tego, jak zorganizowany jest Twój kurs, ważne jest, abyś stworzył plan, który pomoże Ci przydzielić wystarczająco dużo czasu na każde zadanie, które musisz wykonać.

Przydatne jest ustalenie, ile tygodni masz do momentu, kiedy musisz złożyć swoją ukończoną pracę dyplomową, i narysowanie wykresu pokazującego te tygodnie. Wyznacz tygodnie, w których wiesz, że nie będziesz mógł pracować i zaznacz inne główne zobowiązania, które zajmą Ci czas w tym okresie. Następnie przyporządkuj zadania badawcze do pozostałego czasu.

styczeń

Luty

Marzec

Bardzo ważne jest, aby realistycznie oceniać, ile czasu może zająć każde zadanie. Kilka konkretnych przemyśleń na początku, a następnie na etapie planowania każdej fazy, może zaoszczędzić godziny później. Zapisz zasoby potrzebne do każdego etapu. Może to być czas w bibliotece; zasób twoich godzin pracy; lub wykorzystanie sprzętu lub przestrzeni w pokoju, który musi być zarezerwowany z wyprzedzeniem.

Prokrastynacja

Niektórzy ludzie stwierdzają, że prokrastynują więcej niż by chcieli. Jest to powszechny problem, więc prawdopodobnie najlepiej jest być dobrze przygotowanym, aby go zidentyfikować i poradzić sobie z nim, jeśli zacznie się dziać. Ludzie prokrastynują z różnych powodów, na przykład:

• słabe zarządzanie czasem
• zniechęcenie skalą zadania
• negatywne przekonania
• utrata motywacji
• perfekcjonizm
• trudności z koncentracją

.

• potrzeba odczuwania presji
• problemy osobiste

Wczesne rozpoznanie oznak prokrastynacji da Ci najlepszą szansę na zminimalizowanie wszelkich negatywnych skutków. Kiedy już podejrzewasz, że prokrastynujesz, pomocne może być sprawdzenie, czego oczekujesz od siebie i upewnienie się, że te oczekiwania są realistyczne. To właśnie tutaj planowanie jest niezbędne.

Realistyczne planowanie

Aby poprawić perspektywę ukończenia na czas, i uniknąć prokrastynacji, musisz:

• być realistą co do tego, kiedy możesz/chcesz zacząć;
• poświęcić czas na planowanie i rewizję swojego planu;
• próbować opracować, czy któreś z twoich badań zajmie określoną ilość czasu na ukończenie;
• przydzielić odpowiedni czas na wszelkie podróże, które musisz odbyć w związku ze swoimi badaniami;
• uwzględnić inne (niezwiązane z dysertacją) rzeczy, które musisz zrobić między chwilą obecną a tym terminem;
• posiadaj jasne i osiągalne cele na każdy tydzień;
• skup się na jednej rzeczy na raz;
• zostaw sobie czas na edycję i poprawki;
• nagradzaj się, gdy zrealizujesz cele, które masz zaplanowane; i
• jeśli nie nadążasz, upewnij się, że poświęcisz czas na ponowne opracowanie swojego planu.

Twój plan badań powinien również zawierać informacje o tym, jakiego sprzętu będziesz potrzebował do ukończenia swojego projektu, oraz o wszelkich kosztach podróży lub innych wydatkach, które prawdopodobnie poniesiesz w trakcie prowadzenia swoich badań. You should also think about whether you are dependent on any one else to complete your project, and think about what you are going to do if they are unable to help you.

Once you have created your plan it is a good idea to show it to someone else. Idealnie byłoby, gdybyś mógł pokazać go członkowi kadry akademickiej lub przynieść go na sesję „study skills drop-in”, ale rozmowa z przyjacielem może również pomóc Ci dostrzec wszystko, o czym zapomniałeś lub gdziekolwiek, gdzie byłeś nierealistyczny w swoim planowaniu.

Bycie zorganizowanym i metodycznym podczas prowadzenia badań

Rola opiekuna

Chociaż praca nad rozprawą jest dla Ciebie okazją do niezależnej pracy, zazwyczaj zostanie Ci przydzielony członek kadry akademickiej jako opiekun. Opiekunowie mają za zadanie pomóc Ci w kształtowaniu Twoich pomysłów i doradzić, jak przeprowadzić badania do Twojej pracy doktorskiej. Nie są oni tam, aby nauczyć Cię tematu, który wybrałeś do zbadania: to jest twój projekt. Są jednak jednym z zasobów, do których można się odwołać w trakcie badań.

Akademicy to ludzie zajęci, więc aby w pełni wykorzystać swojego promotora, trzeba być zorganizowanym i wziąć odpowiedzialność za relację. Zadaniem opiekuna nie jest nakłanianie Cię do ukończenia pracy doktorskiej, ani mówienie Ci, jak zarządzać poszczególnymi etapami projektu. Aby upewnić się, że w pełni wykorzystasz możliwości swojego promotora, musisz:

• uzgodnić harmonogram spotkań na początku projektu i trzymać się go;
• upewnić się, że każde spotkanie ma swój punkt ciężkości, np. „ustalenie problemu badawczego”, „analiza danych”;
• przesyłaj swojemu promotorowi przed każdym spotkaniem coś, co może stanowić podstawę do dyskusji na temat Twoich postępów. Może to być plan badań, wczesne wyniki zbierania danych lub szkice rozdziałów; pamiętaj, że nie musi to być doskonale napisane/wyrażone – może to być po prostu lista wypunktowana, mapa myśli itp;
• przyjdź punktualnie na każde umówione spotkanie. Nie zakładaj, że Twój superwizor jest dostępny przez cały czas, aby się z Tobą spotkać;
• na koniec każdej superwizji uzgodnij kilka punktów działania, na których będziesz mógł się skupić przed następnym spotkaniem; oraz
• prowadź zapis tego, co ustaliłeś podczas sesji superwizji i uzgodnij to ze swoim superwizorem (np. wyślij podsumowanie e-mailem i upewnij się, że obaj zgadzacie się na ten zapis.

Jeśli nie jesteś zadowolony ze sposobu, w jaki jesteś nadzorowany, wyjaśnij dlaczego do swojego przełożonego lub przedyskutuj tę kwestię ze swoim osobistym opiekunem.

Wykonanie przeglądu literatury

Niezależnie od tego, czy otrzymałeś temat pracy doktorskiej, czy opracowałeś własne pomysły, będziesz musiał być w stanie wykazać uzasadnienie dla swoich badań i opisać, jak to pasuje do szerszego kontekstu badawczego w swojej dziedzinie. Aby to zrobić, należy dokonać przeglądu literatury, czyli przeglądu materiałów, które zostały już opublikowane w formie papierowej lub elektronicznej, a które mogą być istotne dla projektu badawczego. Kluczowe narzędzia, które są dostępne, aby ci pomóc, obejmują:

• wyszukiwarki internetowe, zwłaszcza takie, które oferują zaawansowane funkcje wyszukiwania (patrz http://www.google.com/ i http://scholar.google.com/);
• katalog biblioteki University of Bangor (patrz /library/index.php.pl);
• czasopisma elektroniczne dostępne za pośrednictwem biblioteki (patrz http://whel-primo.hosted.exlibrisgroup.com/primo_library/libweb/action/search.do?mode=Basic&vid=44WHELF_BANG_VU2&tab=tab3&) i
• bibliografie w każdym kluczowym tekście na twój temat.

Dobrym pomysłem jest umówienie się na spotkanie z bibliotekarzem specjalizującym się w twoim temacie. Bibliotekarz informacyjny powinien być w stanie udzielić Ci porady na temat wyszukiwania literatury, a także na temat tego, jak zarządzać informacjami, które generujesz.

Prawdopodobnie wygenerujesz więcej referencji niż jesteś w stanie przeczytać. Na podstawie tytułów i streszczeń zdecyduj, czy dane odniesienie jest warte szczegółowego przeczytania. Bądź selektywny, koncentrując się na referencjach, które:

• są zalecane przez twojego przełożonego;
• zawierają dużą liczbę konkretnie istotnych słów kluczowych;
• są cytowane w wielu innych pracach; i
• zostały opublikowane w ciągu ostatnich pięciu lat, chyba że są to kluczowe teksty w twojej dziedzinie.

Gdy zaczniesz czytać, upewnij się, że myślisz o tym, co próbujesz uzyskać z każdego artykułu lub książki, którą czytasz. Twoje notatki powinny umożliwić Ci spisanie poszukiwań literatury bez konieczności wracania do przeczytanych książek. Odnieś się do przewodników Effective Note Making, Referencing and Bibliographies oraz Avoiding Plagiarism, aby uzyskać dalszą pomoc w sporządzaniu notatek.

Zbieranie danych

Dla większości projektów badawczych faza zbierania danych wydaje się być najważniejszą częścią. Należy jednak unikać przechodzenia od razu do tej fazy, dopóki nie zostanie odpowiednio zdefiniowany problem badawczy oraz zakres i ograniczenia badań. Jeśli jesteś zbyt pochopny, ryzykujesz zbieranie danych, których nie będziesz w stanie wykorzystać.

Zastanów się, jak zamierzasz przechowywać i wyszukiwać swoje dane. Powinieneś stworzyć system, który pozwoli Ci na:

• dokładne rejestrowanie danych w miarę ich zbierania;
• odzyskiwanie danych szybko i sprawnie;
• analizowanie i porównywanie zebranych danych; oraz
• tworzenie odpowiednich danych wyjściowych dla Twojej pracy doktorskiej, np. tabel i wykresów, jeśli jest to właściwe.

Istnieje wiele systemów, które wspierają efektywne zbieranie i odzyskiwanie danych. Począwszy od indeksów kartkowych i zeszytów ćwiczeń z odsyłaczami, poprzez narzędzia elektroniczne, takie jak arkusze kalkulacyjne, bazy danych i oprogramowanie bibliograficzne, aż po narzędzia specyficzne dla danej dyscypliny. Powinieneś porozmawiać o tym, jak planujesz przechowywać swoje dane ze swoim opiekunem naukowym, bibliotekarzem informacyjnym lub doradcą ds. studiów w ramach sesji „study skills drop-in”.

Podejmując badania, prawdopodobnie wpadniesz na wiele pomysłów. Cenne może być zapisywanie tych pomysłów na kartach indeksowych, w specjalnym notatniku lub w pliku elektronicznym. Do tego „magazynu pomysłów” można wracać, kiedy zaczynamy pisać. Mogą one być przydatne jako pomysły same w sobie, mogą też być użyteczne jako zapis tego, jak Twoje myślenie rozwijało się w procesie badawczym. Again, remember to label, date and record a reference for everything as you go along.

Pilot studies

A pilot study involves preliminary data collection, using your planned methods, but with a very small sample. Ma ono na celu przetestowanie podejścia i zidentyfikowanie wszelkich szczegółów, którymi należy się zająć przed rozpoczęciem głównego zbierania danych. Na przykład, można uzyskać małą grupę do wypełnienia kwestionariusza, przeprowadzić pojedynczy eksperyment lub przeanalizować jedną powieść lub dokument.

Kiedy zakończysz badanie pilotażowe, powinieneś być ostrożny w czytaniu zbyt wiele w wynikach, które wygenerowałeś (chociaż czasami mogą one być interesujące). Prawdziwą wartością badania pilotażowego jest to, co mówi Ci o Twojej metodzie.

• Czy było łatwiejsze czy trudniejsze niż myślałeś, że będzie?
• Czy trwało dłużej niż myślałeś, że będzie?
• Czy uczestnicy, chemikalia, procesy zachowywały się w sposób, jakiego oczekiwałeś?
• Jaki wpływ miało to na Ciebie jako badacza?

Spędź czas na zastanowieniu się nad implikacjami, jakie badanie pilotażowe może mieć dla Twojego projektu badawczego i dokonaj niezbędnych zmian w swoim planie. Nawet jeśli nie masz czasu lub możliwości przeprowadzenia formalnego badania pilotażowego, powinieneś spróbować zastanowić się nad swoimi metodami po tym, jak zaczniesz generować dane.

Radzenie sobie z problemami

Gdy zaczniesz generować dane, może się okazać, że projekt badawczy nie rozwija się tak, jak tego oczekiwałeś. Nie należy się denerwować, że napotkano problem. Badania są ze swej natury nieprzewidywalne. Przeanalizuj sytuację. Zastanów się, na czym polega problem i jak powstał. Czy jest możliwe, że cofnięcie się o kilka kroków może go rozwiązać? A może jest to coś bardziej fundamentalnego? Jeśli tak, oszacuj, jak istotny jest to problem dla odpowiedzi na pytanie badawcze i spróbuj obliczyć, ile zajmie rozwiązanie tej sytuacji. Zmiana tytułu nie jest zwykle odpowiedzią, choć modyfikacja jakiegoś rodzaju może być przydatna.

Jeśli problem jest nie do rozwiązania, powinieneś zorganizować spotkanie ze swoim przełożonym tak szybko, jak to możliwe. Przedstaw mu lub jej szczegółową analizę problemu i zawsze doceniaj ich zalecenia. Istnieje duże prawdopodobieństwo, że miał on podobne doświadczenia i może udzielić ci cennych rad. Nigdy nie próbuj ignorować problemu, ani nie licz na to, że sam zniknie. Nie myśl również, że szukając pomocy, zawodzisz jako badacz.

Wreszcie, warto pamiętać, że każdy problem, który napotkasz i z powodzeniem rozwiążesz, jest potencjalnie użyteczną informacją przy pisaniu swoich badań. Więc nie ulegaj pokusie, aby omijać problemy, które napotkałeś, kiedy przychodzisz do pisania. Rather, flag up te problemy i pokazać egzaminatorów, jak można overcame them.

Reporting the research

As you conduct research, you are likely to realise that the topic that you have focused on is more complex than you realised when you first defined your research question. Badanie jest nadal ważne, nawet jeśli teraz zdajemy sobie sprawę z większego rozmiaru i złożoności problemu. Kluczową umiejętnością badacza jest jasne określenie granic swoich badań i trzymanie się ich. Być może trzeba będzie odnieść się do szerszych problemów; do pokrewnej dziedziny literatury; lub do alternatywnej metodologii; ale nie można dać się przekierować na spędzenie zbyt wiele czasu na badaniu odpowiednich, pokrewnych, ale wyraźnie oddzielnych pól.

Początek pisania w górę swoich badań może być onieśmielające, ale ważne jest, aby zapewnić, że masz wystarczająco dużo czasu nie tylko do pisania w górę swoich badań, ale także do przeglądu go krytycznie, a następnie spędzić czas edycji i poprawy go. Poniższe wskazówki powinny pomóc w przejściu od badań do pisania:

• W swoim planie badawczym musisz określić czas, kiedy zamierzasz zakończyć badania i zacząć pisać. Powinieneś starać się trzymać tego planu, chyba że masz bardzo wyraźny powód, dla którego musisz kontynuować badania dłużej.
• Zrób sobie przerwę od swojego projektu. Po powrocie spójrz beznamiętnie na to, co już osiągnąłeś i zadaj sobie pytanie: „Czy muszę zrobić więcej badań?”
• Porozmawiaj ze swoim opiekunem o swoich postępach. Zapytaj go, czy nadal potrzebujesz zebrać więcej danych.

Pamiętaj, że nie możesz osiągnąć wszystkiego w swojej pracy dyplomowej. Sekcja, w której omawiasz „dalsze prace” na końcu swojej pracy, pokaże, że myślisz o implikacjach, jakie Twoja praca ma dla społeczności akademickiej.

Przewodnik Writing a Dissertation skupia się na procesie spisywania badań z Twojego projektu badawczego.

Podsumowanie

• Przemyśl dokładnie swój temat i upewnij się, że jest on wystarczająco skoncentrowany.
• Napisz szczegółową propozycję badań, aby pomóc Ci przewidzieć kwestie/problemy, z którymi zamierzasz się zmierzyć.
• Poświęć czas na planowanie i trzymaj się swojego planu.
• Pracuj blisko ze swoim promotorem i szanuj jego czas i rady, których Ci udziela.
• Bądź zorganizowany i rób szczegółowe notatki podczas przeprowadzania przeglądu literatury i zbierania danych.
• Podejmij jasną decyzję o przerwaniu zbierania danych.
• Przejść pozytywnie do pisania swoich badań.
• Przeznaczyć wystarczająco dużo czasu na przegląd i edycję swoich prac.
• Pamiętać, że nie można osiągnąć wszystkiego w swojej pracy dyplomowej, ale można krytycznie ocenić to, co się zrobiło i nakreślić pomysły na dalsze, odpowiednie badania.

.